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Enquête par Grappes à Indicateurs Multiples, 2006
Institut National de la Statistique et du Recensement (INEC)NGOGANG WANDJI Léandre Foster
Generated on: April 7, 2013
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Overview
Identification
Country
GUINEE-BISSAU
Title
Enquête par Grappes à Indicateurs Multiples, 2006

Study Type
Enquête UNICEF à indicateurs multiples - Phase 3 [hh/mics-3]

Series Information
L'Enquête par Grappes Indicateurs Multipes, 3ème cycle (MICS3), est le troisième cycle des enquêtes MICS. Les cycles 1 et 2 ont été réalisés en Guinée Bissau en 1995 (MICS1) et 2000 (MICS2). Bien qu'un certain nombre de changements aient été faits dans la définition de certains indicateurs entre les différents cycles, de nombreuses questions et indicateurs de MICS3 sont cohérents et compatibles avec ceux du cycle précédent (MICS2). Ils le sont moins avec le cycle 1 (MICS1). Des informations détaillées peuvent être obtenues en comparant les définitions des indicateurs.

ID Number
DDI-GBS-INS-MICS20061.0-v0.1
Version
Version Description
Version 1.0: données utilisées pour la production du rapport final.

Production Date
2007-09-12
Overview
Abstract
L'Enquête par Grappes à Indicateurs Multiples (MICS 2006) de la Guinée-Bissau est la troisième série du genre, après celles de 1995 et 2000. Elle entre dans le cadre de la coopération entre la Guinée-Bissau et l'Unicef, pour le suivi des progrès réalisés vers l'atteinte des objectifs et cibles fixés dans les accords internationaux comme la Déclaration du Millénaire pour le développement adoptée par les Etats membres des Nations Unies en septembre 2000 et le Plan d'Action d'un Monde Digne des Enfants adopté en mai 2002, partant des promesses faites par la communauté internationale lors du Sommet mondial pour les enfants de 1990.

La MICS 2006 vise principalement à mettre à la disposition de l'Etat et des partenaires au développement, des données pertinentes, désagrégées selon certaines catégories sociales d'intérêt pouvant aider dans la définition et la mise en œuvre de leurs interventions en faveur des enfants et des femmes en particulier. Elle vise aussi au renforcement des capacités nationales et institutionnelles en matière de collecte, de traitement et d'analyses des données, en vue de l'amélioration des systèmes de suivi évaluation dans les secteurs ciblés.

La MICS 3 est une enquête par sondage à couverture nationale, basée sur un échantillon de 5500 ménages représentatifs de l'ensemble du pays. Spécifiquement, elle a pour objectif d`estimer un grand nombre d'indicateurs relatifs à la situation des enfants et des femmes au niveau national et au niveau de certaines sous populations (femmes de 15 a 49 ans, enfants de moins de cinq ans).

Menée du 12 mai au 12 juin 2006, la collecte des données de la MICS 3 a permis de mesurer et d'actualiser les indicateurs se reportant à la mortalité des enfants, à la nutrition, à la santé de l'enfant, à l'environnement, à la santé reproductive, au développement de l'enfant, à l'éducation, à la protection de l'enfant et au VIH/SIDA, notamment en ce qui concerne le comportement sexuel et les enfants orphelins et vulnérables du fait du SIDA.

Les principaux résultats de l'enquête

Mortalité des enfants

La mortalité des enfants reste élevée, avec des différences de taux entre catégories sociales. Au niveau national, 138 enfants sur 1000 meurent avant d'avoir un an et 223 sur 1000 décèdent avant l'âge de cinq ans.

La probabilité de décéder est plus élevée chez les garçons : 152 pour mille contre 123 pour mille pour la mortalité infantile et 245 pour mille contre 200 pour mille pour la mortalité infanto-juvénile. Les disparites selon le niveau d'instruction de la mère et entre provinces, sont encore plus importantes. Les mères ayant un niveau d'instruction secondaire ou plus ont les taux de mortalité les plus faibles : 75 pour mille pour la mortalité infantile et 99 pour mille pour la mortalité infanto-juvénile contre 109 et 164 respectivement pour les femmes ayant le niveau primaire et 150 et 250 respectivement pour celles qui n'ont pas fréquenté l'école. Ces taux sont aussi plus bas à SAB (89 pour mille et 143 pour mille respectivement) et plus élevés dans la province Est (152 pour mille et 257 pour mille respectivement). Les risques de décès sont aussi plus élevés en milieu rural et dans les ménages les plus pauvres.

Nutrition

Près d'un enfant de moins de cinq ans sur cinq (19,4%) souffre d'insuffisance pondérale modérée tandis que 4,0% souffrent d'insuffisance pondérale sévère. Plus de quatre enfants sur dix (40,9%) souffrent d'un retard de croissance modéré, et un enfant sur cinq (19,5%) est trop court pour son âge. Environ 7,2% des enfants sont émaciés de façon modérée et 1,7% sont trop maigres pour leur taille.

Moins de 23,0% des femmes ont commencé à allaiter leur nouveau-né dans l'heure qui a suivi la naissance et moins de deux tiers (65,4%) à moins d'un jour après la naissance.

L'allaitement exclusif est très peu pratiqué : seulement 21,4% des enfants de 0-3 mois sont allaités exclusivement au sein, 16,1% parmi les moins de six mois. A 6-9 mois, 35,2% sont allaités tout en recevant des aliments solides et semi-solides alors que 92,8% et 61,4% des enfants de 12-15 mois et ceux de 20-23 respectivement, continuent d'être allaités.

Seulement 16,1% des enfants de 0-5 mois bénéficient d'une nutrition adéquate ou allaitement exclusif considéré comme adéquat suivant les recommandations, signifiant qu'à cet âge, près de 84% des enfants ne sont pas nourris correctement. A 6-8 mois, 31,5% des enfants ont reçu le lait maternel et des aliments complémentaires au moins 2 fois au cours des 24 dernières heures, comme recommandé.

L'utilisation de sel adéquatement iodé est une pratique presque inconnue en Guinée Bissau. Moins d'un ménage sur dix (0,9%) utilise du sel dont la teneur est correcte (c'est-à-dire contenant >15 ppm), signifiant que la presque totalité des ménages consomment du sel inadéquatement iodé.

Près de six enfants de 6-59 mois sur dix (58,6%) ont reçu une dose élevée de suppléments en vitamine A, au cours des six mois qui ont précédé l'enquête. Cet apport en vitamine A est plus fréquent à SAB (71,7%) et en milieu urbain (66,6%) et moins répandu dans la province Sud (37,1%) et en milieu rural (55,4%). La proportion d'enfants touchés qui est de 63,4% pour les enfants 6-11 mois et de 58,0% pour ceux de 12-23 mois, baisse davantage pour les plus âgés.

Environ 57,4% des femmes ayant eu une naissance au cours des deux années précédant l'enquête, ont reçu un supplément en vitamine A, avant la huitième semaine suivant l'accouchement. Cette proportion est plus élevée à SAB (65,0%) et en milieu urbain (64,5%) et plus faible dans la province Nord (54,9%) et en milieu rural (54,6%).

Moins d'un enfant sur quatre (24,0%) a un poids à la naissance inférieur à la norme, soit 2500 grammes. La faiblesse du poids à la naissance est plus fréquente dans les provinces Est et Sud (respectivement 26,8% et 26,5%) qu'à SAB (19,5%).

Santé de l'enfant

Avant l`âge de 12 mois, 87,1% des enfants sont vaccinés contre le BCG, 80,1% ont reçu la DTC 1, 72,2% la DTC 2 et 59,1% la DTC 3. De même, 62,8% des enfants ont reçu le vaccin Polio 0, 84,9% le Polio 1, 74,1% le Polio 2 et 59,7% le Polio 3. Environ 71,2% des enfants ont reçu un vaccin contre la Rougeole. Au total, moins de quatre enfants sur dix (39,9%) ont reçu tous les vaccins.

Parmi les enfants de 12 à 23 mois, 88,9% ont reçu le vaccin du BCG (90,2% des garçons et 87,7% des filles). Ce taux de couverture est plus élevé à SAB (95,9%) et en milieu urbain (94,6%) que dans les provinces Nord (88,5%) et Sud (72,4%) et en milieu rural (86,6%).

Environ 68,0% des femmes sont protégées contre le tétanos dont 59,0% ont reçu au moins deux doses durant la grossesse, 7,4% au moins deux doses dans les trois précédentes années et seulement 1,0% au moins trois doses dans les cinq précédentes années. Les femmes instruites sont mieux protégées contre le tétanos maternel : 78,1% des femmes de niveau secondaire contre 74,2% des femmes de niveau primaire et 65,3% seulement de celles sans instruction.

Au cours des deux semaines précédant l'enquête, 12,4% des enfants de moins de cinq ans ont eu la diarrhée. De 7,8% parmi les moins de 6 mois, cette prévalence passe à 19,5% pour les enfants de 6-11 mois et à 21,4% pour ceux de 12-23 mois, avant de tomber à 4,4% pour ceux de 48-59 mois. Les pointes de forte prévalence (6-23 mois) coïncident avec le sevrage, période durant laquelle les risques de contamination par les aliments et l'environnement sont plus élevés.

Moins de la moitié des enfants (46,3%) ayant eu la diarrhée ont utilisé une forme quelconque de SRO. Parmi eux 14,1% ont reçu des fluides préparés à partir de paquets de SRO, 12,1% des fluides de SRO pré-conditionés et 27,4% des fluides recommandés préparés à la maison. Pour ceux qui ont acheté leur SRO, le coût médian est de 1000 FCFA dans le public et 2376 FCFA dans le privé.

Environ 17,3% des enfants ayant eu la diarrhée ont bu plus que d'habitude, tandis que 24,7% ont bu autant ou moins. Moins de la moitié des enfants (44,4%) ont continué à s'alimenter en mangeant un peu moins, autant ou plus que d'habitude tandis que la majorité a mangé beaucoup moins que d'habitude ou presque rien. Un enfant sur quatre a reçu davantage de fluides tout en continuant à s'alimenter.

Seulement 4,3% des enfants ont présenté des symptômes de pneumonie au cours des deux semaines qui ont précédé l'enquête. La prévalence est plus forte parmi les enfants des femmes de niveau secondaire ou plus (9,4%) et parmi les enfants des plus riches (7,0%).

Parmi ces enfants, 56,5% ont consulté un prestataire de soins de santé approprié : 28,1% dans un hôpital public, 22,8% dans un centre de santé public, 3,9% dans un poste de santé public et 4,3% ont été assistés par un travailleur de santé du village, tandis que 2,5% ont été consultés dans une clinique privée et 3,0% par un médecin privé. Parmi ces malades, 41,9% ont reçu un antibiotique (55% en milieu urbain et 33,0% en milieu rural). Pour ceux qui ont acheté leurs antibiotiques, le coût médian est de 1782 FCFA dans le public et 3000 FCFA dans le privé.

Environ un tiers (33,9%) des mères/personnes en charge connaissent les deux signes d'alerte de la pneumonie - à savoir «une respiration difficile» et «une respiration rapide » tandis que les symptômes les plus couramment cités nécessitant que l'enfant soit amené immédiatement dans un service de santé, sont par ordre d'importance, «quand l'enfant développe la fièvre » (87,6%) et «quand l'enfant devient plus malade » (69,8%).

Dans l'ensemble, 98,4% des ménages utilisent des combustibles solides pour faire la cuisine et quelle que soit la catégorie socioéconomique considérée, l'utilisation de combustibles est presque généralisée (entre 93,0% et 99,0%). Près de sept ménages sur dix (68,9%) utilisent le bois pour la cuisson de leurs repas et 29,3% ont recours au charbon de bois.

Près de huit ménages sur dix (79,2%) possèdent au moins une moustiquaire dont seulement 43,6% ont au moins une moustiquaire imprégnée. Environ 73,2% des enfants ont dormi sous une moustiquaire la nuit précédant l'enquête et 39,0% ont dormi sous une moustiquaire imprégnée. Pour ceux qui ont acheté une moustiquaire traitée, le coût médian est de 1000 FCFA dans le public et 4945 FCFA dans le privé.

La prévalence de la fièvre au cours des deux semaines qui ont précédé l'enquête est de 13,5% avec une pointe à 12-23 mois (16,5%). Moins de la moitié des enfants fébriles (45,7%) ont été traités avec un antipaludéen "approprié" et 27,2% ont reçu des antipaludéens dans les 24 heures qui ont suivi l'apparition des symptômes : 41,1% ont reçu de la chloroquine et 2,3% du SP/Fansidar. Pour ceux qui ont acheté leurs anti-paludéens, le coût médian est de 1500 FCFA dans le public et 2000 FCFA dans le privé.

Concernant le traitement préventif intermittent du paludisme chez les femmes de 15-49 ans ayant accouché au cours des deux années précédant l'enquête, 60,3% ont reçu un médicament contre le paludisme durant leur grossesse. Parmi elles, 7,4% ont reçu 2 doses ou plus de SP/Fansidar et 48,8% ont reçu la chloroquine.

Environnement

Près de six personnes sur dix (59,9%) utilisent une source d'approvisionnement en eau améliorée : 82,3% en milieu urbain et moins de la moitié (47,0%) en milieu rural. Les habitants de SAB (92,1%), les plus riches (91,4%) et les autres citadins sont les mieux dotés. Les principales sources d'eau potable sont les puits protégés (21,6%) et les puits à pompe/forage (17,3%). A SAB la Capitale, seulement 11,8% de la population ont l'eau potable directement d'un robinet à l'intérieur du logement tandis 30,0% disposent d'un robinet dans leur cour/parcelle.

Seulement 22,4% des ménages ont la source d'approvisionnement en eau de boisson sur place, c'est-à-dire à domicile. Ce type d'accès est plus répandu à SAB (52,3%), en milieu urbain (41,4%), dans les ménages les plus riches (58,1%) et ceux dirigés par un chef ayant un niveau d'éducation secondaire ou plus. Pour 34,1% des ménages, il faut se déplacer, même s'il faut moins de 15 minutes pour aller à la source d'approvisionnement en eau et revenir à la maison. Un ménage sur cinq consacre entre 15 et moins de 30 minutes à cette tâche et pour 13,3% des ménages, il faut 30 minutes à moins d'une heure pour aller à la source et revenir. Pour ceux qui n'ont pas l'eau sur place, le temps moyen pour se rendre à la source d'approvisionnement et revenir, est de 21,3 minutes.

Dans la plupart des ménages (93,1%), c'est une femme adulte qui est généralement chargée de la collecte de l'eau de boisson, quand la source se trouve hors du domicile.

Seulement 11,4% de la population vivent dans des ménages dotés d'installations sanitaires pour l'évacuation des excréments humains. C'est dans les ménages les plus riches (48,5%), à SAB (37,1%) et en milieu urbain (28,7%) que ces installations sanitaires sont plus fréquentes, si on les compare aux ménages de la province Nord (3,5%), aux ménages ruraux (1,9%) et à ceux des plus pauvres (0,1%) pour lesquelles l'évacuation saine des excréments humains constitue un réel problème de santé publique.

Moins de 5,0% des ménages utilisent des toilettes dont la chasse d'eau est reliée à un système d'égouts, à des fosses septiques ou des latrines tandis que 2,6% disposent de latrines avec décharges d'eau et 3,9% de latrines améliorées. Cette pratique est plus répandue chez les plus riches (22,7%), à SAB (17,9%), parmi les ménages dont le chef a le niveau d'instruction secondaire ou plus (17,7%) et en milieu urbain (13,0%).

La proportion d'enfants âgés de 0 à 2 ans dont les excréments sont évacués sainement est estimée à 35,4% au niveau national (58,5% en milieu urbain et 26,1% en milieu rural). Cette proportion est de 62,2% à SAB et moins du tiers dans les provinces. Les plus riches et les plus instruits sont aussi relativement plus nombreux à évacuer sainement les excréments de leurs enfants (respectivement 63,2% et 60,9%).

S'agissant des sources d'approvisionnement en eau améliorées et des moyens d'évacuation des excréments améliorés, peu de ménages bénéficient d'une bonne couverture : 10,0% seulement utilisent les deux sources à la fois. En milieu urbain, plus d'un ménage sur quatre (26,5%) dispose de ces deux sources améliorées tandis qu'en milieu rural, un ménage sur cent (1,0%) seulement y a accès.

Santé reproductive

Parmi les femmes mariées ou en union, 10,3% utilisent actuellement la contraception. La prévalence de la contraception est plus élevée à SAB (20,8% des femmes) et en milieu urbain (19,0%). Environ 6,1% des utilisatrices ont recours à une méthode moderne et 4,2% à une méthode traditionnelle. La méthode la plus répandue est l'allaitement maternel et l'aménorrhée lactationnelle (MAL), utilisée par 3,5% des femmes mariées ou vivant en union. Suivent le DIU (2,9%) et la pilule (1,3%).

Actuellement, le total des besoins de contraception non satisfaits est de 25,0%. La demande de contraception satisfaite est estimée à 29,1%, avec des variations importantes entre zones géographiques (48,3% à SAB contre 9,0 à 31,0% dans les provinces).

Près de 78,0% des femmes de 15-49 ans ont reçu des soins prénatals auprès d'un personnel qualifié (médecin, infirmière ou sage-femme), au moins une fois pendant leur grossesse. Cette couverture augmente sensiblement avec le niveau d'instruction de la femme : 74,9% pour les femmes sans instruction, 82,2% pour celles qui ont le niveau primaire et 92,4% pour celles qui ont atteint le niveau secondaire ou supérieur.

Moins de 15,0% des femmes ont été consultées par un médecin, 47,4% par une infirmière ou une sage-femme et 15,7% par une sage-femme auxiliaire. La qualité du personnel de santé qui dispense les soins prénatals augmente avec le niveau d'instruction de la femme, le niveau de vie de son ménage et son milieu de résidence. Ainsi, 33,1% des femmes les plus instruites, 26,9% des femmes les plus riches et 24,6% des habitantes de SAB, font appel à un médecin pour leurs consultations.

Près 52,0% des femmes ont fait un test sanguin, 73,0% se sont fait prendre la tension artérielle, 53,2% un prélèvement d'urine et 79,7% ont fait prendre leur poids.

Environ 39,0% des accouchements ont été assistés par un personnel qualifié. Ce pourcentage est plus élevé à SAB (70,4%) et en zone urbaine (68,7%), parmi les plus riches (78,5%) et parmi les plus instruites (80,1%). Il est plus bas dans la province Est (24,0%), en zone rurale (26,8%) et parmi les femmes sans instruction (28,0%) et les plus pauvres (19,4%).

Dans la période des 10-14 ans précédant l'enquête, le taux de mortalité maternelle est estimé à 405 décès maternels pour 100 000 naissances vivantes.

Développement de l'enfant

Pour 6,1% des enfants de moins de cinq ans, un adulte était impliqué avec eux durant les trois jours précédant l'enquête, dans quatre activités ou plus, favorisant l'apprentissage et la maturité scolaire. Le père n'est engagé que dans 18,6% des cas.

Education

Moins d'un enfant de 36 à 59 mois sur dix suit un programme d'éducation préscolaire. Sur ce plan, la parité entre garçons et filles est presque parfaite (9,8% de garçons et 10,0% de filles).

Parmi les enfants en âge officiel d'entrer à l'école primaire (7 ans), 28,5% sont présentement inscrits en première année du primaire. Plus de la moitié (53,7%) des enfants en âge d'être au primaire (7-12 ans) sont à l'école (68,9% en milieu urbain et 46,4% en milieu rural). Les différences liées au genre sont négligeables (54,4% des garçons contre 52,8% des filles).

Le taux net de scolarisation des enfants de 7-12 ans dont la mère a un niveau d'instruction secondaire ou plus est de 80,5%, tandis qu'il est de 48,4% seulement parmi les enfants dont la mère n'est pas instruite. Dans les ménages les plus riches, ce taux est de 72,1%, tandis qu'il est de 43,1% dans les ménages les plus pauvres.

Le taux net de fréquentation du secondaire ou du supérieur des enfants âgés de 13-17 ans n'est que de 7,7%, avec un avantage négligeable des garçons sur les filles (8,2% contre 7,2%).

Parmi les enfants qui entrent en première année, seuls 79,7% atteignent la cinquième année. Il n'existe pratiquement pas de différence liée au genre (80,3% pour les garçons et 79,2% pour les filles).

Seulement 4,1% des enfants en âge d'achever le cycle primaire (12 ans) étaient en dernière année du cycle primaire.

Le pourcentage de femmes de 15-24 ans qui savent lire et écrire est estimé à 28,6% seulement, avec des disparités géographiques importantes : 50,9% en milieu urbain contre 10,1% en milieu rural) et 54,1% à SAB contre moins de 20,0% dans les autres provinces.

Protection de l'enfant

Moins de quatre enfants de moins de cinq ans (38,9%) ont été déclarés à l'état civil. Si la différence liée au genre est faible (40,4% des garçons et 37,4% des filles), l'écart en faveur du milieu urbain est net (53,1% contre 33,1%).

Durant la semaine précédant l'enquête, près de quatre enfants de 5-14 ans sur dix (39,2%) étaient impliqués dans des activités de travail (41,1% pour les garçons et 37,0% pour les filles). Ce pourcentage est plus élevé en milieu rural qu'en milieu urbain (47,7% contre 22,0%). Parmi les enfants travailleurs, plus du tiers (35,4%) travaillaient dans l'entreprise familiale et seulement 4,4% étaient impliqués dans des activités domestiques pour 28 heures ou plus par semaine. Le travail en dehors du ménage touche 5,2% des enfants dont 2,1% ont un travail rémunéré.

Près de 80,0% des enfants de 2 à 14 ans ont subi au moins une forme de punition psychologique ou physique de la part de leurs mères/personnes en charge ou d'autres membres du ménage. En particulier, près de 28,0% des enfants ont fait l'objet de corrections physiques sévères. En outre, une mère/personne en charge sur quatre, pense que les enfants doivent être corrigés physiquement, ce qui explique la forte prévalence des punitions.

Dans l'ensemble, 7,3% des femmes se marient avant l'age de 15 ans et 27,3% avant l'age de 18 ans. Au moment de l'enquête, plus d'une femme de 15-19 ans sur cinq (21,7%) était en mariage ou en union et près de la moitié (48,8%) était en mariage ou en union polygamique. La polygamie est moins répandue parmi les plus instruites (21,0% contre 54,0% pour les non instruites), à SAB (32,0% contre 49,0 à 54,0% dans les autres Provinces), parmi les plus riches (33,5% contre 52,0% pour les plus pauvres). Elle augmente aussi avec l'âge.

L'excision qui touche 44,5% des femmes de 15-49 ans, est plus répandue dans la province Est du pays (92,7%), parmi les femmes sans instruction (54,4%) et les Fula/Mandinga (95,2%). Elle est plus faible dans la province Nord (28,7%), parmi les plus instruites (21,3%), les Balantes et les Brames (respectivement 6,2% et 6,5%). L'enlèvement de la chair, forme extrême de l'excision ou infibulation, est le type d'excision le plus pratiqué (91,7% des cas). Près de six femmes sur dix (59,3%) pensent que cette pratique doit cesser tandis qu'une proportion non négligeable (27,9%) croit qu'elle doit continuer.

Plus de la moitié des femmes (51,5%) trouvent que leurs maris/partenaires peuvent les battre pour l'une quelconque des raisons ciblées, notamment 'le fait de négliger les enfants', 'le fait de sortir sans prévenir le mari/partenaire', 'le fait de le tenir tête dans une discussion', 'le fait de brûler la nourriture' et 'le refus des rapports sexuels'. Si l'attitude envers la violence faite aux femmes est la même, quel que soit le milieu de résidence, en revanche, les femmes les plus jeunes sont moins réceptives à cette forme de violence (41,3% des 15-19 ans).

VIH/SIDA, Comportement sexuel, enfants orphelins et vulnérables

La plupart des femmes (72,4%) ont entendu parler du SIDA mais 32,1% seulement connaissent les trois principaux moyens de prévenir la transmission du VIH : 53,1% savent qu'il faut avoir un partenaire sexuel fidèle et non infecté et 49,4% savent qu'il faut utiliser un préservatif lors de chaque rapport sexuel.

Parmi elles, 18,1% rejettent les deux conceptions erronées les plus répandues et 37,0% savent qu'une personne qui semble bien portante peut être infectée. Près de 47,0% des femmes savent que le VIH/SIDA ne peut pas être transmis par des moyens surnaturels et 35,2% savent que le VIH/SIDA ne peut pas être transmis par des piqûres de moustique.

Dans l'ensemble, 58,2% des femmes savent que le SIDA peut être transmis de la mère à l'enfant, 39,5% connaissent tous les trois modes de transmission du virus de la mère à l'enfant, tandis que 14,2% ne connaissaient aucun mode de transmission spécifique.

Près d'un quart des femmes de 15-49 ans (24,8%) ne sont pas d'accord avec l'attitude discriminatoire vis-à-vis des personnes malades du SIDA. En outre, 20,6% des femmes n'auraient pas pris soin d'un membre du ménage malade du SIDA, 42,7% aimeraient garder le secret si un membre du ménage a le SIDA, 41,8% pensent qu'une enseignante ne devrait pas être autorisée à enseigner à l'école et 48,0% n'achèteraient pas des légumes frais à un vendeur malade du SIDA. Plus de trois quarts des femmes (75,2%) sont d'accord avec au moins une attitude discriminatoire.

Seulement 17,3% des femmes connaissent un centre de dépistage du VIH/SIDA, tandis que 6,0% ont effectué le test. Parmi ces dernières, 81,0% ont reçu le résultat de leur test.

Au niveau national, 21,8% des femmes de 15-19 ans ont eu des rapports sexuels avant d'avoir 15 ans et 64,5% des femmes de 20-24 ans avant 18 ans. Plus d'une femme sur quatre (26,7%) a eu des rapports sexuels durant les douze mois précédant l'enquête avec des hommes dix ans ou plus, plus âgés qu'elles. Près de deux femmes de 15 à 24 ans sur trois (65,4%) ont déclaré avoir eu des rapports sexuels avec un partenaire occasionnel au cours des 12 mois précédant l'enquête. Sur ces dernières, seulement 38,8% ont utilisé un préservatif lors de ces rapports à haut risque

Parmi les enfants de 10 à 14 ans, 1,8% ont perdu leurs deux parents dont 69,3% seulement fréquentent l'école actuellement. Parmi les enfants de 0-17 ans ne vivant avec aucun des deux parents, 13,7% ont les deux parents en vie, 1,4% ont perdu les deux parents, 1,3% ont seulement le père en vie et 2,5% seulement la mère en vie.

Un enfant de 0-17 ans sur dix est vulnérable, 11,3% ont l'un ou les deux parents décédés et près d'un enfant sur cinq (19,3%) est orphelin et vulnérable. La vulnérabilité des enfants est près de deux fois plus fréquente en milieu urbain (14,5% contre 7,8% en milieu rural), à SAB en particulier (16,3%).

Seulement 7,5% des enfants orphelins ont reçu un soutien. Parmi les ménages ayant à leur charge des enfants orphelins, 4,4% ont reçu un soutien médical et 3,2% un soutien t pour la scolarité au cours des douze derniers mois. Au cours des trois derniers mois, 1,3% ont reçu un soutien psychologique ou émotionnel et 1,2% un soutien matériel/social.

Kind of Data
Données échantillonées [ssd]

Units of Analysis
- Ménages (définis comme un groupe de personnes qui vivent et prennent habituellement leurs repas ensemble).

- Membres du ménage (définis comme membres du ménage, les individus du ménage qui vivent et prennent habituellement leurs repas ensemble, qui peuvent comprendre des individus qui n'ont pas dormi dans le ménage la nuit précédant l'enquête, mais n'inclut pas les visiteurs qui ont dormi dans le ménage la nuit précédente mais qui n'y vivent pas habituellement).

- Femmes âgées de 15 à 49 ans - Enfants âgés de 0 à 4 ans révolus (moins de cinq ans)

Scope
Notes
Information sur le ménage

Liste des membres du ménage

Education

Eau et assainissement

Caractéristiques des ménages

Moustiquaires imprégnées

Enfants orphelins et vulnérables

Travail des enfants

Discipline des enfants

Mortalité maternelle

Iodisation du sel

Information sur la femme

Mortalité de l'enfant

Toxoïde tétanique

Santé maternelle et du nouveau-né

Mariage et union

Contraception

Excision/mutilations génitales féminines

Attitudes face à la violence conjugale

Comportement sexuel

Connaissance du VIH

Information sur l'enfant

Enregistrement de la naissance à l'état-civil

Vitamine A

Allaitement

Traitement des maladies

Paludisme

Vaccination

Anthropométrie

Topics
Topic Vocabulary URI
Membres du ménage Module MICS
Education Module MICS
Eau et assainissement Module MICS
Caractéristiques des ménages Module MICS
Travail des enfants Module MICS
Information sur les femmes Module MICS
Mortalité infantile Module MICS
Anatoxine tétanique Module MICS
HIV/SIDA Module MICS
Informations sur les enfants Module MICS
Enregistrement des naissances Module MICS
Apprentissage des enfants en bas âge Module MICS
Vitamine A Module MICS
Allaitement maternel Module MICS
Traitement des maladies Module MICS
Vaccination Module MICS
Anthropométrie Module MICS
Paludisme Module MICS
Appui aux orphelins et victimes du SIDA Module MICS
Mutilations sexuelles féminine Module MICS
Sécurité du logement Module MICS
Durabilité du logement Module MICS
Discipline des enfants Module MICS
Source et coût des approvisionnements Module MICS
Attitudes vis-à-vis de la violence domestique Module MICS
Développement de l'enfant Module MICS
Keywords
Education, Santé, enfant, femme, VIH, SIDA, MICS, comportement sexuel, orphélin, enfant vulnérable, reproduction, environnement, nutrition, mortalité, anthropométrie
Coverage
Geographic Coverage
L'enquête est représentative au niveau national, régional et en milieu de résidence (urbain-rural).

Universe
L'enquête couvre tous les membres résidents du ménage (résidents pemanents) tirés, toutes les femmes de 15-49 ans membres de ces ménage, et tous les enfants âgés de 0-4 ans révolus (moins de 5 ans) membres de ces ménages.

Producers and Sponsors
Primary Investigator(s)
Name Affiliation
Institut National de la Statistique et du Recensement (INEC) Ministère de l`Economie
Other Producer(s)
Name Affiliation Role
Institut National de la Statistique et du Recensement Ministèrede l'Economie Impléntation technique et supervision
Secrétariat d`Etat du Plan et à l`Intégration Régionale Ministèrede l'Economie Coordination
UNICEF, Bureau Pays UNICEF Assistance technique
Coordonateur Régional MICS UNICEF UNICEF Assistance technique Internationale
Responsabe Suivi-Evaluation Régional UNICEF UNICEF Assistance technique Internationale
Département de l'Information Stratégique, Division de la planification et de la programmation, UNICEF NYHQ UNICEF Assistance technique Internationale
Funding
Name Abbreviation Role
Gouvernement GBS Appui technique, logistique et financier
UNICEF UNICEF Appui technique et financier
Plan Guinée-Bissau Plan
Programme des Nations Unies pour le Développement PNUD Appui financier
Banque Mondiale BM Appui financier
United Nation Fund of Population Activities UNFPA Appui financier
Metadata Production
Metadata Produced By
Name Abbreviation Affiliation Role
Institut National de la Statistique et du Recensement (INEC) INEC Ministère de l`Economie Producteur des données
NGOGANG WANDJI Léandre Foster NWLF Consultant PARIS21/INS-Cameroun Traduction et adaptation des métadonnées standardisées
Date of Metadata Production
2008-03-15
DDI Document Version
MICS 2006 v1.0

DDI Document ID
DDI-GBS-INS-MICS20061.0-v0.1
Sampling
Sampling Procedure

L'enquête repose sur un sondage à deux degrés avec stratification au premier degré. Les unités statistiques du premier degré ou unités primaires sont les districts de recensement (DR) définis lors du Recensement Général de la Population et de l'Habitat de 1991. Ce sont des subdivisions territoriales comptant environ 800 habitants chacune, créées pour faciliter la mise en œuvre du recensement de la population. Elles sont au nombre de 1 232 et constituent la base de sondage du premier degré du sondage.

Le critère de stratification retenu pour l'enquête est le milieu de résidence, ce qui permet d'observer séparément les ménages ruraux et les ménages urbains dans chaque région. Ce critère de division de chaque région du pays en deux strates a conduit à la définition de 16 strates pour les 8 régions du pays et d'une 17eme strate dénommée SAB ou Secteur Autonome de Bissau, constituée par la ville de Bissau et de sa banlieue. Cependant, produire des résultats significatifs au niveau régional, c'est-à-dire des estimations séparées et d'une précision suffisante pour chaque région, nécessiterait une taille d'échantillon assez élevée qui conduirait à une augmentation du coût de l'enquête. Les régions n'ont donc pas été retenues comme des domaines d'étude. Ainsi, selon leur similitude sur plusieurs aspects, les 8 régions de Oio, Cacheu, Biombo, Bafata, Gabu, Bolama/Bijagos, Quinara et Tombali, ont été regroupées en 3 provinces (Nord, Est et Sud) tandis que la Ville de Bissau a été considérée comme une quatrième province sous l'appellation de SAB ou Secteur Autonome de Bissau.

Un échantillon de districts de recensement est sélectionné au premier degré. La base de sondage du deuxième degré ou base de sondage des unités secondaires est constituée par les ménages des districts de recensement tirés au premier degré. Du fait que les données du recensement de 1991 sur l'identification et la localisation des ménages d'un DR n'étaient plus actuelles en 2006, on a dû procéder à un nouveau dénombrement des ménages dans chacun des DR tirés au premier degré afin d'actualiser la base de sondage du second degré, c'est-à-dire la liste des ménages composant chaque DR tiré.

On a fait appel à un tirage systématique avec probabilités égales au premier degré de sondage. Au total, 330 districts de recensement ont été tirés. La répartition de l'échantillon des 330 districts n'est pas uniforme dans les 17 strates, vu la nécessité de sur-échantillonner les strates faiblement représentées dans l'univers sondé. Sur les 330 DR tirés, 321 ont été effectivement enquêtés. Les 9 DR qui n'ont pu être enquêtés pour des raisons d'insécurité, se situent dans la partie Nord de la région de Cacheu particulièrement touchée par la guerre.

Au second degré, les ménages ont été sélectionnés selon le mode de tirage systématique avec probabilités égales. Le nombre de ménages tirés dans chaque district de recensement est proportionnel à la taille du district de recensement en nombre de ménages. Au total, un échantillon de 5 500 ménages a été sélectionné. Le taux de sondage au niveau national est de 0,042, soit en moyenne 4,2 ménages sur 100.


L'extrapolation des résultats de l'échantillon à l'ensemble du pays est fondée sur des estimations utilisant des poids de sondage appropriés affectés aux ménages observés dans les districts de recensement enquêtés. Le plan de sondage détaillé est décrit dans les ressources externes.

Deviations from Sample Design

En général, du fait de la mortalité, la base (0-4 ans) d'une pyramide des âges de la population est plus large que celle des tranches au-dessus, y compris celles des 5-9 ans. S'agissant des garçons, les résultats de la MICS 3 montrent le contraire : la barre des 0-4 ans est 0,8% plus étroite que celle des 5-9 ans alors qu'en général, la mortalité est plus élevée parmi les garçons que parmi les filles. On peut donc soupçonner pour les garçons, des transferts d'un groupe (0-4 ans) vers un autre (5-9 ans) par l'effet d'attraction du chiffre rond 5. Par ailleurs, la MICS 3 estime l'effectif des enfants de moins de 5 ans à 16,2% de la population alors que selon le dernier recensement de la population de 1991, ces derniers représentaient 16,9%, soit une légère baisse pouvant être liée à une baisse de la fécondité. Les femmes âgées de 15-49 ans représentent 24% de la population, alors qu`en 1991 elles représentaient 23%. En 1991, la tranche d`âges des femmes de 45-49 ans et celle des femmes de 50-54 ans représentaient 1,6% et 1,5% de la population respectivement. Selon la MICS de 2000, ces groupes d'âges représentaient 1,6% et 2,1% respectivement tandis que la MICS de 2006 estiment ces proportions à 3,1% et à 3,9% respectivement, soit une inversion des rapports comparativement au données du recensement de 1991. Si on sait que les femmes de 45-49 ans sont en général, relativement plus nombreuses que celles de 50-54 ans du fait de la mortalité, on peut penser que cette surestimation de la dernière catégorie, qui semble relever d'un transfert d'un groupe vers un autre, résulterait du comportement des enquêteurs. En effet, pour alléger leur charge de travail en terme d'interviews individuelles auprès des femmes de 45-49 ans, certains enquêteurs peuvent, à dessein, donner à certaines d'entre elles, un âge supérieur qui les place dans la tranche d'âges 50-54 ans, ce qui contribue à gonfler artificiellement l'effectif de cette catégorie au détriment de la première.

Response Rate

Taux de réponse pour les ménages : sur les 5452 ménages (3071 du milieu rural et 2381 du milieu urbain) sélectionnés pour former l'échantillon, 5448 étaient occupés (3071 en milieu rural et 2377 en milieu urbain). Sur ces ménages, 5305 ont pu être interrogés (2995 en milieu rural et 2310 en milieu urbain), soit un taux de réponse des ménages de 97,4%, avec un faible écart entre le milieu rural et le milieu urbain (97,5% et 97,2% respectivement). Les provinces présentent des taux de réponse variant entre 93,7% dans la province Sud et 99,3% dans la province Nord.

Taux de réponse pour les femmes : dans les ménages sondés, 9904 femmes de 15 à 49 ans ont été identifiées (5340 en milieu rural et 4564 en milieu urbain). Parmi ces femmes 8012 ont pu être interrogées (4331 en milieu rural et 3681 en milieu urbain), ce qui donne un taux de réponse de 80,9% (81,1% en milieu rural et 80,7% en milieu urbain). Le taux de réponse le plus élevé est observé dans la Province Sud (82,4%) et le plus bas dans SAB (78,2%). Le taux global de réponse pour les femmes est de 78,8% (79,1% en milieu rural et 78,4% en milieu urbain). Ce taux global de réponse est plus élevé dans la province Nord (80,7%) et plus bas dans SAB (76,5%).

Taux de réponse pour les enfants de moins de cinq ans : 6570 enfants de moins de cinq ans (4206 en milieu rural et 2364 en milieu urbain) ont été dénombrés dans les ménages de l'échantillon. Des questionnaires ont été remplis pour 5848 de ces enfants (3780 en milieu rural et 2068 en milieu urbain), ce qui correspond à un taux de réponse de 89,0% (89,9% en milieu rural et 87,5% en milieu urbain). Le taux de réponse global pour les enfants de moins de cinq ans est de 86,7% (87,6% en milieu rural et 85,0% en milieu urbain). La province Nord présente le taux global de réponse le plus élevé (88,9%) et SAB le taux le plus bas (84,4%). Les plus faibles taux de réponse dans SAB peuvent s'expliquer par le fait que les enquêteurs ont moins de chance de trouver les habitants de la Capitale qui travaillent généralement assez loin de leur domicile.

Weighting

L'échantillon de l'enquête par grappes à indicateurs multiples de la Côte d'Ivoire n'est pas auto-pondéré. En fait, une taille suffisante de l'échantillon de ménages pour obtenir la précision recherchée par région a conduit à utiliser des fractions d'échantillonnage différentes sur la base de la taille de chaque région. Pour cette raison, les pondérations de l'échantillon ont été calculées et utilisées dans les analyses ultérieures des données de l'enquête. La principale composante de cette pondération est l'inverse de la fraction d'échantillonnage (probabilité de tirage d'un ménage) qui a permis de déterminer le nombre de ménages par échantillon dans ce domaine d'échantillonnage spécifique . Les fractions d'échantillonnage des ménages de chaque zone (grappe) ont été calculées en raison de la différence entre le nombre estimatif de ménages par zone de dénombrement avant la sélection de la première étape (choix des unités d'échantillonnage principales) et le nombre révisé de ménages par zone. Ces fractions incluent donc la probabilité de choix de la zone de dénombrement appartenant à ce domaine d'échantillonnage spécifique ainsi que celle du choix d'un ménage appartenant à la zone de dénombrement de l'échantillon (grappe). Une seconde composante à prendre en compte dans le calcul des pondérations de l'échantillon est le niveau de non-réponse aux enquêtes auprès des ménages et des personnes. L'ajustement pour la non-réponse des ménages est égal à l'inverse de la valeur suivante : RR = Nombre de ménages interrogés / Nombre de ménagés occupés répertoriés A l'issue du travail de terrain, les taux de réponse ont été calculés pour chaque domaine d'échantillonnage. Ces taux ont servi à ajuster les pondérations d'échantillon calculées pour chaque grappe. Les taux de réponse de l'enquête MICS du/de la Côte d'Ivoire sont présentés dans le Tableau HH.1 du présent rapport. De même, l'ajustement des cas de non-réponse au niveau individuel (femmes et enfants de moins de 5 ans) est égal à l'inverse de la valeur ci-dessous : RR = Questionnaires pour femmes (ou enfants de moins de 5 ans) remplis / Femmes (ou enfants de moins de 5 ans) concernés Le nombre de femmes et d'enfants de moins de 5 ans concernés est issu de l'inventaire des ménages fait dans le Questionnaire dédié aux ménages auprès des familles ayant répondu à l'enquête. Pour chaque zone de dénombrement, les pondérations non ajustées des ménages ont été calculées en multipliant les facteurs ci-dessus. Ensuite, elles ont été standardisées (ou normalisées). Cette opération a pour finalité d'harmoniser la somme des unités d'échantillonnage interrogées avec la taille totale de l'échantillon au niveau national. La normalisation consiste à multiplier les pondérations non ajustées susmentionnées par le ratio du nombre de ménages interrogés sur le nombre total de ménages à pondération non ajustée. Une procédure de standardisation similaire a été utilisée pour calculer les pondérations standardisées des questionnaires dédiés aux femmes et aux enfants de moins de 5 ans. Les pondérations ajustées (normalisées) ont varié entre 8,67 (grappe 290 : strate 11) et 1877,21 (grappe 107 : strate 5) dans les 304 zones de dénombrement (grappes). Les pondérations d'échantillon ont été annexées à l'ensemble des groupes de données et appliquées à chaque ménage, femme ou enfant de moins de 5 ans pour le besoin des analyses.

Questionnaires
Overview

Trois types de questionnaires comprenant différents modules chacun, ont été utilisés dans l'enquête :
- un questionnaire ménage pour recueillir des informations sur tous les membres de fait du ménage, sur le ménage et sur le logement du ménage ;

- un questionnaire « femme » administré dans chaque ménage à toutes les femmes âgées de 15 à 49 ans, et

- un questionnaire, administré aux mères ou personnes en charge des enfants de moins de cinq ans vivant dans le ménage.

1. Le questionnaire « ménage » comprend les modules suivants :

Module I : Information sur le ménage
Module II : Liste des membres du ménage
Module III : Education
Module IV : Eau et assainissement
Module V : Caractéristiques des ménages
Module VI : Moustiquaires imprégnées
Module VII : Enfants orphelins et vulnérables
Module VIII : Travail des enfants
Module IX : Discipline des enfants
Module X : Mortalité maternelle
Module XI Iodisation du sel

2. Le questionnaire individuel « femme »comprend les modules suivants :

Module XII : Information sur la femme
Module XIII : Mortalité de l'enfant
Module XIV : Toxoïde tétanique
Module XV : Santé maternelle et du nouveau-né
Module XVI : Mariage et union
Module XVII : Contraception
Module XVIII : Excision/mutilations génitales féminines
Module XIX : Attitudes face à la violence conjugale
Module XX : Comportement sexuel
Module XXI : Connaissance du VIH

3. Le questionnaire « enfant » comprend les modules suivants :

Module XXII : Information sur l'enfant
Module XXIII : Enregistrement de la naissance à l'état-civil
Module XXIV : Vitamine A
Module XXV : Allaitement
Module XXVI : Traitement des maladies
Module XXVII : Paludisme
Module XXVIII : Vaccination
Module XXVIX : Anthropométrie

Ces questionnaires sont basés sur le modèle standard de la version anglaise du questionnaire MICS 3. La traduction française nous a servi de modèle pour la rédaction des trois questionnaires en langue portugaise. Les questionnaires ont ensuite fait l'objet d'une enquête pilote réalisée dans les DR de Bissau et de Biombo dans la deuxième semaine du mois de mars 2006. Sur la base des résultats de l'enquête pilote, des modifications ont été apportées à la formulation des questionnaires. Une copie de ces questionnaires est donnée dans l'Annexe F.

En plus de l'administration des questionnaires, les équipes en charge du travail de terrain ont testé la teneur en iode du sel de cuisine utilisé par les ménages et mesuré le poids et la taille des enfants de moins de 5 ans.
Data Collection
Data Collection Dates
Start End Cycle
2006-05-12 2006-06-12 Trois ans
Data Collection Mode
Interview face à face [f2f]
Data Collection Notes

La formation du personnel de terrain a été menée du 29 mars au 12 avril 2006, soit 15 jours. La formation comprenait des cours sur les techniques d'enquêtes et les contenus des différents questionnaires ainsi que des interviews simulées entre les stagiaires pour leur permettre de s'habituer à poser des questions.

Pendant les 5 derniers jours de la formation, 10 stagiaires (5 enquêteurs et 5 enquêtrices), un superviseur et un chauffeur, ont été sélectionnés pour mener l'enquête pilote à Bissau et à Biombo.

Le travail de terrain a commencé le 12 mai 2006 et s'est terminé le 12 juin 2006. Les données ont été collectées par 6 équipes, comprenant au total 74 enquêteurs (37 enquêteurs et 37 enquêtrices), 12 chauffeurs, 6 éditeurs et 6 superviseurs.
Data Collectors
Name Abbreviation Affiliation
Institut National de la Statistique et de Recensement INEC Ministère de l'économie
Supervision

L'administration des questionnaires a été conduite par 6 équipes, comprenant au total 74 enquêteurs (37 enquêteurs et 37 enquêtrices), 12 chauffeurs, 6 éditeurs et 6 superviseurs.
Data Processing
Data Editing

Les données ont été saisies en utilisant le logiciel CSPro sur 15 ordinateurs, dont deux laptops. Trente opérateurs de saisie et 2 superviseurs travaillant en deux sessions par jour ont assuré toute la saisie. Afin de garantir la qualité des données, il a été opéré un contrôle basé sur une double saisie de tous les questionnaires. Cela a permis également d'effectuer un contrôle de consistance interne suivant les procédures et programmes standard de saisie élaborés par l'équipe de coordination globale de MICS 3 à New York, outils qui ont été adaptés aux questionnaires de la Guinée-Bissau. Le traitement des données a commencé le 22 juin 2006, soit une semaine après la démarrage des travaux de collecte, et s'est achevé le 30 juillet 2006. Les données ont été analysées en utilisant le logiciel Statistical Package for Social Sciences (SPSS), Version 14 ainsi que le modèle de syntaxe et les plans d'exploitation des données élaborés et envoyés par l'équipe de coordination de l'UNICEF.
Other Processing

Les données ont été traitées par grappes, chaque grappe étant considérée comme une unité complète à chaque étape du processus. Chaque grappe est passée par les étapes suivantes : 1) Reception des questionnaires 2) Edition et codification 3) Saisie des données 4) Vérification de structures et complétude 5) Vérification de la saisie 6) Comparaison et vérification des données 7) Sauvegarde des données brutes. 8) Edition secondaire 9) Edition des données sauvegardées Après que toutes les grappes aient été traitées, toutes les données sont fusionnées et les étapes suivantes ont été réalisées pour tous les fichiers de données : 10) exportation vers SPSS dans 4 fichiers (hh - ménage, hl - membres de ménage, wm - femmes, ch - enfants au-dessous de 5 ans). 11) recodification des variables nécessaires pour l'analyse 12) ajout de la pondération 13) calcul des quintiles de richesse et ajout dans les données 14) vérification de la structure dans les ficheirs SPSS 15) tabulations de la qualité des données 16) production des tabulations d'analyse. Les détails sur chacune de ces étapes peuvent être trouvés dans les manuels de traitement, les directives d'édition de données, les programmes informatiques dans CSPro et SPSS, et les directives de tabulation. La saisie de données a été conduite par 30 opératrices de saisie, dirigés par 2 chefs d'équipe de saisie, utilisant un total de 16 ordinateurs (15 ordinateurs de saisie de données plus un ordinateur de supervision). La version 2.6.007 de CSPro a été employée avec un programme de saisie fortement structuré, utilisant l'option « system control », qui contrôle la saisie de chaque champ. Un ensemble des contrôles de cohérence étaient inclus dans le programme de saisie. Par ailleurs, le calcul des Z-scores anthropométriques ont été également inclus dans les programmes de saisie de données pour l'usage pendant l'analyse. Les réponses "autres" n'ont pas été enregistrées ni codées, excepté dans des circonstances rares où la réponse était assortie d'un code existant dans le questionnaire. La vérification de structure et de complétude s'est assurée que tous les questionnaires pour les grappes étaient saisis, structurellement sains, et que les questionnaires femmes et enfants existaient pour chaque femme et enfant éligibles. La vérification de toutes les variables a été effectuée en utilisant une vérification indépendante, c.-à-d. double saisie des données, comparaison séparée des données issues des deux saisies suivies des corrections des erreurs constatées dans l'un ou dans les deux fichiers issus de la double saisie. Ensuite, le fichier de la première saisie était sauvegardé pour la suite du travail. À la fin du traitement dans CSPro, tous les différents fichiers de grappes ont été sauvegardés avant la concaténation (fusion). Pour la tabulation et l'analyse, les versions de SPSS 12.0 et 14.0 ont été utilisées. La version 12.0 a été à utilisée pour tous les programmes de tabulation. La version postérieure 14.0 a été utilisée pour les tabulations de la qualité des données, le calcul des erreurs d'échantillonnage et l'indice de richesse. L'indice de richesse des membres de ménage a été calculé en utilisant l'analyse par composantes principales, basée sur les caractéristiques du ménage. Enfin, les scores et quintiles ont été inclus dans les fichiers de données.

Data Appraisal
Estimates of Sampling Error

Les estimations issues d'un échantillon sont affectées par deux types d'erreurs :
1) erreurs de non-échantillonnage et
2) erreurs d'échantillonnage.


Les erreurs de Non-échantillonnage sont les résultats des erreurs de collecte et de traitement informatique de données. Des nombreux efforts ont été faits pendant l'exécution de MICS 2006 pour réduire au minimum ce type d'erreur. Cependant, les erreurs de non-échantillonnage sont impossibles à éviter et difficile à évaluer statistiquement.

Les erreurs d'échantillonnage peuvent être statistiquement évaluées. L'échantillon des répondants à MICS 2006 est seulement l'un des nombreux échantillons possibles qui auraient pu avoir été choisis au sein de la population, en utilisant la même conception et taille prévues. Chacun de ces échantillons donnerait des résultats légèrement différents des résultats de l'échantillon réellement choisis. Les erreurs d'échantillonnage sont une mesure de la variabilité dans les résultats à travers tous les échantillons possibles. Bien que, le degré de variabilité ne soit pas connu exactement, il peut être estimé à partir des résultats de l'enquête. Les erreurs d'échantillonnage sont les écarts type (standard error) pour une statistique donnée (moyenne ou pourcentage), qui est la racine carrée de la variance. Des intervalles de confiance sont calculés pour chaque statistique. On suppose que la vraie valeur de la statistique se trouve dans cet intervalle. L'erreur type dans les MICS est estimée à plus ou moins deux écarts type (standard error), ce qui équivaut à 95% de l'intervalle de confiance. Si le groupe des répondants avait été un échantillon aléatoire simple, il aurait été possible d'employer des formules simples pour calculer les erreurs d'échantillonnage. Cependant, l'échantillon de MICS 2006 est le résultat d'une conception stratifiée à plusieurs degrés, et par conséquent l'utilisation des formules plus complexes est nécessaire. Le module " complex samples" de SPSS a été utilisé pour calculer les erreurs d'échantillonnage. Ce module utilise la méthode de linéarisation de Taylor pour estimer la variance des moyennes et proportions. Cette méthode est documentée dans le dossier CSDescriptives.pdf de SPSS (voir l'aide sous SPSS ainsi que les options d'algorithmes). Les erreurs d'échantillonnage ont été calculées pour un ensemble de statistiques (qui sont des proportions dues aux limitations de la méthode de linéarisation de Taylor) au niveau national, urbain et rural, et pour chaque région. Les détails sur les erreurs d'échantillonnage sont présentés en annexe et la table d'erreurs d'échantillonnage est présentée dans les ressources externes.
Other forms of Data Appraisal

Une série de tableaux et de graphiques de qualité pour passer en revue la qualité des données sont disponibles. il comprennent :
- Distribution d'âge de la population de ménage.
- Distribution d'âge des femmes éligibles et des femmes interviewées.
- Distribution d'âge des enfants éligibles et des enfants pour qui la mère ou la - nourisse a été interviewée.
- Distribution d'âge des enfants de moins de 5 ans en groupes de 3 mois.
- Rapports d'âge et de période aux frontières d'éligibilité.
- Pourcentage d'observations avec données manquantes sur des variables choisies.
- Présence de la mère dans le ménage et de la personne interviewée pour le questionnaire moins de 5 ans.
- Fréquentation scolaire par année d'âge.
- Rapport de sexes à la naissance parmi des enfants nés, survivant et morts par âge du répondant.
- Distribution des femmes selon la durée depuis la dernière naissance.
- Scatterplot du poids par taille, du poids par âge et de la taille par âge.
- Graphique de la population masculine et féminine par année d'âge.
- Pyramide de la population.

Les résultats de chacune des tables sur la qualité des données sont montrés dans l'annexe du rapport final et sont également donnés dans les ressources externes de cette section. En général, une colonne est reservée dans les tableaux du rapport principal pour présenter les données manquantes, dès que celles-ci sont supérieures ou égales à 1%.

File Description

Variable List

ch

Content
Données collectées au niveau des enfants (MICS Questionnaire Enfants de moins de cinq ans: Information sur l'enfant, Enregistrement de la naissance à l'état-civil, Vitamine A, Allaitement, Traitement des maladies, Paludisme , Vaccination, Anthropométrie).
Cases 0
Variable(s) 310
Structure Type:
Key(s): ()
Version Données: version définitive utilisées pour la production des tableaux du rapport final et des rapports thématiques.
Producer Données produites l'Institut National de la Statistique et du Recensement.
Missing Data
Plusieurs codes sont généralement utilisées pour les données manquantes ou des valeurs spéciales. La convention utilisée ici est la suivante : Toute question non posée en raison d'un saut programmé selon la logique du questionnaire (NON APPLICABLE) sera codifiée par un blanc (un vide). Toute question qui aurait dû être posée selon la logique du questionnaire mais pour laquelle aucune réponse n'est disponible (données manquantes) est codifiée en remplissant le champ de saisie avec des 9s pour une variable numérique ou avec un point d'interrogation pour une variable alphanumérique. Des codes spéciaux sont aussi utilisés de façon standard dans tout le fichier. Ces codes sont enregistrés en remplissant la variable avec des 9s sauf la dernière position qui est remplie selon la convention ci-dessous : Ne sait pas 8 Incohérent 7 Autres 6 Par exemple, si le mois de naissance est inconnu, étant donné que la longueur du champ est de deux caractères, la valeur à saisir devrait être 98. Pour des champs alphanumériques la convention suivante est utilisée. Ne sait pas Z Incohérent Y Autres X En bref: 1 caractère 2 caractères 3 caractères 4 caractères alpha Non applicable VIDE VIDE VIDE VIDE VIDE Manquant 9 99 999 9999 ? Ne sait pas 8 98 998 9998 Z Incohérent 7 97 997 9997 Y Rien/Personne 0 00 000 0000 Autre 6 96 996 9996 X Réponse spéciale 95,94… 995,994… 9995,9996… W Les champs de saisie qui nécessitent plus de cinq valeurs (valeurs spéciales exclues) et moins de 96 valeurs sont créés avec une longueur de deux caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 10. Tous les champs qui nécessitent des valeurs entre 95 et 995 sont créés avec une longueur de trois caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 100 (et ainsi de suite).

Variables

ID Name Label Type Format Question
V1 HH1 Numero de DR contin numeric
V2 HH2 Numero de AF contin numeric
V3 LN Numero de ligne contin numeric
V4 UF1 Numero de la grappe contin numeric
V5 UF2 Numero du menage contin numeric
V6 UF4 Numero de ligne de l'enfant contin numeric
V7 UF6 Numero de ligne de la mere/gardienne contin numeric
V8 UF7 Numero de l'enquetrice contin numeric
V9 UF8D Jour de l'interview contin numeric
V10 UF8M Mois de l'interview contin numeric
V11 UF8Y Annee de l'interview contin numeric
V12 UF9 Resultat de l'enquete des enfants de moins de 5 ans contin numeric
V13 UF10D Jour de naissance de l'enfant contin numeric Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance?
V14 UF10M Mois de naissance de l'enfant contin numeric Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance?
V15 UF10Y Annee de naissance de l'enfant contin numeric Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance?
V16 UF11 Age de l'enfant contin numeric Quel âge avait (nom) à son dernier anniversaire ?
V17 BR1 A-t-il un certificat/acte de naissance contin numeric [Nom] a-t-il/elle un extrait d’acte de naissance? Puis-je le voir?
V18 BR2 Sa naissance a t-elle etait declaree contin numeric Est-ce que la naissance de [nom de l’enfant] a été enregistrée/Déclarée à l’état civil?
V19 BR3 Pourquoi sa naissance n'est pas enregistree contin numeric Pourquoi la naissance de [nom] n’est-elle pas enregistrée/Déclarée à l’état civil?
V20 BR4 Savez-vous comment faire enregistrer une naissance contin numeric Savez-vous comment enregistrer la naissance de votre enfant?
V21 BR6 Frequente-t-il une education prescolaire contin numeric [Nom] fréquente t-il/elle un programme d’encadrement en dehors de la maison ou d’éducation préscolaire tel qu’un centre public ou privé, y compris un jardin d’enfant ou un centre communautaire ?
V22 BR7 Combien d'heures a t-il frequente cet endroit au cours des 7 contin numeric Au cours des sept derniers jours, combien d’heures environ [nom] a –t-il/elle fréquenté cet endroit?
V23 BR8 Nus três ultimos dias alguem partecipou com a criança nas se contin numeric
V24 BR8AM Livres-Mere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l’enfant] à l’une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l’enfant : la Mère, le Père de l’enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l’enfant a lu ou regardé les livres.?
V25 BR8AF Livres-Pere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a lu ou regardé les livres.?
V26 BR8AO Livres-Autre discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a lu ou regardé les livres.?
V27 BR8AN Livres-Personne discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a lu ou regardé les livres.?
V28 BR8BN Contes-Personne discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
V29 BR8BM Contes-Mere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
V30 BR8BF Contes-Pere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
V31 BR8BO Contes-Autre discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
V32 BR8CM Chansons-Mere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
V33 BR8CF Chanson-Pere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
V34 BR8CO Chanson-Autre discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
V35 BR8CN Chanson-personne discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
V36 BR8DN Sortir en dehors-Personne discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
V37 BR8DM Sortir en dehors-Mere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
V38 BR8DF Sortir en dehos-Pere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
V39 BR8DO Sortir en dehors-Autre discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
V40 BR8EM Jouer avec-Mere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
V41 BR8EF Jouer avec-Pere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
V42 BR8EO Jouer avec-Autre discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
V43 BR8EN Jouer avec -Personne discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
V44 BR8FM Passer du temps-Mere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
V45 BR8FF Passer du temps-Pere discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
V46 BR8FO Passer du temps-Autre discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
V47 BR8FN Passer du temps-Personne discrete character Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
V48 VA1 L'enfant a-t-il deja recu une capsule de vitamine A contin numeric Est-ce que [nom] a déjà reçu une capsule de vitamine A (supplément) comme celle-ci?
V49 VA2 Nombre de mois depuis la derniere dose contin numeric Cela fait combien de mois [nom] a-il/elle pris la dernière dose?
V50 VA3 Ou avait t-il recu cette derniere dose contin numeric Où [nom] a-t-il/elle reçu cette dernière dose ?
V51 BF1 Avez-vous allaite l'enfant contin numeric Avez-vous allaité (nom) ?
V52 BF2 Allaitez-vous encore l'enfant contin numeric Allaitez-vous encore (nom) ?
V53 BF3A L'enfant a-t-il recu des supplements de vitamines contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l’élément suivant. vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments?
V54 BF3B L'enfant a-t-il recu de l'eau contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. eau?
V55 BF3C L'enfant a-t-il recu de l'eau sucree ou jus contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Eau sucrée, parfumée, ou jus de fruits ou thé ou infusion ?
V56 BF3D L'enfant a-t-il recu une solution de rehydratation orale contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Solution de réhydratation orale(SRO) ?
V57 BF3E L'enfant a-t-il recu une preparation pour bebe vendue commer contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Préparation pour bébé vendu commercialement ?
V58 BF3F L'enfant a-t-il recu du lait en boite , en poudre ou du lait contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Lait en boîte, en poudre ou lait frais
V59 BF3G L'enfant a-t-il recu d'autres liquides contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Autre liquide ?
V60 BF3H L'enfant a-t-il recu un aliment solide ou semi-solide contin numeric Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Aliment solide ou semi-solide (purée) ?
V61 BF5 Combien de fois a-t-il mange des aliments solides, semi-soli contin numeric Depuis hier à la même heure que maintenant, combien de fois [nom] a t-il/elle mangé des aliments solides, semi-solides ou des purées autres que des liquides?
V62 CA1 A-t-il eu la diarrhee au cours des deux dernieres semaines contin numeric Est-ce que [nom] a eu la diarrhée au cours des 2 dernières semaines, c’est-à-dire, depuis (jour de la semaine) de l’avant dernière semaine ?
V63 CA2A Lui a-t-on donne un liquide prepare a partir d'un sachet app contin numeric Au cours de ce dernier épisode de diarrhée, est-ce qu’on a donné à [nom de l’enfant] l’une des choses suivantes à boire: Lire à haute voix le nom de chaque produit et enregistrer la réponse avant de passer au produit suivant. Un liquide préparé à partir de d’un sachet SRO appelé ORASEL ?
V64 CA2B Lui a-t-on donne un liquide maison recommende par le Governe contin numeric Au cours de ce dernier épisode de diarrhée, est-ce qu'on a donné à [nom de l'enfant] l'une des choses suivantes à boire: Lire à haute voix le nom de chaque produit et enregistrer la réponse avant de passer au produit suivant. Un liquide maison recommandé par le gouvernement ?
V65 CA2C Lui a-il-on donne un liquide SRO preemballe contin numeric Au cours de ce dernier épisode de diarrhée, est-ce qu'on a donné à [nom de l'enfant] l'une des choses suivantes à boire: Lire à haute voix le nom de chaque produit et enregistrer la réponse avant de passer au produit suivant. Un liquide SRO pré-emballé ?
V66 CA3 Durant la diarrhee, lui a-t-on donne a boire moins, la meme contin numeric Durant la diarrhée de (nom), lui a-t-on donné à boire moins que d’habitude environ la même quantité ou plus que d’habitude ?
V67 CA4 Durant la diarrhee, lui a-t-on donne a manger moins , la mem contin numeric Durant la diarrhée de (nom), lui a-t-on donné à manger moins que d'habitude, environ la même quantité ou plus que d'habitude ? Si « moins », insister : BEAUCOUP MOINS OU UN PEU MOINS ?
V68 CA4B Ou avez-vous obtenu le sachet SRO contin numeric Où avez-vous reçu le Sachet d’ORASEL de CA2A?
V69 CA4C Combien avez-vous paye pour le sachet SRO contin numeric Combien avez-vous payé pour le Sachet SRO comme ORASEL ?
V70 CA5 A-t-il souffert de la toux durant les deux dernieres semaine contin numeric Est-ce que (nom) a souffert de la toux, à un moment quelconque, dans les deux dernières semaines, c'est-à-dire, depuis (jour de la semaine) de l'avant dernière semaine?
V71 CA6 Durant la toux est-ce-qu'il respirait plus vite que d'habitu contin numeric Quand (nom) a souffert de la toux, est-ce qu'il/elle respirait plus vite que d'habitude avec un souffle court et rapide ou avait-il des difficultés respiratoires ?
V72 CA7 Symptomes dus a un probleme dans la poitrine, ou au nez bouc contin numeric Est-ce que les symptômes sont dus à un problème dans la poitrine ou à un nez bouché?
V73 CA8 Avez-vous recherche conseils ou un traitement pour la maladi contin numeric Avez-vous demandé des conseils ou un traitement pour la maladie en dehors de la maison?
V74 CA9A Pestataire: Hopital gouvernemental discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V75 CA9B Prestataire: Centre de sante gouvernemental discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V76 CA9C Prestataire: Poste de sante gouvernemental discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V77 CA9D Prestataire: Agent de sante villageoise discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V78 CA9E Pestataire: Clinique mobile/communautaire discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V79 CA9H Prestataire: Autre public source discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V80 CA9I Prestataire: Hopital prive/clinique privee discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V81 CA9J Prestataire: Medecin prive discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V82 CA9K Prestataire: Pharmacie privee discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V83 CA9L Prestataire: Clinique mobile discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V84 CA9O Prestataire: Autre medical prive discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V85 CA9P Prestataire: Parent(e)/Ami(e) discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V86 CA9Q Prestataire: Magasin discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V87 CA9R Prestataire: Guerisseur traditionnel discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V88 CA9X Prestataire: Autre discrete character Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
V89 CA10 Est-ce-que l'enfant a pris des medicaments pour traiter la m contin numeric Was (name) given medicine to treat this illness?
V90 CA11A Traitement antibiotique discrete character Quel médicament(nom) a-t-il/elle pris ?
V91 CA11P Paracetamol/Panadol/Acetaminophen discrete character
V92 CA11Q Aspirine discrete character
V93 CA11R Ibupropfen discrete character
V94 CA11X Autre discrete character Quel médicament(nom) a-t-il/elle pris ?
V95 CA11Z NSP discrete character Quel médicament(nom) a-t-il/elle pris ?
V96 CA11B Ou avez-vous recu les antibiotiques contin numeric Où avez-vous reçu les antibiotiques ?
V97 CA11C Combien avez-vous paye pour les antibiotiques contin numeric Combien avez-vous payé pour les antibiotiques ?
V98 CA13 Q'avez-vous fait pour vous debarrasser des excrements contin numeric La dernière fois que (nom) est allé(e) à la selle, qu'avez-vous fait pour vous débarrasser des excréments ?
V99 CA14A Symptome: L'enfant ne peut pas boire ou teter discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V100 CA14B Symptome: L'enfant devient de plus en plus malade discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V101 CA14C Symptome: L'enfant devoloppe une fievre discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V102 CA14D Symptome: L'enfant a une respiration rapide discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V103 CA14E Symptome: L'enfant a des difficultes a respirer discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V104 CA14F Symptome: L'enfant a du sang dans les selles discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V105 CA14G Symptome: L'enfant boit difficilement discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V106 CA14X Symptome: Autre discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V107 CA14Y Symptome: Autre discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V108 CA14Z Symptome: Autre discrete character Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
V109 ML1 Est-ce-qu'il/elle a souffert de fievre pendant les deux dern contin numeric Est-ce que (nom) a souffert, à un moment quelconque, de la fièvre dans les deux dernières semaines, c'est-à-dire, depuis (jour de la semaine) de l'avant dernière semaine ?
V110 ML2 Est-ce-qu'il/elle a ete vu par les services d'un etablisseme contin numeric Est-ce- que (nom) a été amené(e) dans un établissement sanitaire durant cette maladie ?
V111 ML3 A-t-il pris des medicaments contre la fievre contin numeric Est-ce que (nom) a pris des médicaments contre la fièvre ou le paludisme qui ont été fournis ou prescrits par les services d'un établissement sanitaire ?
V112 ML4A Medicement fourni/prescrit: SP/Fansidar discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V113 ML4B Medicament fourni/prescrit: Chloroquine discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V114 ML4C Medicament fourni/prescrit: Amodiaquine discrete character
V115 ML4D Medicament fourni/prescrit: Quinine discrete character
V116 ML4E Medicament fourni/prescrit: Artemisinin-based combinations discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V117 ML4H Medicament fourni/prescrit: Autre anti-paludeen discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V118 ML4P Medicament fourni/prescrit: Paracetamol/Panadol/Acetaminophe discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V119 ML4Q Medicament fourni/prescrit: Aspirine discrete character
V120 ML4R Medicament fourni/prescrit: Ibuprofen discrete character
V121 ML4X Medicament fourni/prescrit: Autre discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V122 ML4Z Medicament fourni/prescrit: NSP discrete character Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
V123 ML5 A-t-il pris des medicaments avant d'aller dans un etablissem contin numeric Est-ce que (nom) a pris des médicaments contre la fièvre ou le paludisme avant d'être conduit à un établissement sanitaire ?
V124 ML6 A-t-il pris des medicaments contre la fievre ou le paludisme contin numeric Est-ce que (nom) a pris des médicaments contre la fièvre ou le paludisme durant cette maladie ?
V125 ML7A Medicament donne: SP/Fansidar discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V126 ML7B Medicament donne: Chloroquine discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V127 ML7C Medicament donne: Amodiaquine discrete character
V128 ML7D Medicament donne: Quinine discrete character
V129 ML7E Medicament donne: Combinaison basee sur l' Artemisinin discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V130 ML7H Medicament donne: Autre Antipaludeen discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V131 ML7P Medicament donne: Paracetamol/Panadol/Acetaminophen discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V132 ML7Q Medicament donne: Aspirine discrete character
V133 ML7R Medicament donne: Ibuprofen discrete character
V134 ML7X Medicament donne: Autre discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V135 ML7Z Medicament donne: NSP discrete character Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
V136 ML9 Nombre de jours mis pour commencer a prendre l'antipaludeen contin numeric Combien de temps après le début de la fièvre, (nom) a-t-il commencé à prendre (nom de l'antipaludéen mentionné à ML4 ou ML7) ?
V137 ML9A Ou avez-vous recu l' Antipaludeen contin numeric Où avez-vous reçu le (nom de l'antipaludéen à ML4 ou ML7) ?
V138 ML9B Combien avez-vous paye pour l'Antipaludeen contin numeric Combien avez-vous payé pour le (nom de l'antipaludéen à ML4 ou ML7)?
V139 ML10 Est-ce-qu'il/elle a dormi sous une moustiquaire la nuit dern contin numeric Est-ce que (nom) a dormi sous une moustiquaire la nuit dernière ?
V140 ML11 Depuis combien de temps votre menage possede-t-il la moustiq contin numeric Depuis combien de temps votre ménage possède-t-il cette moustiquaire ?
V141 ML12 Quelle est la marque de cette moustiquaire contin numeric
V142 ML13 Quand vous avez obtenu cette moustiquaire etait-elle traitee contin numeric Quand vous avez obtenu cette moustiquaire, était-elle traitée avec un insecticide pour tuer ou éloigner les moustiques ?
V143 ML14 L' avez vous depuis lors trempee dans un liquide pour tuer l contin numeric Depuis que vous avez la moustiquaire, est-ce que vous l'avez trempée ou plongée dans un liquide pour tuer/éloigner les moustiques ou les insectes ?
V144 ML15 Temps ecoule depuis que vous l'avez trempe dans un liquide contin numeric Combien de temps s'est-il écoulé depuis que la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un liquide insecticide pour la dernière fois ?
V145 IM1 L'enfant a-t-il une carte de vaccination contin numeric Y a-t-il un carnet de vaccination pour [nom]?
V146 IM2D Jour de vaccination du BCG contin numeric
V147 IM2M Mois de vaccination du BCG contin numeric
V148 IM2Y Annee de vaccination du BCG contin numeric
V149 IM3AD Jour de vaccination VPO0 contin numeric
V150 IM3AM Mois de vaccination VPO0 contin numeric
V151 IM3AY Annee de vaccination VPO0 contin numeric
V152 IM3BD Jour de vaccination VPO1 contin numeric
V153 IM3BM Mois de vaccination VPO1 contin numeric
V154 IM3BY Annee de vaccination VPO1 contin numeric
V155 IM3CD Jour de vaccination VPO2 contin numeric
V156 IM3CM Mois de vaccination VPO2 contin numeric
V157 IM3CY Annee de vaccination VPO2 contin numeric
V158 IM3DD Jour de vaccination VPO3 contin numeric
V159 IM3DM Mois de vaccination VPO3 contin numeric
V160 IM3DY Annee de vaccination VPO3 contin numeric
V161 IM4AD Jour de vaccination DPT1 contin numeric
V162 IM4AM Mois de vaccination DPT1 contin numeric
V163 IM4AY Annee de vaccination DPT1 contin numeric
V164 IM4BD Jour de vaccination DPT2 contin numeric
V165 IM4BM Mois de vaccination DPT2 contin numeric
V166 IM4BY Annee de vaccination DPT2 contin numeric
V167 IM4CD Jour de vaccination DPT3 contin numeric
V168 IM4CM Mois de vaccination DPT3 contin numeric
V169 IM4CY Annee de vaccination DPT3 contin numeric
V170 IM5AD Jour de vaccination HepB1 ou DPTHepB1 immunization contin numeric
V171 IM5AM Mois de vaccination HepB1 ou DPThepB1 immunization contin numeric
V172 IM5AY Annee de vaccination HepB1 ou DPTHepB1 immunization contin numeric
V173 IM5BD Jour de vaccination HepB2 ou DPTHepB2 immunization contin numeric
V174 IM5BM Mois de vaccination HepB2 ou DPTHepB2 imunization contin numeric
V175 IM5BY Annee de vaccination HepB2 ou DPTHepB2 immunization contin numeric
V176 IM5CD Jour de vaccination DPTHepB3 ou HepB3 immunization contin numeric
V177 IM5CM Mois de vaccination DPTHepB3 ou HepB3 ummunization contin numeric
V178 IM5CY Annee de vaccination DPTHepB3 ou HepB3 immunization contin numeric
V179 IM6D Jour de vaccination Rougeole ou MMR contin numeric
V180 IM6M Mois de vaccination Rougeolenth ou MMR contin numeric
V181 IM6Y Annee de vaccination Rougeole ou MMR contin numeric
V182 IM7D Jour de vaccination de la Fievre Jaune contin numeric
V183 IM7M Mois de vaccination de la Fievre Jaune contin numeric
V184 IM7Y Annee de vaccination de la Fievre Jaune contin numeric
V185 IM8AD Jour Vitamine A (1) contin numeric
V186 IM8AM Mois Vitamine A (1) contin numeric
V187 IM8AY Annee Vitamine A (1) contin numeric
V188 IM8BD Jour Vitamine A (2) contin numeric
V189 IM8BM Mois Vitamine A (2) contin numeric
V190 IM8BY Annee Vitamine A (2) contin numeric
V191 IM9 En dehors des vaccinations sur la carte l' enfant a-t-il rec contin numeric En plus des vaccinations et des capsules de vitamine A inscrites sur la carte, est-ce que (nom) a reçu d'autres vaccinations, y compris les vaccinations faites le jour d'une campagne nationale de vaccination?
V192 IM10 Est-ce-que l'enfant a recu des vaccinations y compris celle contin numeric Est-ce que [nom] a reçu des vaccinations pour éviter de contracter des maladies, y compris les vaccinations reçues le jour d'une campagne nationale de vaccination?
V193 IM11 Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination du BCG contin numeric Est-ce que (nom) a reçu une vaccination du BCG contre la tuberculose, c'est-à-dire une injection dans le bras ou à l'épaule qui laisse, généralement, une cicatrice?
V194 IM12 Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination cotre la POLIO contin numeric Est-ce que (nom) a reçu une vaccination sous forme « de gouttes dans la bouche » pour le/la protéger des maladies comme la polio ?
V195 IM13 Quand est-ce-que le premier vaccin contre la POLIO a-t-il et contin numeric Quand le premier vaccin contre la polio a-t-il été donné, juste après la naissance (dans les deux premières semaines) ou plus tard ?
V196 IM14 Combien de fois le vaccin contre la POLIO a-t-il ete donne contin numeric Combien de fois le vaccin de la polio a t-il été donné ?
V197 IM15 Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination DTCoq contin numeric Has (name) ever been given "DPT vaccination injections" - that is, an injection in the thigh or buttocks - to prevent him/her from getting tetanus, whooping cough, diphtheria? (sometimes given at the same time as polio)
V198 IM16 Combien de fois le vaccin DTCoq a-t-il ete donne contin numeric Combien de fois?
V199 IM17 Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination contre la Rougeol contin numeric Est-ce que (nom) a reçu une « vaccination contre la rougeole » ou MMR - c'est-à-dire une injection faite au bras à l'âge de 9 mois ou plus pour lui éviter de contracter la rougeole ?
V200 IM18 Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination contre la Fievre contin numeric Est-ce que (nom) a reçu une « vaccination contre la fièvre-jaune » c'est-à-dire une injection faite au bras à l'âge de 9 mois ou plus pour lui éviter de contracter la fièvre-jaune (donnée quelques fois en même temps que la rougeole) ?
V201 IM19A L'enfant a-t-il participe a la JNV A contin numeric S'il vous plaît, dites-moi, si (NOM) a participé à l'une des journées nationales de vaccination suivantes et/ou de vitamine A ou les journées de la santé de l'enfant Date/type de campagne A.
V202 IM19B L'enfant a-t-il participe a la JNV B contin numeric S'il vous plaît, dites-moi, si (NOM) a participé à l'une des journées nationales de vaccination suivantes et/ou de vitamine A ou les journées de la santé de l'enfant Date/type de campagne B
V203 IM19C L'enfant a-t-il participe a la JNV C contin numeric S'il vous plaît, dites-moi, si (NOM) a participé à l'une des journées nationales de vaccination suivantes et/ou de vitamine A ou les journées de la santé de l'enfant Date/type de campagne C
V204 AN1 Poids de l'enfant (kilogrammes) contin numeric
V205 AN2A Enfant mesure en position allongee ou couchee contin numeric
V206 AN2 Taille de l'enfant (centimetres) contin numeric
V207 AN3 Numero de code du mesureur contin numeric
V208 AN4 Resultat des mesures contin numeric
V209 HAP Taille-pour-age percentile contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V210 HAZ Taille-pour-age z-score contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V211 HAM Taille-pour -age % a la mediane contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V212 WAP Poids-pour-age percentile contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V213 WAZ Poids-pour-age z-score contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V214 WAM Poids-pour-age % a la mediane contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V215 WHP Poids-pour-aille percentile contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V216 WHZ Poids-pour-taille z-score contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V217 WHM Poids-pour-taille % a la mediane contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V218 FLAG Flags pour les indicateurs anthropometriques contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V219 HL4 Sexe contin numeric (Nom) est de quel sexe?
V220 ED3A Mais alto nivel de estudo atingido contin numeric Quel est le plus haut niveau d'études atteint par [nom ]?
V221 HH3 Numero de inquiridor contin numeric
V222 HH4 Numero de Supervisor contin numeric
V223 HH5D Dia de inquerito contin numeric
V224 HH5M Mes de inquerito contin numeric
V225 HH5Y Ano de inquerito contin numeric
V226 HH6 Milieu contin numeric
V227 HH7 Region contin numeric
V228 HH9 Resultado da intervista contin numeric
V229 HH10 Respondente do questionario AF contin numeric
V230 HH11 Numero total dos membros de agregado contin numeric
V231 HH12 Total de mulheres elegiveis contin numeric
V232 HH13 Numero de questionarios de mulheres preenchidos contin numeric
V233 HH14 Total de criancas com menos de 5 anos contin numeric
V234 HH15 Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen contin numeric
V235 HH16 Codigo de agente de digitacao contin numeric
V236 WS1 Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr contin numeric Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
V237 WS2 Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros contin numeric Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
V238 WS3 Tempos para ir buscar agua e voltar contin numeric Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
V239 WS4 Quem vai habitualmente buscar agua na fonte contin numeric Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
V240 WS5 Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber contin numeric Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
V241 WS6A Ferve-la discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V242 WS6B Adicionar lixivia/cloro discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V243 WS6C Filtrar atraves de um pano discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V244 WS6D Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V245 WS6E Desinfeçao solar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V246 WS6F Deixar repousar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V247 WS6X Outros discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V248 WS6Z Nao Sabe discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V249 WS7 Tipos de casa de banhos contin numeric Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
V250 WS8 Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado contin numeric Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
V251 WS9 No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de contin numeric Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
V252 HC1A Religiao do chefe chefe de agregado contin numeric Quelle est la religion du chef de ménage ?
V253 HC1B Lingua materno do chefe de agregado contin numeric
V254 HC1C Etnia do chefe de agregado contin numeric
V255 HC2 Numeros de quartos utilizados para dormir contin numeric Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
V256 HC3 Principal material do piso (chao) contin numeric
V257 HC4 Principal material do telhado contin numeric
V258 HC5 Principal meterial de parede contin numeric
V259 HC6 Tipo de combustivel utilizado para a cozinha contin numeric Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
V260 HC7 Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin contin numeric Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
V261 HC7A Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura contin numeric Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
V262 HC8 Lugar onde fazem a cozinha contin numeric Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
V263 HC9A Electricidade contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V264 HC9B Radio contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V265 HC9C Televisao contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V266 HC9D Telefone movel contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V267 HC9E Telefone fixo contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V268 HC9F Refrigerador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V269 HC9G Ventoinha contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V270 HC9H Misturador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V271 HC9I Cama contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V272 HC9J Mesa contin numeric
V273 HC9K Cadeiras contin numeric
V274 HC9L Mala ou guardafato contin numeric
V275 HC10A Relogio contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V276 HC10B Bicicleta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V277 HC10C Motorizada/Lambreta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V278 HC10D Carreta com animal contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V279 HC10E Viatura/Camiao contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V280 HC10F Canoa a motor contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V281 HC11 Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
V282 HC12 Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag contin numeric Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
V283 HC13 Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais contin numeric Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
V284 HC14A Gado contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V285 HC14B Vacas leiteiras ou touros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V286 HC14C Numero de cavalos, burros ou mulas contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V287 HC14D Nombre de chevres contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V288 HC14E Numero de cabras contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V289 HC14F Numero de carneiros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V290 HC14G Numero de porcos contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V291 HC14H Numero de galinhas contin numeric
V292 HC14I Numero de patos contin numeric
V293 chweight contin numeric
V294 stratum contin numeric
V295 cmcdoic Date d'interview de l'enfant (CMC) contin numeric
V296 cdob Date de naissance (CMC) contin numeric
V297 aldob contin numeric
V298 audob contin numeric
V299 ldob contin numeric
V300 udob contin numeric
V301 cage Age (en mois) contin numeric
V302 cage_6 Âge contin numeric
V303 cage_11 Âge contin numeric
V304 melevel Niveau d'instruction de la mère contin numeric
V305 relig Religião contin numeric
V306 lingua Langue maternelle du chef de ménage contin numeric
V307 etnia Etnia contin numeric
V308 HH7A contin numeric
V309 wlthscor Score de indice de riqueza contin numeric
V310 wlthind5 Quintiles de l'indice de richesse discrete numeric

hh

Content
Données collectés au niveau du ménage (MICS Questionnaire ménage : Information sur le ménage Eau et assainissement Caractéristiques des ménages Moustiquaires imprégnées Mortalité maternelle Iodisation du sel)
Cases 0
Variable(s) 124
Structure Type:
Key(s): ()
Version Données: version définitive utilisées pour la production des tableaux du rapport final et des rapports thématiques.
Producer Données produites l'Institut National de la Statistique et du Recensement.
Missing Data
Plusieurs codes sont généralement utilisées pour les données manquantes ou des valeurs spéciales. La convention utilisée ici est la suivante : Toute question non posée en raison d'un saut programmé selon la logique du questionnaire (NON APPLICABLE) sera codifiée par un blanc (un vide). Toute question qui aurait dû être posée selon la logique du questionnaire mais pour laquelle aucune réponse n'est disponible (données manquantes) est codifiée en remplissant le champ de saisie avec des 9s pour une variable numérique ou avec un point d'interrogation pour une variable alphanumérique. Des codes spéciaux sont aussi utilisés de façon standard dans tout le fichier. Ces codes sont enregistrés en remplissant la variable avec des 9s sauf la dernière position qui est remplie selon la convention ci-dessous : Ne sait pas 8 Incohérent 7 Autres 6 Par exemple, si le mois de naissance est inconnu, étant donné que la longueur du champ est de deux caractères, la valeur à saisir devrait être 98. Pour des champs alphanumériques la convention suivante est utilisée. Ne sait pas Z Incohérent Y Autres X En bref: 1 caractère 2 caractères 3 caractères 4 caractères alpha Non applicable VIDE VIDE VIDE VIDE VIDE Manquant 9 99 999 9999 ? Ne sait pas 8 98 998 9998 Z Incohérent 7 97 997 9997 Y Rien/Personne 0 00 000 0000 Autre 6 96 996 9996 X Réponse spéciale 95,94… 995,994… 9995,9996… W Les champs de saisie qui nécessitent plus de cinq valeurs (valeurs spéciales exclues) et moins de 96 valeurs sont créés avec une longueur de deux caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 10. Tous les champs qui nécessitent des valeurs entre 95 et 995 sont créés avec une longueur de trois caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 100 (et ainsi de suite).

Variables

ID Name Label Type Format Question
V311 HH1 Numero de DR contin numeric
V312 HH2 Numero de AF contin numeric
V313 HH3 Numero de inquiridor contin numeric
V314 HH4 Numero de Supervisor contin numeric
V315 HH5D Dia de inquerito contin numeric
V316 HH5M Mes de inquerito contin numeric
V317 HH5Y Ano de inquerito contin numeric
V318 HH6 Milieu contin numeric
V319 HH7 Region contin numeric
V320 HH9 Resultado da intervista contin numeric
V321 HH10 Respondente do questionario AF contin numeric
V322 HH11 Numero total dos membros de agregado contin numeric
V323 HH12 Total de mulheres elegiveis contin numeric
V324 HH13 Numero de questionarios de mulheres preenchidos contin numeric
V325 HH14 Total de criancas com menos de 5 anos contin numeric
V326 HH15 Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen contin numeric
V327 HH16 Codigo de agente de digitacao contin numeric
V328 TOHL6 Total de mulheres de 15-49 contin numeric
V329 TOHL7 Total d crianças de 5-14 contin numeric
V330 TOHL8 Total de crianças menores de 5 anos contin numeric
V331 TOHL8A Total de pessoas muito doente contin numeric
V332 TOHL9 Total de maes falecidas contin numeric
V333 TOHL10A Total de maes muito doente contin numeric
V334 TOHL11 Total de pais falecidos contin numeric
V335 TOHL12A Total de pais muito doente contin numeric
V336 WS1 Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr contin numeric Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
V337 WS2 Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros contin numeric Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
V338 WS3 Tempos para ir buscar agua e voltar contin numeric Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
V339 WS4 Quem vai habitualmente buscar agua na fonte contin numeric Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
V340 WS5 Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber contin numeric Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
V341 WS6A Ferve-la discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V342 WS6B Adicionar lixivia/cloro discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V343 WS6C Filtrar atraves de um pano discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V344 WS6D Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V345 WS6E Desinfeçao solar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V346 WS6F Deixar repousar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V347 WS6X Outros discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V348 WS6Z Nao Sabe discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V349 WS7 Tipos de casa de banhos contin numeric Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
V350 WS8 Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado contin numeric Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
V351 WS9 No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de contin numeric Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
V352 HC1A Religiao do chefe chefe de agregado contin numeric Quelle est la religion du chef de ménage ?
V353 HC1B Lingua materno do chefe de agregado contin numeric
V354 HC1C Etnia do chefe de agregado contin numeric Nationalité/Ethnie (pour les Ivoiriens) du chef de ménage ou le pays d’origine pour les Non Ivoiriens ?
V355 HC2 Numeros de quartos utilizados para dormir contin numeric Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
V356 HC3 Principal material do piso (chao) contin numeric
V357 HC4 Principal material do telhado contin numeric
V358 HC5 Principal meterial de parede contin numeric
V359 HC6 Tipo de combustivel utilizado para a cozinha contin numeric Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
V360 HC7 Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin contin numeric Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
V361 HC7A Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura contin numeric Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
V362 HC8 Lugar onde fazem a cozinha contin numeric Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
V363 HC9A Electricidade contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V364 HC9B Radio contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V365 HC9C Televisao contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V366 HC9D Telefone movel contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V367 HC9E Telefone fixo contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V368 HC9F Refrigerador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V369 HC9G Ventoinha contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V370 HC9H Misturador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V371 HC9I Cama contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V372 HC9J Mesa contin numeric
V373 HC9K Cadeiras contin numeric
V374 HC9L Mala ou guardafato contin numeric
V375 HC10A Relogio contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V376 HC10B Bicicleta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V377 HC10C Motorizada/Lambreta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V378 HC10D Carreta com animal contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V379 HC10E Viatura/Camiao contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V380 HC10F Canoa a motor contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V381 HC11 Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
V382 HC12 Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag contin numeric Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
V383 HC13 Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais contin numeric Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
V384 HC14A Gado contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V385 HC14B Vacas leiteiras ou touros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V386 HC14C Numero de cavalos, burros ou mulas contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V387 HC14D Nombre de chevres contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V388 HC14E Numero de cabras contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V389 HC14F Numero de carneiros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V390 HC14G Numero de porcos contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V391 HC14H Numero de galinhas contin numeric
V392 HC14I Numero de patos contin numeric
V393 TN1 No agregado familiar exite mosquiteiros que podem ser utiliz contin numeric Dans votre ménage, avez-vous des moustiquaires qui peuvent être utilisées pour dormir?
V394 TN2 Numero de mosquiteiros que o agregado dispoem contin numeric Combien de moustiquaires avez-vous dans votre ménage ?
V395 TN3L1 Mosquiteiros tratados com insecticida (Permanente) contin numeric
V396 TN3P1 Mosquiteiro impregnado Poliester contin numeric
V397 TN3P2 Mosquiteiro impregnado Algodao contin numeric
V398 TN3O1 Outro mosquiteiro nao impregnado contin numeric
V399 TN3O2 Outro tipo (Especificar) contin numeric
V400 TN3A Onde obteve o mostiqueiro(Tenda) contin numeric Où avez-vous reçu (eu) la moustiquaire ?
V401 TN3B Quanto pagou pelo mostiqueiro contin numeric Combien avez-vous payé pour la moustiquaire ?
V402 TN5 Quando obteve oseu mostiqueiro(+ recente) estava tratado com contin numeric Quand vous avez obtenu la (plus récente) moustiquaire, était-elle traitée avec un insecticide pour tuer ou éloigner les moustiques ?
V403 TN6 Desde quando possui mostiqueiro contin numeric Depuis combien de temps possédez-vous la (plus récente) moustiquaire ?
V404 TN7 Desde que obteve o seu mostiqueiro sera que tratou com insec contin numeric Depuis que vous avez la (es) moustiquaire(s), est-ce que vous l'avez (les avez )trempée(s) ou plongée(s) dans un liquide pour tuer/éloigner les moustiques?
V405 TN8 Quanto tempo passou desde que o mostiqueiro foi tratado contin numeric Combien de temps s'est-il écoulé depuis que la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un liquide insecticide pour la dernière fois ?
V406 OV2 Seta que um membro da familha moreu no decurso dos ultimos 1 contin numeric
V407 OV3 Dos que moreram nos 12 ultimos meses havia pessoas de idade contin numeric
V408 OV4 Dos que moreram com idade de 18-59 anos havia alguem q estav contin numeric
V409 CD7 Total de criancas de 2-14 anos contin numeric
V410 CD9 Fila da crianca seleccionada contin numeric
V411 CD11 Numero de linha da crianca contin numeric
V412 CD12A Retirar privilegios, interditar alguma coisa ou nao permitir contin numeric Retirer les privilèges, interdire quelque chose que (nom) aime ou ne pas lui permettre de quitter la maison
V413 CD12B Explicar a crianca alguma coisa porque a conduta foi ma. contin numeric Avez-vous expliqué à l’enfant pourquoi sa conduite était mauvaise ?
V414 CD12C Sacudi-lo/la contin numeric L’avez-vous secoué (e) ? (Remué(e) fortement et à plusieurs reprises)
V415 CD12D Gritar sobre ele contin numeric Avez-vous crié ou hurlé sur lui ?
V416 CD12E Dar-lhe alguma coisa qualquer para fazer contin numeric Lui avez-vous donné quelque chose d’autre à faire ?
V417 CD12F Palmada, bater ou pofotear com a mao nua contin numeric Avez-vous claqué, frappé ou giflé avec la main nue ?
V418 CD12G Bater-lhe nas traseiras ou em qualquer parte do corpo com al contin numeric L’avez-vous frappé (e) sur le front ou ailleurs sur le corps avec quelque chose comme une ceinture, une brosse à cheveux, une branche ou d’autres objets durs ?
V419 CD12H Chamarlhe de idiota, preguicoso, etc. contin numeric L’avez-vous appelé (e) idiot (e), paresseux (se) ou quelque chose de ce genre ?
V420 CD12I Bater ou bofotear na cara, na cabeca ou nas orelhas contin numeric L’avez-vous frappé (e) ou giflé (e) sur le visage , la tête ou les oreilles ?
V421 CD12J Bater-lhe na mao, no braco ou na perna contin numeric L’avez-vous frappé (e) sur la main, le bras ou sur la jambe ?
V422 CD12K Bater-lhe com um instrumento (mais e mais forte) contin numeric L’avez-vous tapé (e) avec un instrument (encore et encore aussi dur que possible) ?
V423 CD13 Pensa que para realmente educar (nome) tem de castigar fisic contin numeric Pensez-vous que pour élever, éduquer (nom) proprement vous avez besoin de le/la punir physiquement ?
V424 SI1 Resultado da teste do sal contin numeric
V425 hhweight contin numeric
V426 stratum contin numeric
V427 helevel Niveau d'instruction du chef de ménage contin numeric
V428 hhsex Sexe du chef de ménage contin numeric
V429 relig Religião contin numeric
V430 lingua Langue maternelle contin numeric
V431 etnia Etnia contin numeric
V432 HH7A contin numeric
V433 wlthscor Score de indice de riqueza contin numeric
V434 wlthind5 Quintiles de l'indice de richesse discrete numeric

hl

Content
Données collectées au niveau des membres du ménage (MICS Questionnaire Ménage: Liste des membres du ménage Education Travail des enfants Enfants orphelins et vulnérables Discipline des enfants).
Cases 0
Variable(s) 149
Structure Type:
Key(s): ()
Version Données: version définitive utilisées pour la production des tableaux du rapport final et des rapports thématiques.
Producer Données produites l'Institut National de la Statistique et du Recensement.
Missing Data
Plusieurs codes sont généralement utilisées pour les données manquantes ou des valeurs spéciales. La convention utilisée ici est la suivante : Toute question non posée en raison d'un saut programmé selon la logique du questionnaire (NON APPLICABLE) sera codifiée par un blanc (un vide). Toute question qui aurait dû être posée selon la logique du questionnaire mais pour laquelle aucune réponse n'est disponible (données manquantes) est codifiée en remplissant le champ de saisie avec des 9s pour une variable numérique ou avec un point d'interrogation pour une variable alphanumérique. Des codes spéciaux sont aussi utilisés de façon standard dans tout le fichier. Ces codes sont enregistrés en remplissant la variable avec des 9s sauf la dernière position qui est remplie selon la convention ci-dessous : Ne sait pas 8 Incohérent 7 Autres 6 Par exemple, si le mois de naissance est inconnu, étant donné que la longueur du champ est de deux caractères, la valeur à saisir devrait être 98. Pour des champs alphanumériques la convention suivante est utilisée. Ne sait pas Z Incohérent Y Autres X En bref: 1 caractère 2 caractères 3 caractères 4 caractères alpha Non applicable VIDE VIDE VIDE VIDE VIDE Manquant 9 99 999 9999 ? Ne sait pas 8 98 998 9998 Z Incohérent 7 97 997 9997 Y Rien/Personne 0 00 000 0000 Autre 6 96 996 9996 X Réponse spéciale 95,94… 995,994… 9995,9996… W Les champs de saisie qui nécessitent plus de cinq valeurs (valeurs spéciales exclues) et moins de 96 valeurs sont créés avec une longueur de deux caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 10. Tous les champs qui nécessitent des valeurs entre 95 et 995 sont créés avec une longueur de trois caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 100 (et ainsi de suite).

Variables

ID Name Label Type Format Question
V435 HH1 Numero de DR contin numeric
V436 HH2 Numero de AF contin numeric
V437 HL1 Numero de linha contin numeric
V438 HL3 Laço de parentesco com o chefe de agregado discrete numeric QUEL EST LE LIEN DE PARENTÉ DE (nom) AVEC LE CHEF DE MÉNAGE?
V439 HL4 Sexe discrete numeric (Nom) EST-IL/ ELLE DE SEXE MASCULIN OU FÉMININ ?
V440 HL5 Age contin numeric Quel âge avait [nom] à son dernier anniversaire ?
V441 HL6 Numero de linha da mulher eligivel contin numeric
V442 HL7 Numero de linha da mae/encarregado da crianca para o modulo contin numeric Qui est la mère ou le principal gardien de cet enfant ?
V443 HL8 Numero de linha da mae/encaregado da criança para o modulo s contin numeric Qui est la mère ou le(la) principal(e) gardien(ne) de cet enfant ?
V444 HL8A Membro de agregado doente pelo menos 3 meses durantes os ult contin numeric
V445 HL9 A mae bilogica esta de vida? contin numeric Est-ce que la mère biologique de (Nom) est toujours en vie ?
V446 HL10 Numero de linha da mae no agregado contin numeric Est-ce que la mère biologique de (Nom) vit dans ce ménage ?
V447 HL10A Mae doente durante 3 meses no decurso dos ultimos 12 meses contin numeric
V448 HL11 O pai biogico esta de vida vida? contin numeric Est-ce que le père biologique de (Nom) est toujours en vie ?
V449 HL12 Numero de linha do pai no agregado contin numeric Est-ce que le père biologique de (Nom) vit dans ce ménage ?
V450 HL12A Pai doente durante 3 meses no decurso dos ultimos 12 meses contin numeric
V451 ED1 Numero de linha contin numeric
V452 ED2 Ele/ela frequentou a escola? contin numeric [nom] a t’il / elle fréquenté l’école ou l’école maternelle ?
V453 ED3A Mais alto nivel de estudo atingido contin numeric Quel est le plus haut niveau d’études que [ nom ] a atteint?
V454 ED3B Ultima classe concuida nesse nivel contin numeric Quelle est la dernière classe que [ nom ] a achevée à ce niveau ?
V455 ED4 Ele/ela frequentou a escola durante o ano lectivo (2004-2005 contin numeric Au cours de l’année scolaire 2005-2006, [nom] a – t- il /elle fréquenté l’école ou l’école maternelle à un certain moment?
V456 ED5 Durante a ultima semana quantas vezes foi ele/ela a escola contin numeric Depuis (jour de la semaine) dernier, combien de jours [nom] est –il / elle allé(e) à l’école ?
V457 ED6A Nivel de educaçao alcançado durante o ano lectivo (2005-2006 contin numeric Quel niveau et dans quelle classe était [nom] ?
V458 ED6B Classe frequentado durante este ano lectivo contin numeric Quel niveau et dans quelle classe était [nom] ?
V459 ED7 Ele/ela frequentou a escola durante o ano lectivo (2003-2004 contin numeric [nom] a – t-il / elle fréquenté l’école l «’année dernière ?
V460 ED8A Nivel de educação frequentado no ano lectivo passado contin numeric Quel niveau et dans quelle classe était [nom] l’année dernière ?
V461 ED8B Classe frequentedo no ano passado contin numeric Quel niveau et dans quelle classe était [nom] l’année dernière ?
V462 OV8A Numero de linha da criança contin numeric
V463 OV8B Idade da crianca contin numeric
V464 OV10 Recebeu um apoio medico para esta crianca (12 ultimos meses) contin numeric
V465 OV11 Recebeu um apoio emocional para esta crianca (12 ultimos mes contin numeric
V466 OV12 Recebeu um destes apoios nos ultimos 3 meses contin numeric
V467 OV13 Recebeu apoio material para esta crianca (12 ultimos meses) contin numeric
V468 OV14 Recebeu apoio material para esta crianca (3 ultimos meses) contin numeric
V469 OV15 Recebeu apoio social para esta crianca (12 ultimos meses) contin numeric
V470 OV16 Recebeu apoio social para esta crianca (3 ultimos meses) contin numeric
V471 OV18 Recebeu apoio para escolaridade desta crianca (12 ultimos me contin numeric
V472 CL1 Numero de linha contin numeric
V473 CL3 Sera que trabalhou para alguem nao membro nesta semana contin numeric Au cours de la semaine dernière (nom) avait –il/elle fait un travail quelconque pour quelqu’un qui n’est pas membre de ce ménage ? Si Oui: ÉTAIT-IL/ELLE PAYE(E) EN ARGENT OU EN NATURE?
V474 CL4 Quantas horas trabalhou para alguem nao membro contin numeric depuis le (jour de la semaine) dernier, environ combien d’heures a-t-il/elle passé à faire ce travail pour quelqu’un qui n’est pas membre de ce ménage ?
V475 CL5 Sera que trabalhou para alguem nao membro no ano passado contin numeric Au cours des 12 derniers mois (nom) avait –il/elle fait un travail quelconque pour quelqu’un qui n’est pas membre de ce ménage ? Si oui, posez la question « était-il payé(e) en argent ou en nature ? »
V476 CL6 No decurso da semana passada ele/ela ajudou nos trabalhos da contin numeric Au cours de la semaine dernière (nom) avait –il/elle aidé aux travaux ménagers tels que faire les courses, faire la cuisine, nettoyer et chercher du bois, de l’eau ou garder les enfants ?
V477 CL7 Quantas horas esteve ele/ela a ajudar nos trabalhos da casa contin numeric Depuis le (jour de la semaine) dernier, environ combien d’heures avait il/elle passé à faire ces travaux ménagers ?
V478 CL8 No decurso da semana passada ele/ela ajudou nos trabalhos da contin numeric Au cours de la semaine dernière (nom) avait –il/elle fait des/d’autres travaux pour la famille (dans une ferme ou un commerce, ou vendre des marchandises dans la rue ?)
V479 CL9 Quantas horas esteve ela a ajudar nos trabalhos de campo ou contin numeric Depuis le (jour de la semaine) dernier, environ combien d’heures avait il/elle passé à faire ce travail ?
V480 MM1 Numero da linha contin numeric
V481 MM3 Sera que a informacao e dada em nome de outra contin numeric
V482 MM4 Numero de linha da pessoa mandatada contin numeric
V483 MM5 Quantas irmas (nascidas da mesma mae) tem voce? contin numeric
V484 MM6 Entre essas irmas quantas atingiram os 15 anos? contin numeric
V485 MM7 Entre essas irmas que tem pelomenos 15 anos quantas delas es contin numeric
V486 MM8 Entre essas irmas que tem pelomenos 15 anos quantas delas fa contin numeric
V487 MM9 Dos que faleceram, quantas faleceram quando gravidas ou dura contin numeric
V488 HH3 Numero de inquiridor contin numeric
V489 HH4 Numero de Supervisor contin numeric
V490 HH5D Dia de inquerito contin numeric
V491 HH5M Mes de inquerito contin numeric
V492 HH5Y Ano de inquerito contin numeric
V493 HH6 Milieu discrete numeric
V494 HH7 Region discrete numeric
V495 HH9 Resultado da intervista contin numeric
V496 HH10 Respondente do questionario AF contin numeric
V497 HH11 Numero total dos membros de agregado contin numeric
V498 HH12 Total de mulheres elegiveis contin numeric
V499 HH13 Numero de questionarios de mulheres preenchidos contin numeric
V500 HH14 Total de criancas com menos de 5 anos contin numeric
V501 HH15 Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen contin numeric
V502 HH16 Codigo de agente de digitacao contin numeric
V503 WS1 Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr contin numeric Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
V504 WS2 Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros contin numeric Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
V505 WS3 Tempos para ir buscar agua e voltar contin numeric Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
V506 WS4 Quem vai habitualmente buscar agua na fonte contin numeric Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
V507 WS5 Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber contin numeric Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
V508 WS6A Ferve-la discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V509 WS6B Adicionar lixivia/cloro discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V510 WS6C Filtrar atraves de um pano discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V511 WS6D Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V512 WS6E Desinfeçao solar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V513 WS6F Deixar repousar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V514 WS6X Outros discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V515 WS6Z Nao Sabe discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V516 WS7 Tipos de casa de banhos contin numeric Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
V517 WS8 Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado contin numeric Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
V518 WS9 No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de contin numeric Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
V519 HC1A Religiao do chefe chefe de agregado contin numeric Quelle est la religion du chef de ménage ?
V520 HC1B Lingua materno do chefe de agregado discrete numeric
V521 HC1C Etnia do chefe de agregado discrete numeric Nationalité/Ethnie (pour les Ivoiriens) du chef de ménage ou le pays d’origine pour les Non Ivoiriens ?
V522 HC2 Numeros de quartos utilizados para dormir contin numeric Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
V523 HC3 Principal material do piso (chao) discrete numeric
V524 HC4 Principal material do telhado discrete numeric
V525 HC5 Principal meterial de parede discrete numeric
V526 HC6 Tipo de combustivel utilizado para a cozinha discrete numeric Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
V527 HC7 Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin contin numeric Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
V528 HC7A Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura contin numeric Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
V529 HC8 Lugar onde fazem a cozinha contin numeric Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
V530 HC9A Electricidade contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V531 HC9B Radio contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V532 HC9C Televisao contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V533 HC9D Telefone movel contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V534 HC9E Telefone fixo contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V535 HC9F Refrigerador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V536 HC9G Ventoinha contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V537 HC9H Misturador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V538 HC9I Cama contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V539 HC9J Mesa contin numeric
V540 HC9K Cadeiras contin numeric
V541 HC9L Mala ou guardafato contin numeric
V542 HC10A Relogio contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V543 HC10B Bicicleta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V544 HC10C Motorizada/Lambreta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V545 HC10D Carreta com animal contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V546 HC10E Viatura/Camiao contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V547 HC10F Canoa a motor contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V548 HC11 Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
V549 HC12 Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag contin numeric Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
V550 HC13 Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais contin numeric Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
V551 HC14A Gado contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V552 HC14B Vacas leiteiras ou touros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V553 HC14C Numero de cavalos, burros ou mulas contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V554 HC14D Nombre de chevres contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V555 HC14E Numero de cabras contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V556 HC14F Numero de carneiros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V557 HC14G Numero de porcos contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V558 HC14H Numero de galinhas contin numeric
V559 HC14I Numero de patos contin numeric
V560 hhweight contin numeric
V561 stratum contin numeric
V562 mline Mother's line number contin numeric
V563 melevel Niveau d'instruction de la mère contin numeric
V564 fline uméro de ligne du père contin numeric
V565 felevel Niveau d'instruction du père contin numeric
V566 helevel Niveau d'instruction du chef de ménage discrete numeric
V567 relig Religião discrete numeric
V568 lingua Langue maternelle du chef de ménage discrete numeric
V569 etnia Etnia contin numeric
V570 TOHL6 Total de mulheres de 15-49 contin numeric
V571 TOHL7 Total d crianças de 5-14 contin numeric
V572 TOHL8 Total de crianças menores de 5 anos contin numeric
V573 TOHL8A Total de pessoas muito doente contin numeric
V574 TOHL9 Total de maes falecidas contin numeric
V575 TOHL10A Total de maes muito doente contin numeric
V576 TOHL11 Total de pais falecidos contin numeric
V577 TOHL12A Total de pais muito doente contin numeric
V578 OV2 Seta que um membro da familha moreu no decurso dos ultimos 1 contin numeric
V579 OV3 Dos que moreram nos 12 ultimos meses havia pessoas de idade contin numeric
V580 OV4 Dos que moreram com idade de 18-59 anos havia alguem q estav contin numeric
V581 HH7A contin numeric
V582 wlthscor Score de indice de riqueza contin numeric
V583 wlthind5 Quintiles de l'indice de richesse discrete numeric

wm

Content
Données collectées au niveau des femmes (MICS Questionnaire de la femme :Information sur la femme Mortalité de l'enfant Toxoïde tétanique Santé maternelle et du nouveau-né Mariage et union Contraception Excision/mutilations génitales féminines Attitudes face à la violence conjugale Comportement sexuel Connaissance du VIH).
Cases 0
Variable(s) 263
Structure Type:
Key(s): ()
Version Données: version définitive utilisées pour la production des tableaux du rapport final et des rapports thématiques.
Producer Données produites l'Institut National de la Statistique et du Recensement.
Missing Data
Plusieurs codes sont généralement utilisées pour les données manquantes ou des valeurs spéciales. La convention utilisée ici est la suivante : Toute question non posée en raison d'un saut programmé selon la logique du questionnaire (NON APPLICABLE) sera codifiée par un blanc (un vide). Toute question qui aurait dû être posée selon la logique du questionnaire mais pour laquelle aucune réponse n'est disponible (données manquantes) est codifiée en remplissant le champ de saisie avec des 9s pour une variable numérique ou avec un point d'interrogation pour une variable alphanumérique. Des codes spéciaux sont aussi utilisés de façon standard dans tout le fichier. Ces codes sont enregistrés en remplissant la variable avec des 9s sauf la dernière position qui est remplie selon la convention ci-dessous : Ne sait pas 8 Incohérent 7 Autres 6 Par exemple, si le mois de naissance est inconnu, étant donné que la longueur du champ est de deux caractères, la valeur à saisir devrait être 98. Pour des champs alphanumériques la convention suivante est utilisée. Ne sait pas Z Incohérent Y Autres X En bref: 1 caractère 2 caractères 3 caractères 4 caractères alpha Non applicable VIDE VIDE VIDE VIDE VIDE Manquant 9 99 999 9999 ? Ne sait pas 8 98 998 9998 Z Incohérent 7 97 997 9997 Y Rien/Personne 0 00 000 0000 Autre 6 96 996 9996 X Réponse spéciale 95,94… 995,994… 9995,9996… W Les champs de saisie qui nécessitent plus de cinq valeurs (valeurs spéciales exclues) et moins de 96 valeurs sont créés avec une longueur de deux caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 10. Tous les champs qui nécessitent des valeurs entre 95 et 995 sont créés avec une longueur de trois caractères, la première position étant toujours un 0 pour les valeurs inférieures à 100 (et ainsi de suite).

Variables

ID Name Label Type Format Question
V584 HH1 Numero de DR contin numeric
V585 HH2 Numero de AF contin numeric
V586 LN Numero de ligne contin numeric
V587 WM1 Numero de grappe contin numeric
V588 WM2 Numero du menage contin numeric
V589 WM4 Numero de ligne de la femme contin numeric
V590 WM5 Code de l'enquetrice contin numeric
V591 WM6D Jour de l'interview contin numeric
V592 WM6M Mois de l'interview contin numeric
V593 WM6Y Annee de l'interview contin numeric
V594 WM7 Resultat de l'interview de la femme contin numeric
V595 WM8M Mois de naissance de la femme contin numeric Dans quel mois et dans quelle année êtes-vous née ?
V596 WM8Y Annee de naissance de la femme contin numeric Dans quel mois et dans quelle année êtes-vous née ?
V597 WM9 Age de la femme contin numeric Quel âge aviez-vous à votre dernier anniversaire? / Pour les analphabètes dire quel est votre âge ?
V598 WM10 Avez-vous frequente l'ecole contin numeric Avez-vous fréquenté l’école ?
V599 WM11 Quel est le plus haut niveau atteint contin numeric Quel est le plus haut niveau d’études que vous avez atteint ?
V600 WM12 Quelle est la derniere annee/classe achevee contin numeric What is the highest grade you completed at that level?
V601 WM14 Pouvez vous me lire certaines parties de la phrase contin numeric Maintenant, je voudrais que vous me lisiez cette phrase. Montrer les phrases à l’enquêtée. Si l’enquêtée ne peut pas lire une phrase entière, insistez : Pouvez-vous me lire certaines parties de la phrase ?
V602 CM1 Avez-vous donnee naissance a des enfants contin numeric Maintenant je voudrais vous poser des questions sur toutes les naissances que vous avez eu au cours de votre vie. Avez-vous donné naissance à des enfants? Si « Non » insistez en demandant : JE VEUX DIRE, AVEZ-VOUS DONNE NAISSANCE A UN ENFANT QUI A RESPIRE OU CRIE OU A MONTRE D’AUTRES SIGNES DE VIE – MEME S’IL N’A SURVECU QUE QUELQUES MINUTES OU HEURES ?
V603 CM2AD Jour de naissance de votre premier enfant contin numeric
V604 CM2AM Mois de naissance de votre premier enfant contin numeric
V605 CM2AY Annee de naissance de votre premier enfant contin numeric
V606 CM2B Nombre d'annees depuis votre premier enfant contin numeric
V607 CM3 Avez-vous des files ou filles vivants actuellement avec vous contin numeric
V608 CM4A Nombre de fils qui vivent avec vous contin numeric
V609 CM4B Nombre de filles qui vivent avec vous contin numeric
V610 CM5 Avez-vous des files ou des filles qui ne vivent pas avec vou contin numeric
V611 CM6A Nombre de files qui ne vivent pas avec vous contin numeric
V612 CM6B Nombre de files qui ne vivent pas avec vous contin numeric
V613 CM7 Avez-vous des files ou filles decedes contin numeric
V614 CM8A Nombre de fils decedes contin numeric
V615 CM8B Nombre de filles decedees contin numeric
V616 CM9 Nombre total d'enfants contin numeric
V617 CM11D Jour de naissance de votre dernier enfant contin numeric De ces (nombre total) naissances que vous avez eu, quand avez-vous accouché la dernière (même si elle est décédée)?
V618 CM11M Mois de naissance de votre dernier enfant contin numeric De ces (nombre total) naissances que vous avez eu, quand avez-vous accouché la dernière (même si elle est décédée)?
V619 CM11Y Annee de naissance de votre dernier enfant contin numeric De ces (nombre total) naissances que vous avez eu, quand avez-vous accouché la dernière (même si elle est décédée)?
V620 CM12 Avez-vous donnee naissance a un enfant durant les 24 dernier discrete character
V621 CM13 Vouliez-vous tomber enceinte a ce moment la ou attendre plut contin numeric
V622 TT1 Avez-vous une carte de vaccination contin numeric Avez-vous une carte ou un autre document où sont inscrites vos propres vaccinations?
V623 TT2 Durant votre dernier grossesse avex recu une piqure antiteta contin numeric Quand vous étiez enceinte de votre dernier enfant, avez-vous reçu un vaccin antitétanique?
V624 TT3 Combien de fois avez-vous eu cette injection anti-tetanos contin numeric Si « oui »: Durant votre dernière grossesse, combien de fois avez-vous eu cette injection antitétanique?
V625 TT5 Avez vous-avant votre grossesse recu une injection contre le contin numeric Avez-vous reçu, avant cette grossesse, une injection contre le tétanos ?
V626 TT6 Combien de fois avez-vous recu cette injection contin numeric Combien de fois avez vous eu cette injection ?
V627 TT7M En quel mois avez-vous recu la derniere injection contin numeric En quel mois et en quelle année avez-vous reçu la dernière injection avant cette dernière grossesse?
V628 TT7Y En quelle annee avez-vous recu la derniere injection contin numeric En quel mois et en quelle année avez-vous reçu la dernière injection avant cette dernière grossesse?
V629 TT8 Nombre d'annees depuis la derniere injection anti-tetanos contin numeric Cela fait combien d'années que vous avez reçu la dernière injection antitétanique avant cette dernière grossesse?
V630 MN1 Avez-vous recu une dose de vitamine A apres la naissance de contin numeric Dans les deux premiers mois qui ont suivi la naissance de (Nom), avez-vous reçu une dose de vitamine A comme celle-ci?
V631 MN2A Soin prenatal: Docteur discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V632 MN2B Soin prenatal: Infirmiere/sage-femme discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V633 MN2C Soin prenatal: Sage-femme auxiliaire discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V634 MN2F Soin prenatal: Accoucheuse traditionnelle discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V635 MN2G Soin prenatal: Agent de sante communautaire discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V636 MN2H Soin prenatal: Parente/Amie discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V637 MN2X Soin prenatal: Autre discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V638 MN2Y Soin prenatal: Personne discrete character Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V639 MN3A Poids contin numeric Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Avez-vous été pesée ?
V640 MN3B Tension contin numeric Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Vous – a –t-on pris la tension ?
V641 MN3C Urine contin numeric Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Avez-vous donné un échantillon d’urine ?
V642 MN3D Sang contin numeric Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Avez-vous donné un échantillon de sang ?
V643 MN4 Avez-vous recu des conseils sur le sida oule virus du sida contin numeric Au cours d'une de ces visites prénatales pour cette grossesse, avez-vous reçu des informations ou des conseils sur le Sida ou le virus du Sida?
V644 MN5 Avez-vous effectue un test du VIH/SIDA contin numeric Je ne veux pas connaître les résultats, mais avez-vous effectué un test du VIH/SIDA dans le cadre de vos soins prénatals ?
V645 MN6 Avez-vous obtenu les resultats du test contin numeric je ne veux pas connaître les résultats, mais est-ce que vous avez obtenu les résultats ?
V646 MN6A Avez-vous pris des medicaments pour eviter le paludisme contin numeric Durant cette grossesse, avez- vous pris des médicaments pour éviter le paludisme ?
V647 MN6BA Fansidar discrete character Quel était ce médicament ?
V648 MN6BB Chloroquine discrete character Quel était ce médicament ?
V649 MN6BX Autre discrete character Quel était ce médicament ?
V650 MN6BZ NSP discrete character Quel était ce médicament ?
V651 MN6D Combien de fois avez-vous pris SP/fansidar pendant la grosse contin numeric Combien de fois avez-vous pris le médicament SP/fansidar pendant la grossesse ?
V652 MN7A Assistance a l'accouchement: Docteur discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V653 MN7B Assistance a l'accouchement: Infirmiere/safe-femme discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V654 MN7C Assistance a l'accouchement: Safe-femme auxiliaire discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V655 MN7F Assistance a l'accouchement: Accoucheuse traditionnelle discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V656 MN7G Assistance a l'accouchement: Agent de sante communautaire discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V657 MN7H Assistance a l'accouchement: Parente/Amie discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V658 MN7X Assistance a l'accouchement: Autre discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V659 MN7Y Assistance a l'accouchement: Personne discrete character Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
V660 MN8 Ou avez-vous accouche contin numeric Où avez-vous accouché de [ou nom]?
V661 MN9 Taille de votre dernier enfant contin numeric Quand votre dernier enfant [nom] est né(e) était-il/elle très gros/se, plus gros/se que la moyenne, moyen/ne, plus petit/e que la moyenne ou très petit/e?
V662 MN10 L'enfant a-t-il ete pese a sa naissance contin numeric [Nom] a-t-il/elle été pesé/e à la naissance?
V663 MN11A Poids donnee a partir de la carte ou de memoire contin numeric Combien [nom] pesait-il/elle?
V664 MN11 Poids a la naissance en (Kilogramme) contin numeric Combien [nom] pesait-il/elle?
V665 MN12 Avez-vous allaite contin numeric Avez-vous allaité (Nom)?
V666 MN13U Unite contin numeric Combien de temps après la naissance avez-vous mis (Nom) au sein pour la première fois?
V667 MN13N Nombre contin numeric Combien de temps après la naissance avez-vous mis (Nom) au sein pour la première fois?
V668 MA1 Etes-vous actuellement mariee ou vivez-vous avec un homme contin numeric
V669 MA2 Age de votre partner contin numeric
V670 MA2A Est-ce-que votre mari/partner a d'autres femmes contin numeric
V671 MA2B Nombre d'autres femmes contin numeric
V672 MA3 Avez-vous deja ete marie ou avez-vous deja vecu avec un homm contin numeric
V673 MA4 Situtation matrimoniale contin numeric
V674 MA5 Avez-vous ete mariee ou vecu avec un homme une fois ou plus contin numeric
V675 MA6M Mois de votre premiere union contin numeric
V676 MA6Y Annee de votre premire union contin numeric
V677 MA8 Age de votre premire union contin numeric
V678 ST1 Vous sentez-vous en securite a une eventuelle explusion contin numeric
V679 CP1 Etes-vous actuellement enceinte contin numeric Etes-vous enceinte en ce moment?
V680 CP1A Vouliez-vous tomber enceinte ou vouliez-vous attendre plutar contin numeric Au moment où vous êtes tombée enceinte, vouliez-vous tomber enceinte à ce moment-là, vouliez-vous attendre plus tard ou vouliez-vous ne plus avoir d'enfant du tout ?
V681 CP2 utilisez-vous une methode pour retarder ou eviter une grosse contin numeric Certains couples utilisent différents moyens ou méthodes pour retarder ou éviter une grossesse. Faites-vous actuellement quelque chose ou utilisez-vous une méthode quelconque pour retarder ou éviter une grossesse?
V682 CP3A Methode actuelle: Sterilisation feminine discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V683 CP3B Methode actuelle: Sterilisation masculine discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V684 CP3C Methode actuelle: Pilule discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V685 CP3D Methode actuelle: DIU discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V686 CP3E Methode actuelle: Injections discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V687 CP3F Methode actuelle: Implants discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V688 CP3G Methode actuelle: Condom discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V689 CP3H Methode actuelle: Condom feminin discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V690 CP3I methode actuelle: Diaphragme discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V691 CP3J Methode actuelle: Mousse/gelee discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V692 CP3K methode actuelle: Methode de l'allaitement maternel (MAMA) discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V693 CP3L Methode actuelle: Abstinence periodique discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V694 CP3M Methode actuelle: Retrait discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V695 CP3X Methode actuelle: Autre discrete character Quelle méthode utilisez-vous?
V696 CP4A Voudriez-vous avoir un autre enfant ou ne pas en avoir contin numeric MAINTENANT J'AI QUELQUES QUESTIONS AU SUJET DE L'AVENIR. Voudrez-vous avoir un (autre) enfant ou préfériez-vous ne pas avoir d’ (autre) enfant du tout ?
V697 CP4CU Temps d'attente en (unites) contin numeric Combien de temps voudriez-vous attendre avant la naissance (d'un autre) enfant ?
V698 CP4CN Temps d'attente en (nombre) contin numeric Combien de temps voudriez-vous attendre avant la naissance (d'un autre) enfant ?
V699 CP4E Pensez-vous que vous etes physiquement apte a etre en etat d contin numeric Pensez-vous que vous êtes physiquement apte à être en état de grossesse en ce moment?
V700 FG1 Avez-vous entendu parle de l'excision contin numeric Avez-vous déjà entendu parler de l'excision ?
V701 FG2 Avez-vous deja entendu parler de cette pratique qui consiste contin numeric Dans certains pays, il existe une pratique qui consiste à couper une partie des organes génitaux externes des filles. Avez-vous déjà entendu parler de cette pratique ?
V702 FG3 Avez-vous ete excise contin numeric Êtes-vous excisée?
V703 FG4 Vous-a-t-on couper quelque chose dans la zone genitale contin numeric JE VOUDRAIS MAINTENANT VOUS POSER DES QUESTIONS SUR CE QUI A ÉTÉ FAIT EN CE MOMENT-LÀ. Vous -a-t-on coupé quelque chose dans la zone génitale?
V704 FG5 Vous-a-t-on entailler les parties genitales sans rien couper contin numeric Vous a-t-on seulement entaillé les parties génitales sans rien couper ?
V705 FG6 Vous -a-ton ferme la zone du vacin par une couture contin numeric Vous a-t-on fermé la zone du vagin par une couture/suture ?
V706 FG7 Qui a procede a votre excision contin numeric Personne qui a procédé à votre excision ?
V707 FG9 Combien de vos filles ont ete excisees contin numeric Est-ce que certaines de vos filles ont subi ce genre de pratique ? SI OUI : COMBIEN ?
V708 FG11 A-t-on enleve quelque chose de ses parties genitales contin numeric Je voudrais maintenant vous poser des questions sur ce qui a été fait à [nom] à ce moment là. A-t-on enlevé quelque chose de ces parties génitales ?
V709 FG12 Lui a-t-on seulement entailler ses parties sans rien couper contin numeric Lui a-t-on seulement entaillé ses parties génitales sans rien couper ?
V710 FG13 Lui a-t-on fermer totalement la zone du vacin par une coutur contin numeric Lors de son excision, lui a-t-on fermé totalement la zone du vagin par une couture ?
V711 FG14 Quel age avait votre fille au moment de l'excision contin numeric Quel âge avait (nom) au moment de l’excision ? Si l’enquêtée ne connaît pas l’âge, insister pour obtenir une estimation.
V712 FG15 Qui a procede a l'excision contin numeric Qui a procédé à l’excision ?
V713 FG16 Pensez-vous que cette pratique doit continuer ou disparaitre contin numeric Pensez-vous que cette pratique doit être maintenue ou qu'elle doit disparaÎtre ?
V714 DV1A Sort sans lui dire contin numeric SI ELLE SORT SANS LE LUI DIRE ?
V715 DV1B Neglige les enfants contin numeric SI ELLE NEGLIGE LES ENFANTS ?
V716 DV1C Se dispute contin numeric SI ELLE SE DISPUTE AVEC LUI ?
V717 DV1D Refuse sexe contin numeric SI ELLE REFUSE D'AVOIR DES RAPPORTS SEXUELS AVEC LUI ?
V718 DV1E Brule la nourriture contin numeric SI ELLE BRULE LA NOURRITURE ?
V719 SB1 Age lors de vos premiers rapports sexuels contin numeric
V720 SB2U Unite depuis vos derniers rapports sexuels contin numeric
V721 SB2N Nombre depuis vos derniers rapports sexuels contin numeric
V722 SB3 Est-ce-qu'un condom a ete utilise lors de vos derniers rappo contin numeric
V723 SB4 Lien de parente avec l'homme avec qui vous avez eu vos derni contin numeric
V724 SB5 Quel est l'age de cette personne contin numeric
V725 SB6 Avez-vous eu d'autres rapports sexuels durant les 12 dernier contin numeric
V726 SB7 Un condom a t-il ete utilise lors de vos rapports sexuels av contin numeric
V727 SB8 Lien de parente avec cet autre homme contin numeric
V728 SB9 Quel age avait cette personne contin numeric
V729 SB10 Mis a part ces deux hommes avez-vous eu d'autres rapports se contin numeric
V730 SB11 Nombre de rapports sexuels durant les 12 derniers mois contin numeric
V731 HA1 Avez-vous entendu parler du VIH/Sida contin numeric
V732 HA2 Reduire le risque d'avoir le sida en ayant seulement un part contin numeric
V733 HA3 Est-ce-que'on peut contracter le sida par des moyens surnatu contin numeric
V734 HA4 Reduire le risque d'avoir le sida en utilisant un condom contin numeric
V735 HA5 Est-ce-qu'on peut contracter le sida en se faisant piquer pa contin numeric
V736 HA6 Reduire le risque de contracter le sida en s'abstenant de ra contin numeric
V737 HA7 Avoir le sida en mangeant avec quelqu'un qui a le sida contin numeric
V738 HA7A Peut on avoir le sida en recevant une injection d'une aiguil contin numeric
V739 HA8 Est-ce-qu'une personne paraissant en bonne santte peut avoir contin numeric
V740 HA9 Sera que o viros que causa Sida pode ser transmitido da mae contin numeric
V741 HA9A Est-ce-que le sida peut etre transmis durant la grossesse contin numeric
V742 HA9B Est-ce-que le sida peut etre transmispendant l'acouchement contin numeric
V743 HA9C Est-ce-que le sida peut etre transmis pendant l'allaitement contin numeric
V744 HA10 Une enseignante qui a le sida devrait-elle etre autorisee a contin numeric
V745 HA11 Est-ce-que vous acheteriez des legumes frais ches une person contin numeric
V746 HA12 Voudriez- vous garder secret l'etat d'une personne de votre contin numeric
V747 HA13 Seriez-vous pret a prendre soin d'une personne de votre mena contin numeric
V748 HA15 Avez-vous deja effectue le test du sida contin numeric
V749 HA16 Avez-vous recu les resultats du test contin numeric
V750 HA17 Aviez-vous demande a le faire ou vous l-at-on propose contin numeric
V751 HA18 Connaissez-vous un endroit ou on peut effectuer le test du s contin numeric
V752 HA18A Se ela ja fez o teste de VIH no quadro dos cuidados pre nata contin numeric
V753 HH3 Numero de inquiridor contin numeric
V754 HH4 Numero de Supervisor contin numeric
V755 HH5D Dia de inquerito contin numeric
V756 HH5M Mes de inquerito contin numeric
V757 HH5Y Ano de inquerito contin numeric
V758 HH6 Milieu contin numeric
V759 HH7 Region contin numeric
V760 HH9 Resultado da intervista contin numeric
V761 HH10 Respondente do questionario AF contin numeric
V762 HH11 Numero total dos membros de agregado contin numeric
V763 HH12 Total de mulheres elegiveis contin numeric
V764 HH13 Numero de questionarios de mulheres preenchidos contin numeric
V765 HH14 Total de criancas com menos de 5 anos contin numeric
V766 HH15 Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen contin numeric
V767 HH16 Codigo de agente de digitacao contin numeric
V768 WS1 Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr contin numeric Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
V769 WS2 Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros contin numeric Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
V770 WS3 Tempos para ir buscar agua e voltar contin numeric Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
V771 WS4 Quem vai habitualmente buscar agua na fonte contin numeric Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
V772 WS5 Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber contin numeric Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
V773 WS6A Ferve-la discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V774 WS6B Adicionar lixivia/cloro discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V775 WS6C Filtrar atraves de um pano discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V776 WS6D Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V777 WS6E Desinfeçao solar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V778 WS6F Deixar repousar discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V779 WS6X Outros discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V780 WS6Z Nao Sabe discrete character Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
V781 WS7 Tipos de casa de banhos contin numeric Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
V782 WS8 Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado contin numeric Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
V783 WS9 No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de contin numeric Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
V784 HC1A Religiao do chefe chefe de agregado contin numeric Quelle est la religion du chef de ménage ?
V785 HC1B Lingua materno do chefe de agregado contin numeric
V786 HC1C Etnia do chefe de agregado contin numeric
V787 HC2 Numeros de quartos utilizados para dormir contin numeric Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
V788 HC3 Principal material do piso (chao) contin numeric
V789 HC4 Principal material do telhado contin numeric
V790 HC5 Principal meterial de parede contin numeric
V791 HC6 Tipo de combustivel utilizado para a cozinha contin numeric Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
V792 HC7 Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin contin numeric Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
V793 HC7A Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura contin numeric Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
V794 HC8 Lugar onde fazem a cozinha contin numeric Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
V795 HC9A Electricidade contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V796 HC9B Radio contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V797 HC9C Televisao contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V798 HC9D Telefone movel contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V799 HC9E Telefone fixo contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V800 HC9F Refrigerador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V801 HC9G Ventoinha contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V802 HC9H Misturador contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V803 HC9I Cama contin numeric Dans votre ménage, avez-vous :
V804 HC9J Mesa contin numeric
V805 HC9K Cadeiras contin numeric
V806 HC9L Mala ou guardafato contin numeric
V807 HC10A Relogio contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V808 HC10B Bicicleta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V809 HC10C Motorizada/Lambreta contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V810 HC10D Carreta com animal contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V811 HC10E Viatura/Camiao contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V812 HC10F Canoa a motor contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
V813 HC11 Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? contin numeric Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
V814 HC12 Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag contin numeric Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
V815 HC13 Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais contin numeric Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
V816 HC14A Gado contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V817 HC14B Vacas leiteiras ou touros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V818 HC14C Numero de cavalos, burros ou mulas contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V819 HC14D Nombre de chevres contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V820 HC14E Numero de cabras contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V821 HC14F Numero de carneiros contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V822 HC14G Numero de porcos contin numeric Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
V823 HC14H Numero de galinhas contin numeric
V824 HC14I Numero de patos contin numeric
V825 wmweight contin numeric
V826 stratum contin numeric
V827 cmcdoiw Date d'interview de la femme (CMC) contin numeric
V828 wdob Date of birth (CMC) contin numeric
V829 aldob contin numeric
V830 audob contin numeric
V831 ldob contin numeric
V832 udob contin numeric
V833 wage Âge contin numeric
V834 wdom contin numeric
V835 agem Âge au premier mariage/union contin numeric
V836 mstatus Statut matrimonial contin numeric
V837 melevel Niveau d'instruction de la femme contin numeric
V838 ceb Enfants nes vivants contin numeric
V839 deadkids Enfants decedes contin numeric
V840 surviv Nombre d'enfants survivants contin numeric
V841 relig Religião contin numeric
V842 lingua Langue maternelle du chef de ménage contin numeric
V843 etnia Etnia contin numeric
V844 HH7A contin numeric
V845 wlthscor Score de indice de riqueza contin numeric
V846 wlthind5 Quintiles de l'indice de richesse discrete numeric
Numero de DR (HH1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
Decimals: 0
Range: 1-330
Valid cases: 0
Invalid: 0
Description
Identifiant unique des grappes dans lesquelles on trouve les ménages.
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview. Numéro de la grappe:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro de la grappe qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de AF (HH2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
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Range: 1-93
Valid cases: 0
Invalid: 0
Description
Numéro du ménage dans la grappe
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Numéro du ménage:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro du ménage qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de ligne (LN)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 2-36
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Numéro de ligne de l'enfant:


Numero de la grappe (UF1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
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Range: 1-330
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Numéro de la grappe:
Interviewer instructions
Reportez le N° de grappe à partir du questionnaire ménage, question HH1


Numero du menage (UF2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-93
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Numéro du ménage
Interviewer instructions
Reportez le N° du ménage à partir du questionnaire ménage, question HH2


Numero de ligne de l'enfant (UF4)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 2-36
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Numéro de Ligne de l'enfant:
Interviewer instructions
Reportez le N° de ligne de l’enfant à partir de la Feuille d’Enregistrement du Ménage, colonne 1 (HL1).


Numero de ligne de la mere/gardienne (UF6)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-35
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Numéro de ligne de mère/personne en charge de l’enfant
Interviewer instructions
Reportez le N° de ligne de la mère/personne en charge de l’enfant à partir de la Feuille d’Enregistrement du Ménage, colonne 8 (HL8).


Numero de l'enquetrice (UF7)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Inscrivez votre nom et votre numéro d’identification
Interviewer instructions
Inscrivez votre nom et votre numéro d’identification. Ces informations vous ont été fournies pendant votre formation.


Jour de l'interview (UF8D)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-31
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Date de l’interview (jour/mois/année)
Interviewer instructions
Inscrivez la date de l’interview : jour/mois/année (important donc à ne pas oublier). Cette date doit correspondre à celle où vous avez réellement fini de renseigner le questionnaire enfant.


Mois de l'interview (UF8M)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 5-7
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Date de l’interview (jour/mois/année)
Interviewer instructions
Inscrivez la date de l'interview : jour/mois/année (important donc à ne pas oublier). Cette date doit correspondre à celle où vous avez réellement fini de renseigner le questionnaire enfant.


Annee de l'interview (UF8Y)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 2006-2006
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Date de l’interview (jour/mois/année)
Interviewer instructions
Inscrivez la date de l'interview : jour/mois/année (important donc à ne pas oublier). Cette date doit correspondre à celle où vous avez réellement fini de renseigner le questionnaire enfant.


Resultat de l'enquete des enfants de moins de 5 ans (UF9)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-6
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
Champ à renseigner par l'enquêteur
Pre question
Résultat de l’interview des enfants de moins de 5 ans
Interviewer instructions
Renseignez cette question une fois que vous avez achevé l'enquête. Rappelez-vous que le code se rapporte à la mère ou au gardien de l'enfant de moins de cinq ans. Entourez le code correspondant aux résultats de l'enquête. Si le questionnaire est rempli, entourez ' ; 1' ;. Si vous n'avez pas pu contacter la mère/gardien primaire après des visites répétées, entourez 2' . Si la mère/gardien refuse d'être interviewée, entourez '3'. Si vous pouviez remplir seulement en partie du questionnaire, entourez '4'. Si la mère/gardien est frappée d'incapacité, entourez '5'. Si vous n'avez pas pu remplir ce questionnaire pour une autre raison, vous devriez entourer '6' et spécifiez la raison dans l'espace réservé. Demandez à la mère/au gardien de rassembler tous les actes de naissance et cartes de vaccination/santé de cet enfant avant que vous commenciez l'entrevue. Vous aurez besoin de ces derniers pendant l'entrevue. Repétez la salutation d'usage: "Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview". Comme avec les phrases semblables au début du questionnaire sur les ménages et du questionnaire pour les différentes femmes, vous pouvez changer les mots de ces phrases d'introduction comme appropriés. Si le répondant n'accepte pas de continuer, remerciez le et aller à la prochaine entrevue. Plus tard, discutez le refus avec votre chef d'équipe, vous ou une personne différente de l'équipe peut essayer d'interviewer le répondant une deuxième fois. Ceci dépendra de votre description du refus. Cependant, rappelez-vous que la participation du repondant à l'enquête doit être à volontaire, et des répondants potentiels ne doivent jamais être forcés de participer.


Jour de naissance de l'enfant (UF10D)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'unicef. ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. je voudrais vous parler de ces sujets. L'enquête prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Durant ce temps, je voudrais parler avec le chef du ménage et toutes les mères ou autres personnes qui s'occupent des enfants dans le ménage. Puis-je commencer maintenant? Si la permission vous est accordée, débtez l'interview. Sinon, remercier le repondant et passez au prochain ménage. Discutez de ce résultat avec votre superviseur pour une future visite.
Literal question
Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance?
Post question
Si la mère ou personne en charge connaît la date exacte de naissance, enregistrez également le jour, sinon enregistrez 98 pour le jour de naissance.
Interviewer instructions
Vous commencerez l'enquête par des questions au sujet de la date de naissanceet de l'âge de l'enfant. Ce sont deux des questions les plus importantes dans l'enquête puisque presque toute l'analyse des données dépend d'âge exacte de l'enfant. Remplissez l’âge de l’enfant en années révolues à partir de la Feuille d’Enregistrement du Ménage, Colonne 4. Utilisez l’information ou corrigez si nécessaire pour vous assurer de l’éligibilité pour certaines questions plus tard dans ce questionnaire. Mettez un zéro devant le chiffre. Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance? Demandez à la mère ou la personne en charge la date de naissance de l’enfant. Si le mois ou le jour est seulement d’un chiffre, utilisez un 0 pour remplir le premier espace: par exemple, le mois de mars est codé 03. Si la mère connaît la date exacte de naissance, ajoutez aussi le jour de naissance. Autrement, encerclez 98 pour « NSP jour ». Il est important d’enregistrer le mois et l’année de naissance de l’enfant de façon exacte, surtout que le module sur la vaccination fait partie de l’enquête. Si vous ne pouvez pas obtenir le certificat de naissance ou l’extrait d’acte de naissance ou le carnet de naissance et si la mère n’est pas en mesure de donner une date de naissance correcte, insister pour obtenir une meilleure estimation de la date de naissance. De même, si la mère ne peut pas donner l’année de naissance, mais le mois, insistez pour avoir une meilleure estimation du mois. Vous devez convertir le mois en nombre, comme on vous l’a appris. Si, à partir de cette information, vous ne pouvez pas estimer le mois de naissance de l’enfant, vous devez trouver en quelle saison il/elle est né (e). S’il n’est toujours pas possible d’estimer le mois de naissance de l’enfant, inscrivez 98 dans l’espace réservé pour mois. Il en est de même pour le jour de naissance. Ne laissez pas ces colonnes en blanc. Vous devez absolument enregistrer une année de naissance. Si la mère ne peut pas fournir l’année de naissance, il vous faudra peut-être utiliser un calendrier des événements importants pour estimer l’année de naissance de l’enfant. S’il n’y a pas d’autres moyens d’estimer l’année de naissance, mettez l’année de naissance de l’enfant en relation avec un autre enfant du ménage dont on connaît la date de naissance. Il vous faudra utiliser votre jugement pour estimer une année de naissance pour chaque enfant. EXEMPLE : Si la mère ne connaît pas la date de naissance ou l’âge actuel de son enfant, essayer de demander Depuis quand [nom] est-il/elle né(e)? Vous pouvez l’aider en mettant l’âge de son enfant en relation avec celui d’autres enfants, avec un événement important ou avec la saison de naissance, en demandant, par exemple, Depuis combien de saisons de pluie [nom] est-il/elle né(e)?


Mois de naissance de l'enfant (UF10M)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Repeat greeting if not already read to this respondent: We are from (COUNTRY-SPECIFIC AFFILIATION). We are working on a project concerned with family health and education. I would like to talk to you about this. The interview will take about (NUMBER) minutes. All the information we obtain will remain strictly confidential and your answers will never be identified. Also, you are not obliged to answer any question you don't want to, and you may withdraw from the interview at any time. May I start now? If permission is given, begin the interview. If the respondent does not agree to continue, thank him/her and go to the next interview. Discuss this result with your supervisor for a future revisit.
Literal question
Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance?
Post question
Si la mère ou personne en charge connaît la date exacte de naissance, enregistrez également le jour, sinon enregistrez 98 pour le jour de naissance.
Interviewer instructions
Vous commencerez l'enquête par des questions au sujet de la date de naissanceet de l'âge de l'enfant. Ce sont deux des questions les plus importantes dans l'enquête puisque presque toute l'analyse des données dépend d'âge exacte de l'enfant. Remplissez l’âge de l’enfant en années révolues à partir de la Feuille d’Enregistrement du Ménage, Colonne 4. Utilisez l’information ou corrigez si nécessaire pour vous assurer de l’éligibilité pour certaines questions plus tard dans ce questionnaire. Mettez un zéro devant le chiffre. Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance? Demandez à la mère ou la personne en charge la date de naissance de l’enfant. Si le mois ou le jour est seulement d’un chiffre, utilisez un 0 pour remplir le premier espace: par exemple, le mois de mars est codé 03. Si la mère connaît la date exacte de naissance, ajoutez aussi le jour de naissance. Autrement, encerclez 98 pour « NSP jour ». Il est important d’enregistrer le mois et l’année de naissance de l’enfant de façon exacte, surtout que le module sur la vaccination fait partie de l’enquête. Si vous ne pouvez pas obtenir le certificat de naissance ou l’extrait d’acte de naissance ou le carnet de naissance et si la mère n’est pas en mesure de donner une date de naissance correcte, insister pour obtenir une meilleure estimation de la date de naissance. De même, si la mère ne peut pas donner l’année de naissance, mais le mois, insistez pour avoir une meilleure estimation du mois. Vous devez convertir le mois en nombre, comme on vous l’a appris. Si, à partir de cette information, vous ne pouvez pas estimer le mois de naissance de l’enfant, vous devez trouver en quelle saison il/elle est né (e). S’il n’est toujours pas possible d’estimer le mois de naissance de l’enfant, inscrivez 98 dans l’espace réservé pour mois. Il en est de même pour le jour de naissance. Ne laissez pas ces colonnes en blanc. Vous devez absolument enregistrer une année de naissance. Si la mère ne peut pas fournir l’année de naissance, il vous faudra peut-être utiliser un calendrier des événements importants pour estimer l’année de naissance de l’enfant. S’il n’y a pas d’autres moyens d’estimer l’année de naissance, mettez l’année de naissance de l’enfant en relation avec un autre enfant du ménage dont on connaît la date de naissance. Il vous faudra utiliser votre jugement pour estimer une année de naissance pour chaque enfant. EXEMPLE : Si la mère ne connaît pas la date de naissance ou l’âge actuel de son enfant, essayer de demander Depuis quand [nom] est-il/elle né(e)? Vous pouvez l’aider en mettant l’âge de son enfant en relation avec celui d’autres enfants, avec un événement important ou avec la saison de naissance, en demandant, par exemple, Depuis combien de saisons de pluie [nom] est-il/elle né(e)?


Annee de naissance de l'enfant (UF10Y)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Repeat greeting if not already read to this respondent: We are from (COUNTRY-SPECIFIC AFFILIATION). We are working on a project concerned with family health and education. I would like to talk to you about this. The interview will take about (NUMBER) minutes. All the information we obtain will remain strictly confidential and your answers will never be identified. Also, you are not obliged to answer any question you don't want to, and you may withdraw from the interview at any time. May I start now? If permission is given, begin the interview. If the respondent does not agree to continue, thank him/her and go to the next interview. Discuss this result with your supervisor for a future revisit.
Literal question
Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance?
Post question
Si la mère ou personne en charge connaît la date exacte de naissance, enregistrez également le jour, sinon enregistrez 98 pour le jour de naissance.
Interviewer instructions
Vous commencerez l'enquête par des questions au sujet de la date de naissanceet de l'âge de l'enfant. Ce sont deux des questions les plus importantes dans l'enquête puisque presque toute l'analyse des données dépend d'âge exacte de l'enfant. Remplissez l’âge de l’enfant en années révolues à partir de la Feuille d’Enregistrement du Ménage, Colonne 4. Utilisez l’information ou corrigez si nécessaire pour vous assurer de l’éligibilité pour certaines questions plus tard dans ce questionnaire. Mettez un zéro devant le chiffre. Maintenant je voudrais vous poser quelques questions sur la santé de chaque enfant de moins de cinq ans à votre charge, qui vit actuellement avec vous. Je veux vous poser des questions sur [nom]. En quel mois et quelle année est né(e) [nom]? Insistez: Quel est sa date de naissance? Demandez à la mère ou la personne en charge la date de naissance de l’enfant. Si le mois ou le jour est seulement d’un chiffre, utilisez un 0 pour remplir le premier espace: par exemple, le mois de mars est codé 03. Si la mère connaît la date exacte de naissance, ajoutez aussi le jour de naissance. Autrement, encerclez 98 pour « NSP jour ». Il est important d’enregistrer le mois et l’année de naissance de l’enfant de façon exacte, surtout que le module sur la vaccination fait partie de l’enquête. Si vous ne pouvez pas obtenir le certificat de naissance ou l’extrait d’acte de naissance ou le carnet de naissance et si la mère n’est pas en mesure de donner une date de naissance correcte, insister pour obtenir une meilleure estimation de la date de naissance. De même, si la mère ne peut pas donner l’année de naissance, mais le mois, insistez pour avoir une meilleure estimation du mois. Vous devez convertir le mois en nombre, comme on vous l’a appris. Si, à partir de cette information, vous ne pouvez pas estimer le mois de naissance de l’enfant, vous devez trouver en quelle saison il/elle est né (e). S’il n’est toujours pas possible d’estimer le mois de naissance de l’enfant, inscrivez 98 dans l’espace réservé pour mois. Il en est de même pour le jour de naissance. Ne laissez pas ces colonnes en blanc. Vous devez absolument enregistrer une année de naissance. Si la mère ne peut pas fournir l’année de naissance, il vous faudra peut-être utiliser un calendrier des événements importants pour estimer l’année de naissance de l’enfant. S’il n’y a pas d’autres moyens d’estimer l’année de naissance, mettez l’année de naissance de l’enfant en relation avec un autre enfant du ménage dont on connaît la date de naissance. Il vous faudra utiliser votre jugement pour estimer une année de naissance pour chaque enfant. EXEMPLE : Si la mère ne connaît pas la date de naissance ou l’âge actuel de son enfant, essayer de demander Depuis quand [nom] est-il/elle né(e)? Vous pouvez l’aider en mettant l’âge de son enfant en relation avec celui d’autres enfants, avec un événement important ou avec la saison de naissance, en demandant, par exemple, Depuis combien de saisons de pluie [nom] est-il/elle né(e)?


Age de l'enfant (UF11)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 0-4
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel âge avait (nom) à son dernier anniversaire ?
Post question
Inscrivez l’âge en années révolues
Interviewer instructions
Vous commencerez l'enquête par des questions au sujet de la date de naissanceet de l'âge de l'enfant. Ce sont deux des questions les plus importantes dans l'enquête puisque presque toute l'analyse des données dépend d'âge exacte de l'enfant. Remplissez l’âge de l’enfant en années révolues à partir de HL4 de la feuille d’enregistrement du ménage. Utilisez l’information ou corrigez si nécessaire pour s’assurer de l’éligibilité pour certaines questions plus tard dans ce questionnaire. Mettre un Zéro devant le chiffre.


A-t-il un certificat/acte de naissance (BR1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
[Nom] a-t-il/elle un extrait d’acte de naissance? Puis-je le voir?
Interviewer instructions
Cette question est posée pour vérifier que l'âge exact de l'enfant peut être calculé, mais vise également à fournir une estimation de l'étendue de l'enregistrement des naissances dans notre pays. Encerclez le code pour la réponse, en notant si le certificat est vu ou non. Si l'extrait d'acte de naissance est présenté, encerclez 1 et vérifiez la date de naissance déclarée à UF10 et corrigez si nécessaire, en tirant un trait sur les trois questions suivantes et passez à BR5. Si l'extrait d'acte de naissance existe mais n'est pas présenté, essayez de vérifier la date en utilisant un autre document (carnet de santé, etc.). Soyez prudent en acceptant la date d'une carte de vaccination ou d'un autre document qui aurait pu être obtenu plus tard après la naissance de l'enfant. Vérifiez cette date avec la mère pour être sûre qu'elle pense que cette date est correcte. Encerclez 2. Si aucun extrait d'acte de naissance n'est montré, encerclez 3. Si la mère ou la personne qui a en charge l'enfant n'a pas connaissance de l'existence de l'extrait d'acte de naissance, encerclez 8 pour « Ne sait pas ».


Sa naissance a t-elle etait declaree (BR2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que la naissance de [nom de l’enfant] a été enregistrée/Déclarée à l’état civil?
Interviewer instructions
Si le certificat de naissance n’est pas présenté, posez cette question. Si la réponse est « oui », encerclez le code approprié et passez à BR5 en tirant une ligne sur les questions sautées. Si la réponse est « non », encerclez 2. Si la réponse est « ne sait pas », encerclez 8 et passez à BR4 en tirant une ligne la question suivante.


Pourquoi sa naissance n'est pas enregistree (BR3)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Pourquoi la naissance de [nom] n’est-elle pas enregistrée/Déclarée à l’état civil?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir la raison du non-enregistrement de l’enfant à l’état civil. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'il y a plus d'une raison qui est donnée, encerclez la principale. Si la réponse donnée ne se trouve pas dans la liste précoée, enregistrez "autres" ou "6" et saisir la réponse dans l'espace reservé


Savez-vous comment faire enregistrer une naissance (BR4)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Savez-vous comment enregistrer la naissance de votre enfant?
Interviewer instructions
Le but de cette question est d’évaluer à quel point le manque de connaissance (du procédé d’enregistrement ou, le cas échéant, du lieu d’enregistrement) peut être cité parmi les raisons pour le non-enregistrement des enfants. Un tel renseignement peut orienter les actions de plaidoyer et aider à formuler des campagnes d’éducation. Encerclez le code pour la réponse donnée.


Frequente-t-il une education prescolaire (BR6)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Vérifiez l'âge de l'enfant à UF11 ci-dessus. Si 3 ans ou 4 ans, cochez la case de gauche et posez la question suivante. Si un enfant a moins de trois ans, et par conséquent pas éligible pour cette question, cochez la case de droite et passez à BR8.
Literal question
[Nom] fréquente t-il/elle un programme d’encadrement en dehors de la maison ou d’éducation préscolaire tel qu’un centre public ou privé, y compris un jardin d’enfant ou un centre communautaire ?
Interviewer instructions
Cette question a pour but d'identifier les enfants de moins des cinq ans qui participent aux activités d'éducation préscolaire. Encerclez le code approprié. Si la réponse à cette question est « non » ou « ne sait pas », tirez une ligne sur la question suivante et passez à BR8. Si l'enfant a moins de trois ans, et par conséquent pas éligible pour cette question, tirez une ligne sur cette question et passes à BR8. Assurez-vous que la mère ou la personne qui a la charge de l'enfant comprend le sens du programme d'éducation préscolaire, en l'expliquant selon les instructions. Encercler : 1 pour « Oui » 2 pour « Non », il faut passer à la question BR8 8 pour « Ne sait pas », on doit passer à la question BR8


Combien d'heures a t-il frequente cet endroit au cours des 7 (BR7)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des sept derniers jours, combien d’heures environ [nom] a –t-il/elle fréquenté cet endroit?
Interviewer instructions
Cette question est posée si l'enfant suit un programme d'éducation préscolaire. Si la réponse à BR6 est « Oui », alors posez BR7 et enregistrez le nombre estimé d'heures que l'enfant a passées à l'école au cours des sept derniers jours.


Nus três ultimos dias alguem partecipou com a criança nas se (BR8)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Livres-Mere (BR8AM)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l’enfant] à l’une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l’enfant : la Mère, le Père de l’enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l’enfant a lu ou regardé les livres.?
Interviewer instructions
Read each items shown below. If 'No', circle 'Y' and move to the next item on the list. If 'Yes', ask: "WHO ENGAGED IN THIS ACTIVITY WITH THE CHILD - THE MOTHER, THE CHILD'S FATHER OR ANOTHER ADULT MEMBER OF THE HOUSEHOLD (INCLUDING THE CARETAKER/RESPONDENT)?" For each activity, circle the code for every person who engaged in the activity with the child before proceeding to the next item. If someone other than the mother or father engaged in the activity with the child, circle 'X'. Note that in a household where there are no adults other than the child's mother and father, 'X' should not be circled. Adults who are not members of the household but who may have engaged in the listed activities with the child should not be coded here.


Livres-Pere (BR8AF)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a lu ou regardé les livres.?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Livres-Autre (BR8AO)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a lu ou regardé les livres.?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Livres-Personne (BR8AN)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a lu ou regardé les livres.?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Contes-Personne (BR8BN)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Contes-Mere (BR8BM)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Contes-Pere (BR8BF)
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Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Contes-Autre (BR8BO)
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Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Raconter des histoires?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Chansons-Mere (BR8CM)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Chanson-Pere (BR8CF)
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Chanson-Autre (BR8CO)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Chanson-personne (BR8CN)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Avec qui l'enfant a chanté?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Sortir en dehors-Personne (BR8DN)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Sortir en dehors-Mere (BR8DM)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Sortir en dehos-Pere (BR8DF)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Sortir en dehors-Autre (BR8DO)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Prendre (nom) en dehors de la maison, de la résidence, de la cours, de l'enceinte?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Jouer avec-Mere (BR8EM)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Jouer avec-Pere (BR8EF)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Jouer avec-Autre (BR8EO)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Jouer avec -Personne (BR8EN)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Jouer avec (nom)?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Passer du temps-Mere (BR8FM)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Passer du temps-Pere (BR8FF)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Passer du temps-Autre (BR8FO)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


Passer du temps-Personne (BR8FN)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours des trois derniers jours, avez-vous participé ou y a-t-il un membre du ménage âgé de plus de 15 ans qui a participé avec [nom de l'enfant] à l'une des activités suivantes? Si la réponse est « Oui », demandez « Qui a participé à cette activité avec l'enfant : la Mère, le Père de l'enfant, ou un autre membre Adulte du ménage, y compris la personne en charge/enquêté(e). Passer du tems avec (nom) à compter, à nommer et/ou à dessiner?
Interviewer instructions
Lire chaque item. Si non, encerclez "Y"et passer au prochain item. Si "oui", demander "qui a participé à cette activité avec l'enfant (la mère, père ou un autre membre adulte du ménage y compris le/la gardien(ne) ou l'enquêté(e)?" Pour chaque activité, encerclez le code de chaque personne ayant participé à cette activité avec l'enfant et passez au prochain item. Si des personnes autres que la mère ou le père sont mentionnées, encerclez "X". Notez que dans les ménages où il n'y a pas d'autres adulte que le père et le mère, "X" ne peut être encerclé. Les adultes qui ne sont pas membres du ménage mais qui ont effectués les activitées listées avec l'enfant ne sont pas pris en compte ici.


L'enfant a-t-il deja recu une capsule de vitamine A (VA1)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que [nom] a déjà reçu une capsule de vitamine A (supplément) comme celle-ci?
Post question
Montrez la capsule ou le flacon qui vous a été donné pour aider la mère à se rappeler.
Interviewer instructions
Par cette question, nous voulons savoir si l’enfant a reçu des suppléments. Montrez la capsule ou le flacon qui vous a été donné pour aider la mère à se rappeler (selon les instructions, vous devez montrer à la mère différentes sortes de capsules, et lui demander d’identifier la bonne). Encerclez le code pour la réponse. Si l’enfant n’a jamais reçu des suppléments de Vitamine A, ou si la mère/personne qui a la charge de l’enfant ne sait pas, tirez un trait sur ce module et passez au module suivant.


Nombre de mois depuis la derniere dose (VA2)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Cela fait combien de mois [nom] a-il/elle pris la dernière dose?
Interviewer instructions
Si la réponse à VA1 est « oui » enregistrez le nombre de mois écoulés depuis que l’enfant a pris la dernière dose. Encerclez 98 si la mère ne sait pas.


Ou avait t-il recu cette derniere dose (VA3)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où [nom] a-t-il/elle reçu cette dernière dose ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de fournir des informations aux programmes de santé sur l'endroit ou les enfants obtiennent le plus souvent leur dose de la vitamine A. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si la dose a été reçu dans un endroit qui n'est pas listée ici, écrivez la description à côté de « autre » et encerclez 6. Encercler : 1 pour « au centre de santé lors d'une visite de routine » 2 pour « au centre de santé quand l'enfant était malade » 3 pour « Journées nationales de vaccination » 6 pour « autres à préciser » 8 pour « Ne sait pas ».


Avez-vous allaite l'enfant (BF1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Avez-vous allaité (nom) ?
Interviewer instructions
On demande si l'enfant a déjà été allaité, que ce soit par la mère ou quelqu'un d'autre. Si la réponse est « oui », encerclez 1. Si la réponse est « non » ou « ne sait pas », encerclez le code approprié et passez à BF3.


Allaitez-vous encore l'enfant (BF2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Allaitez-vous encore (nom) ?
Interviewer instructions
L'allaitement est défini comme mettre l'enfant au sein au moins une fois par jour. Encerclez le code approprié pour la réponse donnée. Quelle que soit la réponse, posez la question suivante.


L'enfant a-t-il recu des supplements de vitamines (BF3A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l’élément suivant. vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu de l'eau (BF3B)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. eau?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu de l'eau sucree ou jus (BF3C)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Eau sucrée, parfumée, ou jus de fruits ou thé ou infusion ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu une solution de rehydratation orale (BF3D)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Solution de réhydratation orale(SRO) ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu une preparation pour bebe vendue commer (BF3E)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Préparation pour bébé vendu commercialement ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu du lait en boite , en poudre ou du lait (BF3F)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Lait en boîte, en poudre ou lait frais
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu d'autres liquides (BF3G)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Autre liquide ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


L'enfant a-t-il recu un aliment solide ou semi-solide (BF3H)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis hier à pareille heure, a-t-il / elle reçu les choses suivantes : Lire à haute voix le nom de chaque élément et enregistrer la réponse avant de passer à l'élément suivant. Aliment solide ou semi-solide (purée) ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer quels autres liquides ou aliments ont été donnés à l'enfant, en plus de l'allaitement. Suggérez (citez chaque réponse possible une a une). Par exemple, « [Nom] a-t-il/elle reçu des vitamines ou des suppléments de minéraux ou des médicaments? A-t-il/elle reçu de l'eau? » etc. Utilisez les expressions locales qui étaient définies au cours de votre formation. Soyez certain que la personne qui a la charge de l'enfant comprend la question, en particulier ce que vous voulez dire par « depuis hier à la même heure ». (Précisez à la mère: milieu de la matinée, milieu de l'après-midi, etc., selon l'heure de l'interview.) Encerclez le code approprié pour chaque réponse: 1 = oui, 2 = non. Si la personne qui a la charge ne sait pas la réponse, répétez la question en utilisant d'autres expressions locales pour le liquide ou l'aliment. Si la réponse n'est pas encore connue, encerclez 8 pour "ne sait pas".


Combien de fois a-t-il mange des aliments solides, semi-soli (BF5)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Check BF3H: Child received solid or semi-solid (mushy) food? Yes. Continue with BF5 No or DK. Go to Next Module
Literal question
Depuis hier à la même heure que maintenant, combien de fois [nom] a t-il/elle mangé des aliments solides, semi-solides ou des purées autres que des liquides?
Post question
Si le nombre de fois est 7 fois ou plus, enregistrez 7.
Interviewer instructions
Cette question demande, dans les dernières 24 heures, le nombre de fois que l'enfant a mangé des aliments solides comme la purée de pomme de terre ou de riz, etc. Soyez sûre que la mère comprend la question, en utilisant l'expression locale pour l'aliment solide ou semi-solide. Ce qu'il y a dans l'aliment solide n'est pas important (du lait, de l'eau, du jus), seulement s'il en a mangé ou pas.


A-t-il eu la diarrhee au cours des deux dernieres semaines (CA1)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que [nom] a eu la diarrhée au cours des 2 dernières semaines, c’est-à-dire, depuis (jour de la semaine) de l’avant dernière semaine ?
Post question
On considère qu’il y a la diarrhée à partir du moment ou l’enfant a eu trois selles liquides ou plus par jour et/ ou si, un jour quelconque, il eu présence de sang dans les selles, ou encore accepter la définition de la mère.
Interviewer instructions
Ces questions ont pour objectif de savoir si l'enfant a eu récemment des épisodes diarrhéiques ou une autre maladie quelconque et, si oui, quels traitements, quelles boissons et quels aliments ont été donnés à l'enfant durant ces épisodes. On considère qu'il y a diarrhée à partir du moment où l'enfant a eu trois selles liquides ou plus par jour et/ou si, un jour quelconque, il y a eu présence de sang dans les selles, ou encore on accepte la définition de la mère ou la personne en charge de l'enfant. Enregistrez la réponse de la mère en encerclant le code approprié. Si une enquêtée n'est pas sûre de savoir ce qu'est la diarrhée, dites-lui que cela veut dire « plus de trois selles liquides par jour ou présence de sang dans les selles ». Assurez-vous que l'enquêtée comprend bien ce que vous entendez par « dans les deux dernières semaines ».Si l'enfant a eu la diarrhée au cours des deux dernières semaines, encerclez 1 pour « Oui ». Si l'enfant n'a pas eu de diarrhée dans les deux dernières semaines ou la personne qui a la charge de l'enfant ne sait pas, encerclez 2 pour « Non » ou 8 pour « Ne sait pas », et passez à CA5 en tirant un trait sur la question sautée.


Lui a-t-on donne un liquide prepare a partir d'un sachet app (CA2A)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours de ce dernier épisode de diarrhée, est-ce qu’on a donné à [nom de l’enfant] l’une des choses suivantes à boire: Lire à haute voix le nom de chaque produit et enregistrer la réponse avant de passer au produit suivant. Un liquide préparé à partir de d’un sachet SRO appelé ORASEL ?
Interviewer instructions
Nous voulons savoir ce que l'enfant a bu durant le dernier épisode diarrhéique. Posez chaque question séparément. [ Nom ] a-t-il / elle reçu un liquide préparé à partir du sachet SRO appelé ORASEL? , et ainsi de suite. Encerclez le code correct pour chaque réponse : 1 pour « oui », 2 pour « non » et 8 pour « ne sait pas ». Vous aurez une liste de liquides maisons considérées comme acceptables localement, comme des solutions de sucre et sel, des yaourts liquides…etc. Si l'enquêtée répond « de l'eau », demandez-lui si c'est la seule boisson qui a été donnée ou si elle était accompagnée par d'autres aliments. Renseignez-vous à propos des liquides considérés comme inacceptables par le programme local du contrôle des maladies diarrhéiques (IMCI) ; on vous en donnera une liste. Si l'enfant n'a rien eu à boire, encerclez le code 2 pour la chose listée dans le questionnaire et si « NSP » encercler le code 8 puis passer à la question suivante.


Lui a-t-on donne un liquide maison recommende par le Governe (CA2B)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours de ce dernier épisode de diarrhée, est-ce qu'on a donné à [nom de l'enfant] l'une des choses suivantes à boire: Lire à haute voix le nom de chaque produit et enregistrer la réponse avant de passer au produit suivant. Un liquide maison recommandé par le gouvernement ?
Interviewer instructions
Nous voulons savoir ce que l'enfant a bu durant le dernier épisode diarrhéique. Posez chaque question séparément. [ Nom ] a-t-il / elle reçu un liquide préparé à partir du sachet SRO appelé ORASEL? , et ainsi de suite. Encerclez le code correct pour chaque réponse : 1 pour « oui », 2 pour « non » et 8 pour « ne sait pas ». Vous aurez une liste de liquides maisons considérées comme acceptables localement, comme des solutions de sucre et sel, des yaourts liquides…etc. Si l'enquêtée répond « de l'eau », demandez-lui si c'est la seule boisson qui a été donnée ou si elle était accompagnée par d'autres aliments. Renseignez-vous à propos des liquides considérés comme inacceptables par le programme local du contrôle des maladies diarrhéiques (IMCI) ; on vous en donnera une liste. Si l'enfant n'a rien eu à boire, encerclez le code 2 pour la chose listée dans le questionnaire et si « NSP » encercler le code 8 puis passer à la question suivante.


Lui a-il-on donne un liquide SRO preemballe (CA2C)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Au cours de ce dernier épisode de diarrhée, est-ce qu'on a donné à [nom de l'enfant] l'une des choses suivantes à boire: Lire à haute voix le nom de chaque produit et enregistrer la réponse avant de passer au produit suivant. Un liquide SRO pré-emballé ?
Interviewer instructions
Nous voulons savoir ce que l'enfant a bu durant le dernier épisode diarrhéique. Posez chaque question séparément. [ Nom ] a-t-il / elle reçu un liquide préparé à partir du sachet SRO appelé ORASEL? , et ainsi de suite. Encerclez le code correct pour chaque réponse : 1 pour « oui », 2 pour « non » et 8 pour « ne sait pas ». Vous aurez une liste de liquides maisons considérées comme acceptables localement, comme des solutions de sucre et sel, des yaourts liquides…etc. Si l'enquêtée répond « de l'eau », demandez-lui si c'est la seule boisson qui a été donnée ou si elle était accompagnée par d'autres aliments. Renseignez-vous à propos des liquides considérés comme inacceptables par le programme local du contrôle des maladies diarrhéiques (IMCI) ; on vous en donnera une liste. Si l'enfant n'a rien eu à boire, encerclez le code 2 pour la chose listée dans le questionnaire et si « NSP » encercler le code 8 puis passer à la question suivante.


Durant la diarrhee, lui a-t-on donne a boire moins, la meme (CA3)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Durant la diarrhée de (nom), lui a-t-on donné à boire moins que d’habitude environ la même quantité ou plus que d’habitude ?
Interviewer instructions
Si un enfant est déshydraté, il doit boire plus que d'habitude. Par cette question, on veut savoir si la consommation de liquides a été modifiée durant cet épisode de diarrhée. Posez la question exactement comme elle est formulée. Lisez la question entièrement et encerclez le code correspondant à la réponse de la mère. Obtenez le meilleur jugement de la personne qui a la charge de l'enfant sur la quantité de tous les liquides réellement donnés à l'enfant. Il faut inclure tous les liquides, et pas seulement ceux qui sont spécialement donnés au moment de la diarrhée. Par exemple, de l'eau, du thé, du jus de fruit, du lait maternel et du lait en boîte pour bébés sont inclus ainsi que les liquides spéciaux tels que la solution de réhydratation par voie orale. Essayez de savoir ce qui s'est passé réellement, et non ce que la personne qui a la charge de l'enfant pense et qui aurait dû se passer. Une réponse telle que, « un enfant ayant la diarrhée (ou « un enfant qui est malade ») a besoin de plus de liquides » n'est pas acceptable. Vous devriez demander: Mais combien votre enfant a-t-il/elle vraiment bu au cours de cet épisode diarrhéique (ou autre maladie, selon le cas approprié)? Il est peut être difficile d'estimer la quantité relative du lait maternel prise par l'enfant. La personne qui en a la charge peut faire une estimation basée sur le temps (plus longtemps) ou la fréquence (plus fréquemment) d'allaitement.


Durant la diarrhee, lui a-t-on donne a manger moins , la mem (CA4)
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Durant la diarrhée de (nom), lui a-t-on donné à manger moins que d'habitude, environ la même quantité ou plus que d'habitude ? Si « moins », insister : BEAUCOUP MOINS OU UN PEU MOINS ?
Interviewer instructions
Pendant l'épisode diarrhéique, un enfant peut diminuer la quantité de nourriture qu'il reçoit habituellement. Posez la question exactement telle qu'elle est formulée dans le questionnaire. Si la réponse de la mère est « moins que d'habitude », insister pour essayer de savoir si elle pense que la quantité était « un petit peu moins » ou « beaucoup moins » que d'habitude. Encerclez le code pour cette réponse. Le but de cette question est de déterminer la quantité d'aliments réellement consommés par l'enfant. Si la personne qui a la charge de l'enfant a offert plus de nourriture que d'habitude, mais l'enfant a mangé beaucoup moins, la réponse est « beaucoup moins »; encerclez 2. Si l'enfant est très jeune et la mère répond que son enfant prend seulement des liquides ou du lait maternel (n'a pas encore commencé 'à manger'), n'insistez pas, puisque 'boire' et 'manger' sont la même chose pour cet enfant. Encerclez le code 1 à cette question.


Ou avez-vous obtenu le sachet SRO (CA4B)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Vérifier CA2A : Sachet de SRO utilisé ? Oui allez à CA4B Non. ou NSP Passer à CA5
Literal question
Où avez-vous reçu le Sachet d’ORASEL de CA2A?
Interviewer instructions
Vérifier CA2A :si CA2A =1 , enregistrez "Oui" et allez à CA4B. Si "Non"ou NSP Passer à CA5 ------------------------- Cette question a pour but d'identifier l'endroit où la mère ou la personne en charge de l'enfant s'est procuré le « SACHET D'ORASEL » ; est-ce dans des établissements de santé, ou a -t-elle vu des personnes telles que : Parent, Ami, Guérisseur ; ou si elle est allée à un endroit : Boutique ou Marché. Si la mère a déclaré avoir reçu le sachet dans un établissement de santé, vous devez déterminer s'il s'agit d'un établissement public (géré par le gouvernement) ou privé. Encerclez le code approprié selon la réponse de l'enquêté(e). Si la réponse est autre que toutes les modalités mentionnées, encerclez 96 pour « Autre à préciser ». Si l'enquêtée « Ne sait pas », encerclez 98.


Combien avez-vous paye pour le sachet SRO (CA4C)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Combien avez-vous payé pour le Sachet SRO comme ORASEL ?
Interviewer instructions
Inscrivez le prix indiqué par l’enquêtée sur les tirets en commençant de la droite vers la gauche. Si l’enquêtée a acquis gratuitement le Sachet SRO (par un parent, un ami), encerclez le code 9996. Si l’enquêtée ne connaît pas le prix tout en déclarant que le Sachet SRO a été acheté, ou bien ne sait pas si le Sachet SRO a été acheté ou non, encerclez le code 9998.


A-t-il souffert de la toux durant les deux dernieres semaine (CA5)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a souffert de la toux, à un moment quelconque, dans les deux dernières semaines, c'est-à-dire, depuis (jour de la semaine) de l'avant dernière semaine?
Interviewer instructions
"Une toux associée à la maladie" veut dire un rhume ou une autre maladie respiratoire aiguë avec une toux. Si une personne qui a la charge de l'enfant répond qu'il « tousse tout le temps » ou qu'elle « tousse depuis des mois », il ne faut considérer une telle réponse comme « Une toux associée à la maladie » puisqu'il s'agit d'un problème chronique. Si la réponse est « non » ou « ne sait pas », encerclez le code approprié et passez à CA12. Si les symptômes ont commencé avant mais ont continué durant la période des deux dernières semaines, la réponse est « oui ».


Durant la toux est-ce-qu'il respirait plus vite que d'habitu (CA6)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quand (nom) a souffert de la toux, est-ce qu'il/elle respirait plus vite que d'habitude avec un souffle court et rapide ou avait-il des difficultés respiratoires ?
Interviewer instructions
On pose cette question pour savoir si l'enfant a ou a eu une maladie ayant besoin d'être évaluée par un professionnel de santé. Si la personne qui a la charge de l'enfant demande « Qu'est-ce que vous voulez dire par 'respiration rapide'? » vous pouvez dire Une respiration nettement plus rapide que la normale quand l'enfant se repose. Si la personne qui a la charge de l'enfant demande « Qu'est-ce que vous voulez dire par 'des difficultés à respirer'? » vous pouvez dire L'enfant avait l'air comme s'il/elle avait un problème de respiration" ou vous pouvez donner d'autres explications qui peuvent l'éclairer davantage. Encerclez le code approprié. Si la réponse est « oui », passez à la question suivante. Autrement, passez à CA12.


Symptomes dus a un probleme dans la poitrine, ou au nez bouc (CA7)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que les symptômes sont dus à un problème dans la poitrine ou à un nez bouché?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir si le problème a besoin d'être évalué par un professionnel de santé, ce qui ne comprend pas un simple rhume. Si vous avez encerclé 1 pour « problème dans la poitrine », 3 pour « les deux » ou 8 pour « ne sait pas », passez à la question suivante. Si les symptômes étaient dus à un nez bouché (2) ou « Autre » (6: écrivez la description), passez à CA12.


Avez-vous recherche conseils ou un traitement pour la maladi (CA8)
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Overview
Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Avez-vous demandé des conseils ou un traitement pour la maladie en dehors de la maison?
Interviewer instructions
« Demander des soins hors de la maison » veut dire hors de la famille ou du ménage pour des conseils ou un traitement. Demander des soins peut inclure n'importe quoi, de demander des conseils à un voisin, à avoir une cérémonie religieuse au nom de l'enfant ou à aller à l'hôpital. Si un médecin ou un autre professionnel de santé visite le ménage pour donner des soins, ceci est considéré comme demander des soins hors de la maison. L'enfant peut ou ne peut pas avoir accompagné la personne qui en a la charge pour chercher les soins. Par exemple, aller pour acheter les médicaments sans l'enfant est considéré comme demander des soins. Si la réponse est « oui », passez à CA9. Autrement, passez à CA10.


Pestataire: Hopital gouvernemental (CA9A)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Centre de sante gouvernemental (CA9B)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Poste de sante gouvernemental (CA9C)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Agent de sante villageoise (CA9D)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Pestataire: Clinique mobile/communautaire (CA9E)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Autre public source (CA9H)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Hopital prive/clinique privee (CA9I)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Medecin prive (CA9J)
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Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Pharmacie privee (CA9K)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Clinique mobile (CA9L)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Autre medical prive (CA9O)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Parent(e)/Ami(e) (CA9P)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Magasin (CA9Q)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Guerisseur traditionnel (CA9R)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Prestataire: Autre (CA9X)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous demandé des conseils ou recherché un traitement ? Quelque part ailleurs
Post question
Encercler tous les prestataires mentionnés, mais NE faites PAS de suggestions. S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié. (Nom de l’endroit)
Interviewer instructions
Par cette question on voudrait savoir si des conseils ont été demandés à quelqu'un pour traiter cet épisode de toux. Il peut s'agir de conseils d'un centre de santé, d'un agent de la santé, ou d'un guérisseur traditionnel, etc. Si la mère a demandé un conseil ou un traitement « Oui à CA8 », demandez ici si elle a vu plus d'une personne, ou si elle est allée dans plus d'un endroit. Si la femme a recherché des conseils auprès de personnes différentes, encerclez le code de chaque personne ou service visité. Veillez à bien distinguer les établissements de santé publics des établissements de santé privés. Ecrivez la réponse de deux manières : vous écrivez le nom de l'endroit dans l'espace prévu et vous encerclez le code indiquant le type d'endroit. Si l'enquêtée ne sait pas si l'établissement est public ou privé, écrivez le nom de l'établissement et signalez-le à votre chef d'équipe. Votre chef d'équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l'établissement et il encerclera le code approprié. Encerclez tous les prestataires mentionnés, mais ne faites pas de suggestions à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. Si un professionnel de la santé n'est pas mentionné, écrivez la description dans l'espace « Autre à préciser», et encerclez X.


Est-ce-que l'enfant a pris des medicaments pour traiter la m (CA10)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Was (name) given medicine to treat this illness?
Interviewer instructions
Circle the appropriate code. If the answer is 'Yes', continue to the next question. Otherwise, go to CA12.


Traitement antibiotique (CA11A)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament(nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l'établissement de santé étaient donnés à l'enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui si possible l'échantillon d'antibiotiques utilisés localement. Si elle dit que l'enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, inscrivez-le dans l'espace prévu à côté de « Autre ».


Paracetamol/Panadol/Acetaminophen (CA11P)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0


Aspirine (CA11Q)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Invalid: 0


Ibupropfen (CA11R)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0


Autre (CA11X)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament(nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l'établissement de santé étaient donnés à l'enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui si possible l'échantillon d'antibiotiques utilisés localement. Si elle dit que l'enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, inscrivez-le dans l'espace prévu à côté de « Autre ».


NSP (CA11Z)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament(nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l'établissement de santé étaient donnés à l'enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui si possible l'échantillon d'antibiotiques utilisés localement. Si elle dit que l'enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, inscrivez-le dans l'espace prévu à côté de « Autre ».


Ou avez-vous recu les antibiotiques (CA11B)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-98
Invalid: 99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Vérifier CA11: Antibiotique donné (Amoxicilline/ Acide clavulanique) ? Oui. Continuer avec CA11B NON. PASSER A CA12
Literal question
Où avez-vous reçu les antibiotiques ?
Interviewer instructions
Cette question a pour but d'identifier l'endroit où la mère ou la personne qui a la charge de l'enfant s'est procuré des « ANTIBIOTIQUES », est-ce dans des établissements de santé, ou elle a vu des personnes telles que : Parent, Ami, Guérisseur ; ou si elle est allée à un endroit : Boutique ou Marché. Si la mère a déclaré avoir reçu les antibiotiques dans un établissement de santé, vous devez déterminer s'il s'agit d'un établissement public (géré par le gouvernement) ou privé. Encerclez le code approprié selon la réponse de l'enquêtée. Si la réponse est autre que toutes les modalités mentionnées, encerclez 96 pour «Autre » avec description. Si l'enquêtée « Ne sait pas », encerclez 98.


Combien avez-vous paye pour les antibiotiques (CA11C)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 300-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Combien avez-vous payé pour les antibiotiques ?
Interviewer instructions
Enregistrez le montant dans les cases au regard de FCFA. Si le montant est inférieur à 1000 francs, précéder le montant de zéros. Si on lui a fait cadeau du produit, encerclez 9996. Si elle ne se rappelle plus du montant, encerclez 9998.


Q'avez-vous fait pour vous debarrasser des excrements (CA13)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Vérifier UF11: L’enfant est âgé de moins de 3 ans ? Oui. Continuer avec CA13 Non. Passer à CA14
Literal question
La dernière fois que (nom) est allé(e) à la selle, qu'avez-vous fait pour vous débarrasser des excréments ?
Interviewer instructions
Vérifiez que l'enfant a moins de 3 ans à la question UF11, page de couverture du Questionnaire. Si l'enfant est effectivement âgé de moins de 3 ans, cochez dans la petite case à gauche suivie de « Oui » et continuez avec CA13. Si l'enfant est âgé de 3 ans ou plus à la question UF11, cochez dans la petite case à gauche suivie de « Non » et passez à CA14.


Symptome: L'enfant ne peut pas boire ou teter (CA14A)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: L'enfant devient de plus en plus malade (CA14B)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: L'enfant devoloppe une fievre (CA14C)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: L'enfant a une respiration rapide (CA14D)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: L'enfant a des difficultes a respirer (CA14E)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: L'enfant a du sang dans les selles (CA14F)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: L'enfant boit difficilement (CA14G)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: Autre (CA14X)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: Autre (CA14Y)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Symptome: Autre (CA14Z)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Poser, à chaque personne à charge de l’enfant, la question suivante (CA14) seulement une fois.
Literal question
Parfois les enfants souffrent de maladies sévères et devraient être conduits tout de suite à un établissement sanitaire. Quels types de symptômes vous amèneraient à conduire immédiatement votre enfant à un établissement sanitaire ?
Post question
Continuer à demander à l'enquêtée de citer plus de signes ou de symptômes jusqu'à ce qu'elle ne soit plus en mesure de le faire. Encercler tous les symptômes mentionnés. Mais NE lui faites PAS de suggestions.
Interviewer instructions
Posez la question suivante seulement une fois pour chaque personne qui a la charge d'un enfant. Si la mère ou la personne qui a la charge a plus d'un enfant de moins de cinq ans, posez CA14 quand vous complétez le questionnaire du premier enfant. Tirez deux traits obliques sur la question des formulaires des enfants suivants de la même mère ou personne qui a la charge d'un enfant. N'insistez pas en lisant les symptômes sur la liste. Si la personne qui a la charge de l'enfant mentionne quelques signes et puis elle s'arrête, continuez à demander Y a-t-il d'autres? jusqu'à ce que vous soyez satisfaite qu'elle vous a comprise et vous a dit les signes qu'elle considère importants. Si vous n'êtes pas sûre si un signe particulier mentionné par la mère correspond à une des catégories listées, écrivez la description en détail et vérifiez plus tard avec votre superviseur/contrôleuse.


Est-ce-qu'il/elle a souffert de fievre pendant les deux dern (ML1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a souffert, à un moment quelconque, de la fièvre dans les deux dernières semaines, c'est-à-dire, depuis (jour de la semaine) de l'avant dernière semaine ?
Interviewer instructions
La plus part des enfants vivant dans des milieux où il existe le paludisme contractent le paludisme aucours de leu première ou deuxième année de vie, au moment où ils n'ont pas encore une système immunitaire résistant. Chez ces enfants, la maladie peut progresser rapidement vers le paludisme sévère et la mort. 90% de décès dus au paludisme concerne les enfants de moins de cinq ans. l'OMS recommande que tous les enfants de moins de cinq ans soient traité contre le paludisme dès qu'ils ont une fièvre pendant au moins 24 heures, ceci pour prévenir le paludisme sévère et la mot. La fièvre est un symptôme du paludisme, et dans les régions où le paludisme est prévalant, les mères sont conseillées d’agir en traitant le paludisme aussitôt que la fièvre commence. Une réponse « oui » est appropriée si la fièvre s’est produite à un moment quelconque durant les deux semaines avant la date de l’interview ou a commencé avant ce temps, mais a continué dans les deux semaines avant l’interview, même si maintenant elle s’est terminée. Si la réponse est « non » ou « ne sait pas », passez à ML10.


Est-ce-qu'il/elle a ete vu par les services d'un etablisseme (ML2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce- que (nom) a été amené(e) dans un établissement sanitaire durant cette maladie ?
Interviewer instructions
Un « établissement de santé » est défini localement, et comprend seulement les établissements qui emploient du personnel de santé qualifié. Ces établissements peuvent être soit publics soit privés. Il ne s’agit pas ici de guérisseurs traditionnels, de chefs religieux ou de pharmacie. Si ce type de personnel est mentionné, insistez : enregistrez la réponse comme « non » si aucun établissement approprié, selon la définition donnée au cours de la formation, n’est mentionné, et passez à ML6, en tirant une ligne sur un les questions sautées. Encercler le code approprié : 1 si « Oui », 2 si « Non », 8 pour « Ne sait pas » Si la réponse est « Non » ou « Ne sait pas «, alors passer à ML6.


A-t-il pris des medicaments contre la fievre (ML3)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a pris des médicaments contre la fièvre ou le paludisme qui ont été fournis ou prescrits par les services d'un établissement sanitaire ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir si l'enfant a été traité pour la fièvre à la suite de cette visite ou avec un médicament donné par un professionnel de la santé. Si « oui », passez à ML4. Si « non » ou « ne sait pas », passez à ML5.


Medicement fourni/prescrit: SP/Fansidar (ML4A)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


Medicament fourni/prescrit: Chloroquine (ML4B)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


Medicament fourni/prescrit: Amodiaquine (ML4C)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Invalid: 0


Medicament fourni/prescrit: Quinine (ML4D)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Medicament fourni/prescrit: Artemisinin-based combinations (ML4E)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


Medicament fourni/prescrit: Autre anti-paludeen (ML4H)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


Medicament fourni/prescrit: Paracetamol/Panadol/Acetaminophe (ML4P)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


Medicament fourni/prescrit: Aspirine (ML4Q)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Medicament fourni/prescrit: Ibuprofen (ML4R)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Invalid: 0


Medicament fourni/prescrit: Autre (ML4X)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


Medicament fourni/prescrit: NSP (ML4Z)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament fourni ou prescrit par les services d'un établissement sanitaire, (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments mentionnés.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne


A-t-il pris des medicaments avant d'aller dans un etablissem (ML5)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a pris des médicaments contre la fièvre ou le paludisme avant d'être conduit à un établissement sanitaire ?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer si l'enfant a reçu des médicaments quelconques à la maison contre la fièvre (y compris les médicaments anti-pyrétiques ou anti-paludiques), avant qu'il/elle ne soit emmené(e) dans un établissement sanitaire. Si « oui », passez à ML7. Si « non » ou « ne sait pas », passez à ML8


A-t-il pris des medicaments contre la fievre ou le paludisme (ML6)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a pris des médicaments contre la fièvre ou le paludisme durant cette maladie ?
Interviewer instructions
Cette question concerne les enfants qui n'ont pas été amenés dans un établissement sanitaire (code 2 ou 8 encerclé à ML2). Si la réponse est « oui », passez à ML7. Si « non », passez à ML8. Encercler le code approprié : 1 si « Oui », 2 si « Non », 8 pour « Ne sait pas »


Medicament donne: SP/Fansidar (ML7A)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Medicament donne: Chloroquine (ML7B)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Medicament donne: Amodiaquine (ML7C)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Medicament donne: Quinine (ML7D)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Medicament donne: Combinaison basee sur l' Artemisinin (ML7E)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Medicament donne: Autre Antipaludeen (ML7H)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Medicament donne: Paracetamol/Panadol/Acetaminophen (ML7P)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Medicament donne: Aspirine (ML7Q)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Medicament donne: Ibuprofen (ML7R)
File: ch
Overview
Type: Discrete
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Medicament donne: Autre (ML7X)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Medicament donne: NSP (ML7Z)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quel médicament (nom) a-t-il/elle pris ?
Post question
Encercler les codes de tous les médicaments donnés. Demander à voir le médicament si le type de médicament n'est pas connu. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens à l'enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à savoir quels médicaments reçus à l’établissement de santé étaient donnés à l’enfant. Si la mère ne sait pas quels médicaments étaient donnés, montrez-lui l’échantillon de médicaments anti-paludiques ou contre la fièvre utilisés localement. Si elle dit que l’enfant a reçu un médicament et ne sait pas le nom, écrivez la description dans l’espace prévu à côte de « Autre ». Remarquez qu’ici, il s’agit d’une question à réponses multiples. Encerclez les codes de tous les médicaments mentionnés, en se référant à la liste suivante : Antipaludéens : Sulfadoxine Pyriméthamine/Fansidar A Chloroquine B Amodiaquine C Quinine D Combinaison basée sur l’Artémisine E Autre antipaludéen (à préciser) H Autres médicaments : Paracetamol/Panadol/Acetaminophen P Aspirine Q Ibuprophen R Autre (à préciser) X Ne sait pas


Nombre de jours mis pour commencer a prendre l'antipaludeen (ML9)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 0-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Vérifier ML4 et ML7: Antipaludéens mentionnés (codes A - H)? Oui Allez à ML9 Non. Passer à ML10
Literal question
Combien de temps après le début de la fièvre, (nom) a-t-il commencé à prendre (nom de l'antipaludéen mentionné à ML4 ou ML7) ?
Post question
S'il y a plusieurs antipaludéens mentionnés à ML4 ou ML7, il faut présenter tous les noms des médicaments antipaludéens mentionnés. Enregistrer le code du jour où l'antipaludéen a été donné.
Interviewer instructions
Entourez le code du jour où l’antipaludéen a été donné. Cependant, s’il y a plusieurs antipaludéens mentionnés à ML4 ou ML7, il faut présenter tous les noms des médicaments antipaludéens pour que l’enquêtée identifie le médicament antipaludéen pris par l’enfant. Le but de cette question est de déterminer le temps qui s’est écoulé entre le début de la maladie (fièvre) de l’enfant et la première prise de médicaments antipaludéens. La référence est faite ici à tous les antipaludéens cités à ML4 et ML7. Encerclez le code correspondant à la réponse de l’enquêtée.


Ou avez-vous recu l' Antipaludeen (ML9A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-98
Invalid: 99
Valid cases: 0 (0)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Où avez-vous reçu le (nom de l'antipaludéen à ML4 ou ML7) ?
Post question
Si plus d'un antipaludéen est mentionné à ML4 ou ML7, il faut se référer au premier antipaludéen mentionné à ML4 ou, si aucun antipaludéen n'est mentionné à ML4, il faut se référer au premier antipaludéen mentionné à ML7.
Interviewer instructions
Le but de cette question est de déterminer le temps qui s’est écoulé entre le début de la maladie (fièvre) de l’enfant et la première prise de médicaments antipaludéens. La référence est faite ici à tous les antipaludéens cités à ML4 et ML7. Encerclez le code correspondant à la réponse de l’enquêtée. Entourez le code du jour où l’antipaludéen a été donné. Cependant, s’il y a plusieurs antipaludéens mentionnés à ML4 ou ML7, il faut présenter tous les noms des médicaments antipaludéens pour que l’enquêtée identifie le médicament antipaludéen pris par l’enfant. Il s’agit ici d’une question à une seule réponse. Si Plusieurs antipaludéens sont mentionnés à ML4 et ML7, referez-vous au tout premier et si l’enquêtée vous cite plusieurs endroits, demandez le lieu d’obtention du tout premier antipaludéen Si un endroit ne figure pas dans la liste, écrivez la description dans l’espace « Autre » .


Combien avez-vous paye pour l'Antipaludeen (ML9B)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 33-9999
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Combien avez-vous payé pour le (nom de l'antipaludéen à ML4 ou ML7)?
Post question
Si plus d'un antipaludéen est mentionné à ML4 ou ML7, il faut se référer au même antipaludéen mentionne ci-dessus à ML9A.
Interviewer instructions
On veut connaître le coût de l'antipaludéen. Posez la question et enregistrez le montant dans les cases au regard de FCFA. Si le montant est inférieur à 1000 francs, précéder le montant de zéros. Si on lui a fait cadeau du produit, encerclez 9996. Si elle ne se rappelle plus du montant, encerclez 9998.


Est-ce-qu'il/elle a dormi sous une moustiquaire la nuit dern (ML10)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a dormi sous une moustiquaire la nuit dernière ?
Interviewer instructions
Enregistrez si l’enfant a dormi sous une moustiquaire, même si la moustiquaire était partagée avec d’autres. Si la réponse est « oui », encerclez 1 et posez la question suivante; autrement, passez au module suivant. Si l’enfant n’a pas dormi à la maison la nuit passée et que la mère ou gardien(ne) ne peut pas renseigner sur cette nuit là, obtenez l’information sur la dernière nuit passée à la maison.


Depuis combien de temps votre menage possede-t-il la moustiq (ML11)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-99
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis combien de temps votre ménage possède-t-il cette moustiquaire ?
Post question
Si moins de 1 mois, écrire '00'. Si la réponse est "12 mois" ou "1 an", insister pour déterminer si la moustiquaire a été obtenue il y a exactement 12 mois ou plus tôt ou plus tard.
Interviewer instructions
Cette question n’est posée qu’aux enquêtés qui possède une moustiquaire à la maison. Enregistrez la durée de possession de la moustiquaire. Si la durée est inférieure ou égale 24 mois c’est-à-dire 2 ans, enregistrez la dans les cases au regard de mois. Si elle est supérieur à 24 mois, encerclez le code '95'. Si l’enquêtée ne connaît pas la durée ou n’est pas sûre, encerclez '98'. Si moins de 1 mois, inscrire 00. Si la réponse est « 12 mois » ou « 1 an », insistez pour savoir si la moustiquaire a été obtenue il y a exactement 12 mois ou moins de 12 mois.


Quelle est la marque de cette moustiquaire (ML12)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
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Quand vous avez obtenu cette moustiquaire etait-elle traitee (ML13)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quand vous avez obtenu cette moustiquaire, était-elle traitée avec un insecticide pour tuer ou éloigner les moustiques ?
Interviewer instructions
En posant cette question, assurez-vous que l’enquêtée a bien compris que vous ne vouliez pas dire « que la moustiquaire a été simplement lavée » ou « qu’on y a pulvérisé un insecticide ». Nous voulons savoir si la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un insecticide. Encerclez le code approprié.


L' avez vous depuis lors trempee dans un liquide pour tuer l (ML14)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Depuis que vous avez la moustiquaire, est-ce que vous l'avez trempée ou plongée dans un liquide pour tuer/éloigner les moustiques ou les insectes ?
Interviewer instructions
En posant cette question, assurez-vous que l’enquêtée a bien compris que vous ne vouliez pas dire « que la moustiquaire a été simplement lavé » ou « qu’on y a pulvérisé un insecticide ». Nous voulons savoir si la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un insecticide. Encerclez le code approprié : 1 si « oui » 2 si « non » et 8 pour « NSP ». Si « non » ou « NSP » passez au module suivant.


Temps ecoule depuis que vous l'avez trempe dans un liquide (ML15)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Combien de temps s'est-il écoulé depuis que la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un liquide insecticide pour la dernière fois ?
Post question
Si moins de 1 mois, écrire '00'. Si la réponse est "12 mois" ou "1 an", insister pour déterminer si la moustiquaire a été traitée il y a exactement 12 mois ou plus tôt ou plus tard
Interviewer instructions
Demandez à l’enquêtée « Depuis combien de temps la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un liquide insecticide pour la dernière fois ». Si l’enquêtée déclare moins d’un mois, par exemple 20 jours ou 2 semaines, écrivez 0 0. Si l’enquêtée déclare 28 ou 30 jours, écrivez 0 1. Au-delà de 01 mois à 24 mois, écrire le nombre de mois. Si la réponse est plus de 24 mois, soit 25 mois ou bien 30 mois, etc., encerclez 95. Si l’enquêtée déclare qu’elle ne se rappelle pas du temps d’acquisition ou n’est pas sûre de la durée, encerclez 98. Attention : Si la réponse est « 12 mois » ou « 1 an », insistez pour savoir si la moustiquaire a été trempée ou plongée il y a exactement 12 mois ou moins de 12 mois.


L'enfant a-t-il une carte de vaccination (IM1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Si une carte de vaccination est disponible, copier dans les cases IM2-IM8D les dates de chaque type de vaccin ou de doses de vitamine inscrites sur la carte. Les questions IM10-IM19 sont réservées à l’enregistrement des vaccinations qui ne sont inscrites sur la carte. Les questions IM10-IM20 seront posées seulement quand il n’y a pas de cartes de vaccination disponibles.
Literal question
Y a-t-il un carnet de vaccination pour [nom]?
Interviewer instructions
Si la réponse est « oui », demandez à voir le carnet.Si la mère n’a pas un carnet authentique de vaccination mais les doses de vaccin sont enregistrées sur un autre document (par exemple, une carte de vaccination), considérez-la et copiez les dates des vaccinations qui nous intéressent dans l’espace prévu à cet effet. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Vous devez faire attention à ne pas enregistrer la date d’un rendez-vous pour une prochaine vaccination: vous devez enregistrer les dates des vaccinations qui ont été effectivement données. Ayez la patience de lire le carnet entièrement. Si un carnet montre qu’une vaccination a été faite, mais la date n’est pas enregistrée, écrivez « 44 »dans la colonne 1 « jour ». Les questions suivantes du module (IM9 et après) sont posées pour remplir tout ce qui est manquant. Posez IM9 même si un carnet de vaccination est disponible, puisque l’enfant peut recevoir des vaccinations qui ne sont pas enregistrées sur le carnet. Pour les enfants qui n’ont pas de carnet ou qui en ont mais que l’enquêtrice n’a pas vu, passez de la première question IM1 à IM10.


Jour de vaccination du BCG (IM2D)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination BCG
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d'enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination du BCG (IM2M)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination BCG
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d'enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination du BCG (IM2Y)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination BCG
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d'enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination VPO0 (IM3AD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0
Invalid: 0


Mois de vaccination VPO0 (IM3AM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-99
Valid cases: 0
Invalid: 0


Annee de vaccination VPO0 (IM3AY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
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Range: 2001-9999
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Invalid: 0


Jour de vaccination VPO1 (IM3BD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination VPO1 (IM3BM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination VPO1 (IM3BY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination VPO2 (IM3CD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination VPO2 (IM3CM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination VPO2 (IM3CY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination VPO3 (IM3DD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 3
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination VPO3 (IM3DM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 3
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination VPO3 (IM3DY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Polio 3
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination DPT1 (IM4AD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination DPT1 (IM4AM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination DPT1 (IM4AY)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination DPT2 (IM4BD)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination DPT2 (IM4BM)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination DPT2 (IM4BY)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination DPT3 (IM4CD)
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Type: Continuous
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Enfant âgé de 0-4 ans
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La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 3
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Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination DPT3 (IM4CM)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 3
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination DPT3 (IM4CY)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 2001-9999
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination DPT 3
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Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination HepB1 ou DPTHepB1 immunization (IM5AD)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB1 (or DPTHepB1)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination HepB1 ou DPThepB1 immunization (IM5AM)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB1 (or DPTHepB1)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination HepB1 ou DPTHepB1 immunization (IM5AY)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB1 (or DPTHepB1)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination HepB2 ou DPTHepB2 immunization (IM5BD)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB2 (or DPTHepB2)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination HepB2 ou DPTHepB2 imunization (IM5BM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB2 (or DPTHepB2)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination HepB2 ou DPTHepB2 immunization (IM5BY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
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Range: 2001-9999
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB2 (or DPTHepB2)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination DPTHepB3 ou HepB3 immunization (IM5CD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB3 (or DPTHepB3)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination DPTHepB3 ou HepB3 ummunization (IM5CM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB3 (or DPTHepB3)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination DPTHepB3 ou HepB3 immunization (IM5CY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 2001-9999
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination HepB3 (or DPTHepB3)
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination Rougeole ou MMR (IM6D)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Rougéole
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination Rougeolenth ou MMR (IM6M)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Rougéole
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination Rougeole ou MMR (IM6Y)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
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Range: 2001-9999
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Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Rougéole
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour de vaccination de la Fievre Jaune (IM7D)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Fièvre jaune
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois de vaccination de la Fievre Jaune (IM7M)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Fièvre jaune
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee de vaccination de la Fievre Jaune (IM7Y)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Fièvre jaune
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour Vitamine A (1) (IM8AD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Vitamine A 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois Vitamine A (1) (IM8AM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Vitamine A 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee Vitamine A (1) (IM8AY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2001-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Vitamine A 1
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Jour Vitamine A (2) (IM8BD)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Vitamine A 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Mois Vitamine A (2) (IM8BM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Vitamine A 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d'enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


Annee Vitamine A (2) (IM8BY)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2002-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4 ans
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Pre question
Copier les dates des vaccinations pour chaque vaccin à partir du carnet ou de la carte. Écrire '44' dans la colonne 'jour' si la carte indique qu'un vaccin a été fait mais que la date n'a pas été reportée. Date de vaccination Vitamine A 2
Interviewer instructions
Vous ne devez resigner les questions IM à IM8B sile répondant vous a montré la carte de vaccination de l'enfant: copiez les dates dans les espaces reservés de IM2-IM8B pour chaque type de vaccin ou la dose de vitamine A enregistré dans le carnet. si le carnet ne donne qu'une partie de la date, enregistrez "98" pour "Ne sait pas" dans la colonne où l'information est manquante. Par exelmple, si la date donnée est juillet 2004, vous devez enregistrer "98" pour jour, "07" pour mois et "2004" pour année. S'il est mentionné dans la carte qu'une vaccinatio ou uiune dose de vitamine A a été administrée, mais la date n'est pas spécifiée, notez "44" dans la colone jour et laisser celle du mois et de l'année en blanc. Cependant, si la date du vaccin DTCoq est donnée, c'est simple de vérifier si la polio a été administrée. Reportez la date du DTCoq à la ligne de la Polio. Rappelez-vous que les vaccinations peuvent être inscrites sur le carnet ou la carte dans un ordre différent de celui du questionnaire. Ne manquez pas de vérifier soigneusement le document parce que quelquefois le mois peut être écrit en premier, quelquefois le jour. Prenez soin d’enregistrer les dates correctement. Faites attention de ne pas enregistrer la date des rendez-vous comme date de vaccination. Après transcription des dates du carnet de vaccination vers le questionnaire, passez à IM9.


En dehors des vaccinations sur la carte l' enfant a-t-il rec (IM9)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
En plus des vaccinations et des capsules de vitamine A inscrites sur la carte, est-ce que (nom) a reçu d'autres vaccinations, y compris les vaccinations faites le jour d'une campagne nationale de vaccination?
Post question
Enregistrer 'Oui' seulement si l'enquêtée mentionne BCG, VPO 0-3, DTCoq 1-3, Hépatite B 1-3, Rougeole, vaccin de Fièvre Jaune, ou des suppléments de Vitamine A. (Si Oui, Insister sur le type de vaccin et enregistrer '66' dans colonne correspondante au jour en IM2 à IM8B).
Interviewer instructions
Cette question s'applique seulement quand un carnet est disponible. C'est possible que quelques vaccinations que l'enfant aient reçues ne soient pas enregistrées: par exemple, la mère aurait pu oublier d'apporter la carte à l'établissement de santé ou a assisté à une Journée Nationale de Vaccination. Si la réponse est « oui », enregistrez « oui » si l'enquêtée mentionne BCG, VPO 0-3, DTCoq 1-3, Hépatite B 1-3, Rougeole, vaccin de Fièvre Jaune ou des suppléments de Vitamine A. Vous pouvez vous référer aux informations qui proviennent déjà du carnet de vaccination pour s'assurer que la mère/la personne en charge fait seulement référence à ces vaccins. Insistez pour avoir toutes les vaccinations et inscrivez « 66 » dans la colonne correspondante jour des IM2 à IM8B. Par exemple, si deux doses de DTCoq étaient enregistrées sur la carte, et une autre que l'enfant avait reçu mais qui n'était pas enregistrée sur la carte, la réponse à IM4c devrait être « 66 » dans la colonne pour « jour ». Quelle que soit la réponse de l'enquêtée, passez à IM19. Si un carnet de vaccination n'est pas disponible, posez IM10-IM19 pour avoir l'état de vaccination de l'enfant. Décrivez à la personne en charge de l'enfant les techniques de vaccination en détail et donnez plus d'explications le cas échéant. Quand vous mentionnez les vaccins ou les maladies spécifiques, utilisez les termes locaux s'il le faut. On n'est pas intéressé par injections pour traiter une maladie - antibiotiques, antipaludiques, etc. - mais seulement par les vaccins


Est-ce-que l'enfant a recu des vaccinations y compris celle (IM10)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que [nom] a reçu des vaccinations pour éviter de contracter des maladies, y compris les vaccinations reçues le jour d'une campagne nationale de vaccination?
Interviewer instructions
Lisez cette question seulement aux enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). Si la réponse à IM10 est « non »ou « NSP » passez à IM19.


Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination du BCG (IM11)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a reçu une vaccination du BCG contre la tuberculose, c'est-à-dire une injection dans le bras ou à l'épaule qui laisse, généralement, une cicatrice?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Encerclez le code approprié.


Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination cotre la POLIO (IM12)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a reçu une vaccination sous forme « de gouttes dans la bouche » pour le/la protéger des maladies comme la polio ?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Encerclez le code approprié. Si la réponse est Non ou Ne sait pas, aller à IM15, tout en tirant une ligne sur les questions sautées.


Quand est-ce-que le premier vaccin contre la POLIO a-t-il et (IM13)
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Overview
Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Quand le premier vaccin contre la polio a-t-il été donné, juste après la naissance (dans les deux premières semaines) ou plus tard ?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Encerclez le code approprié.


Combien de fois le vaccin contre la POLIO a-t-il ete donne (IM14)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Combien de fois le vaccin de la polio a t-il été donné ?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Enregistrez le nombre.


Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination DTCoq (IM15)
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Overview
Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Has (name) ever been given "DPT vaccination injections" - that is, an injection in the thigh or buttocks - to prevent him/her from getting tetanus, whooping cough, diphtheria? (sometimes given at the same time as polio)
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Encerclez le code approprié. Si la réponse est « non » ou « ne sait pas » passez à IM17.


Combien de fois le vaccin DTCoq a-t-il ete donne (IM16)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Combien de fois?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Enregistrez le nombre.


Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination contre la Rougeol (IM17)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a reçu une « vaccination contre la rougeole » ou MMR - c'est-à-dire une injection faite au bras à l'âge de 9 mois ou plus pour lui éviter de contracter la rougeole ?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Encerclez la réponse appropriée. Si « oui » encerclez 1, si « non » encerclez 2 et si « NSP » encerclez 8. Le vaccin contre la rougeole est normalement donné comme une piqure dans le bras. Dans certains pays, certains enfants reçoivent le vaccin comme une injection dans la cuisse. Si la mère mentionne spécifiquement le vaccin contre la rougeole comme une injection dans la cuisse, acceptez la réponse comme valide. Si l’enfant a dépassé le temps pour la vaccination contre la rougeole, mais ne l’a pas reçu, il faut l’envoyer vers un établissement sanitaire.


Est-ce-que l'enfant a recu une vaccination contre la Fievre (IM18)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
Est-ce que (nom) a reçu une « vaccination contre la fièvre-jaune » c'est-à-dire une injection faite au bras à l'âge de 9 mois ou plus pour lui éviter de contracter la fièvre-jaune (donnée quelques fois en même temps que la rougeole) ?
Interviewer instructions
Les questions IM10 à IM18 concernent seulement les enquêtées qui n'ont pas de carte de vaccination (la réponse à IM1 était 2 pour « oui, pas vu » ou « 3 » pour « non »). --- Encerclez le code approprié. Si « oui » encerclez 1, si « non » encerclez 2 et si « NSP » encerclez 8.


L'enfant a-t-il participe a la JNV A (IM19A)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
S'il vous plaît, dites-moi, si (NOM) a participé à l'une des journées nationales de vaccination suivantes et/ou de vitamine A ou les journées de la santé de l'enfant Date/type de campagne A.
Interviewer instructions
Ici la référence est faite à la Journée Nationale de Vaccination (JNV) du Programme élargi de Vaccination (PEV). Cette question est posée pour informer sur les programmes de vaccination. Elle permet également de vérifier IM9 pour les enfants qui ont une carte de vaccination, étant donné que les doses données dans les Journées Nationales de Vaccination ne sont pas souvent enregistrées sur la carte. Si la femme répond « oui » ici à au moins l’une des dates, retournez à IM9: si la réponse est « non », insistez. Encerclez les codes appropriés · IM19A Campagne synchronisée Polio (février, mars, mai 2005) · IM19 B Campagne synchronisée Polio (novembre, décembre 2005) · IM19C Campagne Rougeole ( 18-27 août 2005) · IM19D Autre Campagne récente (campagne Polio mai 2006)


L'enfant a-t-il participe a la JNV B (IM19B)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
S'il vous plaît, dites-moi, si (NOM) a participé à l'une des journées nationales de vaccination suivantes et/ou de vitamine A ou les journées de la santé de l'enfant Date/type de campagne B
Interviewer instructions
Ici la référence est faite à la Journée Nationale de Vaccination (JNV) du Programme élargi de Vaccination (PEV). Cette question est posée pour informer sur les programmes de vaccination. Elle permet également de vérifier IM9 pour les enfants qui ont une carte de vaccination, étant donné que les doses données dans les Journées Nationales de Vaccination ne sont pas souvent enregistrées sur la carte. Si la femme répond « oui » ici à au moins l’une des dates, retournez à IM9: si la réponse est « non », insistez. Encerclez les codes appropriés · IM19A Campagne synchronisée Polio (février, mars, mai 2005) · IM19 B Campagne synchronisée Polio (novembre, décembre 2005) · IM19C Campagne Rougeole ( 18-27 août 2005) · IM19D Autre Campagne récente (campagne Polio mai 2006)


L'enfant a-t-il participe a la JNV C (IM19C)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
La mère ou la personne en charge de l'enfant âgé de 0-4 ans.
Literal question
S'il vous plaît, dites-moi, si (NOM) a participé à l'une des journées nationales de vaccination suivantes et/ou de vitamine A ou les journées de la santé de l'enfant Date/type de campagne C
Interviewer instructions
Ici la référence est faite à la Journée Nationale de Vaccination (JNV) du Programme élargi de Vaccination (PEV). Cette question est posée pour informer sur les programmes de vaccination. Elle permet également de vérifier IM9 pour les enfants qui ont une carte de vaccination, étant donné que les doses données dans les Journées Nationales de Vaccination ne sont pas souvent enregistrées sur la carte. Si la femme répond « oui » ici à au moins l’une des dates, retournez à IM9: si la réponse est « non », insistez. Encerclez les codes appropriés · IM19A Campagne synchronisée Polio (février, mars, mai 2005) · IM19 B Campagne synchronisée Polio (novembre, décembre 2005) · IM19C Campagne Rougeole ( 18-27 août 2005) · IM19D Autre Campagne récente (campagne Polio mai 2006)


Poids de l'enfant (kilogrammes) (AN1)
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Type: Continuous
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Mesuré par l'équipe de terrain.
Pre question
Mesurer le poids des enfants de moins de cinq ans après que tous les questionnaires enfants soient remplis. Enregistrez le poids et la taille. Assurez-vous que le poids de chaque enfant est enregistré sur le bon questionnaire, en vérifiant le nom de l'enfant et le numéro de ligne en haut de la page. Suivez les instructions qu'on vous a données pour peser les enfants. Poids de l'enfant:
Interviewer instructions
Si nécessaire, la mère peut vous aider quand vous pesez l'enfant. Insistez toujours pour que l'enfant soit complètement déshabillé au moment de la pesée, mais si cela s'avère totalement exclu, faites une liste détaillée des vêtements portés par l'enfant durant l'examen, y compris les couches, les sous-vêtements, les chaussures, les chapeaux, etc. Vous ne devez peser (et mesurer) les enfants qu'après avoir complété les questionnaires santé pour tous les enfants du ménage. Cela vous permettra de mieux connaître les membres du ménage. S'il y a plus d'un enfant éligible dans le ménage, finissez de peser et de mesurer un enfant avant de passer au suivant. S'il y a plus d'une mère d'enfants éligibles, pesez et mesurez tous ses enfants avant de continuer avec les enfants de l'autre mère. Quand vous pesez et mesurez, vous devez contrôler l'enfant. Soyez ferme, mais gentil avec l'enfant. Restez calme. La mère et l'enfant se rendront compte de votre assurance. Ne laissez jamais un enfant seul avec le matériel. Expliquez la procédure à la mère et à l'enfant, cela permettra de minimiser leurs craintes. Parfois les jeunes enfants se montrent très peu coopératifs. Vous devez décider si la procédure cause un stress excessif et doit être stoppée. Ne pesez pas ou ne mesurez pas un enfant si la mère refuse ou si l'enfant est trop malade ou trop angoissé. --- L'enfant doit ensuite être pesé selon les instructions données pendant la formation. Enregistrez le résultat en kilogramme à une décimale près. Placez les kilogrammes à la gauche de la décimale et les grammes à droite. Complétez les cases par un 0 si le nombre de kilos est un seul chiffre.


Enfant mesure en position allongee ou couchee (AN2A)
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Type: Continuous
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Enfants âgés de 0-4
Source of information
Mesuré par l'équipe de terrain.
Pre question
Taille de l'enfant.
Post question
Vérifier l'âge de l'enfant en UF11: ¨ Enfant âgé de moins de 2 ans. ð Mesure de la taille (en position allongée). ¨ Enfant âgé de 2 ans ou plus. ð Mesure de la taille (en position debout).
Interviewer instructions
Si nécessaire, la mère peut vous aider quand vous pesez l'enfant. Insistez toujours pour que l'enfant soit complètement déshabillé au moment de la pesée, mais si cela s'avère totalement exclu, faites une liste détaillée des vêtements portés par l'enfant durant l'examen, y compris les couches, les sous-vêtements, les chaussures, les chapeaux, etc. Vous ne devez peser (et mesurer) les enfants qu'après avoir complété les questionnaires santé pour tous les enfants du ménage. Cela vous permettra de mieux connaître les membres du ménage. S'il y a plus d'un enfant éligible dans le ménage, finissez de peser et de mesurer un enfant avant de passer au suivant. S'il y a plus d'une mère d'enfants éligibles, pesez et mesurez tous ses enfants avant de continuer avec les enfants de l'autre mère. Quand vous pesez et mesurez, vous devez contrôler l'enfant. Soyez ferme, mais gentil avec l'enfant. Restez calme. La mère et l'enfant se rendront compte de votre assurance. Ne laissez jamais un enfant seul avec le matériel. Expliquez la procédure à la mère et à l'enfant, cela permettra de minimiser leurs craintes. Parfois les jeunes enfants se montrent très peu coopératifs. Vous devez décider si la procédure cause un stress excessif et doit être stoppée. Ne pesez pas ou ne mesurez pas un enfant si la mère refuse ou si l'enfant est trop malade ou trop angoissé. --- Pour les enfants de moins de 2 ans, cochez la première case et enregistrez la taille en position couchée (exemple, enfant allongé), en arrondissant au dixième de centimètre prés. Si l'enfant est âgé de 2 ans ou plus, cochez la deuxième case et mesurez la taille en position debout. Inscrivez 0 suivi de la mesure de la taille si le nombre de centimètres est deux chiffres.


Taille de l'enfant (centimetres) (AN2)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Mesuré par l'équipe de terrain.
Pre question
Taille de l'enfant.
Post question
Vérifier l’âge de l’enfant en UF11: ¨ Enfant âgé de moins de 2 ans. ð Mesure de la taille (en position allongée). ¨ Enfant âgé de 2 ans ou plus. ð Mesure de la taille (en position debout).
Interviewer instructions
Si nécessaire, la mère peut vous aider quand vous pesez l'enfant. Insistez toujours pour que l'enfant soit complètement déshabillé au moment de la pesée, mais si cela s'avère totalement exclu, faites une liste détaillée des vêtements portés par l'enfant durant l'examen, y compris les couches, les sous-vêtements, les chaussures, les chapeaux, etc. Vous ne devez peser (et mesurer) les enfants qu'après avoir complété les questionnaires santé pour tous les enfants du ménage. Cela vous permettra de mieux connaître les membres du ménage. S'il y a plus d'un enfant éligible dans le ménage, finissez de peser et de mesurer un enfant avant de passer au suivant. S'il y a plus d'une mère d'enfants éligibles, pesez et mesurez tous ses enfants avant de continuer avec les enfants de l'autre mère. Quand vous pesez et mesurez, vous devez contrôler l'enfant. Soyez ferme, mais gentil avec l'enfant. Restez calme. La mère et l'enfant se rendront compte de votre assurance. Ne laissez jamais un enfant seul avec le matériel. Expliquez la procédure à la mère et à l'enfant, cela permettra de minimiser leurs craintes. Parfois les jeunes enfants se montrent très peu coopératifs. Vous devez décider si la procédure cause un stress excessif et doit être stoppée. Ne pesez pas ou ne mesurez pas un enfant si la mère refuse ou si l'enfant est trop malade ou trop angoissé. --- Pour les enfants de moins de 2 ans, cochez la première case et enregistrez la taille en position couchée (exemple, enfant allongé), en arrondissant au dixième de centimètre prés. Si l'enfant est âgé de 2 ans ou plus, cochez la deuxième case et mesurez la taille en position debout. Inscrivez 0 suivi de la mesure de la taille si le nombre de centimètres est deux chiffres.


Numero de code du mesureur (AN3)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-99
Invalid: 999
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Mesuré par l'équipe de terrain.
Pre question
Code d’identification du contrôleur.
Interviewer instructions
A la fin des mesures du poids et de la taille des enfants de moins de 5 ans vivant dans le ménage, l’agent qui a mesuré inscrit son code/numéro d’identification (il s’agit du même numéro inscrit à HH3) à l’endroit prévu à cet effet.


Resultat des mesures (AN4)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Mesuré par l'équipe de terrain.
Pre question
Résultat des mesures.
Interviewer instructions
Enregistrez si la mesure a été faite ou la raison pour laquelle elle n'a pas été faite. Si vous ne pouvez pas prendre les mesures de quelqu'un, vous enregistrez la raison ici.


Taille-pour-age percentile (HAP)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99.9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Taille-pour-age z-score (HAZ)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Taille-pour -age % a la mediane (HAM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Poids-pour-age percentile (WAP)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Poids-pour-age z-score (WAZ)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Poids-pour-age % a la mediane (WAM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Poids-pour-aille percentile (WHP)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Poids-pour-taille z-score (WHZ)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Poids-pour-taille % a la mediane (WHM)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 4-999.9
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Flags pour les indicateurs anthropometriques (FLAG)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Variable contruite pour l'analyse
Pre question
Variable recodée
Literal question
(Nom) est de quel sexe?


Sexe (HL4)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Head of household or other responsible household member
Literal question
(Nom) est de quel sexe?
Interviewer instructions
Encerclez 1 pour sexe masculin, 2 pour sexe féminin. Le sexe des membres de ménages vous est donné lorsqu'ils sont listés.


Mais alto nivel de estudo atingido (ED3A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfants âgés de 0-4
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable du ménage
Literal question
Quel est le plus haut niveau d'études atteint par [nom ]?


Numero de inquiridor (HH3)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 7-99
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
nom et votre numéro d'identification de l'enquêteur.
Interviewer instructions
Inscrivez votre nom et votre numéro d'identification.


Numero de Supervisor (HH4)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-99
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nom et numéro du superviseur:
Interviewer instructions
Inscrivez le nom et le numéro d’identification du chef d’équipe.


Dia de inquerito (HH5D)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-31
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Mes de inquerito (HH5M)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Decimals: 0
Range: 5-7
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Ano de inquerito (HH5Y)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2006-2006
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Milieu (HH6)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Decimals: 0
Range: 1-2
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Milieu:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour le milieu de résidence, c'est-à-dire 1 pour urbain ou 2 pour rural, selon les instructions de la contrôleuse ou du superviseur dans la case prévue à cet effet


Region (HH7)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-4
Valid cases: 0
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Région:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour la région d'enquête dans les deux cases à droite


Resultado da intervista (HH9)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-6
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Après avoir complété tous les questionnaires du ménage, remplissez les informations suivantes Résultat de l’interview du ménage:
Interviewer instructions
Le résultat de votre visite finale est enregistré en deux endroits : sur la page de couverture du Questionnaire Ménage et à la colonne 5 de votre Feuille d'Affectation de l'Enquêtrice. Vous ferez tout votre possible pour contacter et interviewer le ménage, mais il peut arriver parfois que vous fassiez trois visites et que vous ne puissiez pas faire l'interview. Code 1 Rempli. Enregistrez ce code Si tous les modules du ménage ont été complétés. Code 2 Pas de membre du ménage à la maison au moment de la visite. Ce code doit être utilisé dans les cas où le logement est occupé et que personne n'est présente à la maison. Si personne n'est présente au moment de la visite inscrivez le code '2' comme résultat de la visite. Essayez de savoir par les voisins ou par les enfants à quel moment un adulte compétent sera présent et inscrivez cette information à l'enregistrement des visites. Code 3 Refusé. L'impression que vous faites au moment de votre premier contact avec le ménage est très importante. Prenez soin de vous présenter et d'expliquer le but de l'enquête. Insistez sur le fait que l'interview ne prend seulement qu'un petit moment et que les informations sont confidentielles. Si la personne avec qui vous parlez en premier n'est pas disposée à coopérer, demandez à parler avec un autre membre du ménage comme, par exemple, le chef du ménage. Proposez également de revenir à un autre moment plus opportun. Si la personne persiste dans son refus, inscrivez le code '3' et signalez le problème à votre contrôleuse/chef d'équipe Code 4 Logement non trouvé/détruit. Vous devrez faire une recherche minutieuse en demandant aux habitants de l'endroit s'ils connaissent l'adresse ou le nom du chef de ménage. Si vous êtes toujours dans l'impossibilité de localiser la structure, vous devez inscrire le code '4' comme résultat de la visite et informer votre contrôleuse. Si le logement a brûlé ou a été détruit de quelque manière que ce soit, inscrivez le code '4'. Code 6 Autre. Il se peut que vous n'ayez pas pu interviewer un ménage et que la raison ne figure pas dans les catégories présentées ci-dessus. Par exemple, une grappe entière inondée et inaccessible ou un ménage mis en quarantaine à cause d'une maladie peuvent entrer dans la catégorie 'Autre'.


Respondente do questionario AF (HH10)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Répondant au questionnaire ménage
Interviewer instructions
Inscrivez le nom du répondant au questionnaire ménage et son numéro de ligne ou numéro d’ordre occupé sur la feuille d’enregistrement du ménage.


Numero total dos membros de agregado (HH11)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 2-40
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des membres du ménage:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de mulheres elegiveis (HH12)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-13
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des femmes éligibles:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Numero de questionarios de mulheres preenchidos (HH13)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-11
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des questionnaires femmes remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de criancas com menos de 5 anos (HH14)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total d'enfants de moins de 5 ans:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen (HH15)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-8
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total de questionnaires enfants de moins de 5 ans remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Codigo de agente de digitacao (HH16)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Code de l'agent de saisi:
Interviewer instructions
L’agent de saisie doit remplir cette cellule au moment de la saisie des données de ce ménage.


Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr (WS1)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir dans quelle mesure l'eau que boivent les membres du ménage est salubre. Si plusieurs sources d'approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l'interview.


Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros (WS2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de connaître la nature de l’eau qu’utilisent les membres du ménage pour les autres besoins. Si plusieurs sources d’approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l’interview.


Tempos para ir buscar agua e voltar (WS3)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
Decimals: 0
Range: 0-999
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
Interviewer instructions
Cette question ne doit pas être posée si la source d'approvisionnement de l'eau utilisée par le ménage se trouve dans l'enceinte du lieu où vit le ménage. La question a pour objectif de savoir dans quelle mesure l'accès à la source d'eau pour boire est pratique pour le ménage. Inscrivez le temps estimé (en minutes, en convertissant les heures en minutes si nécessaire) qu'il faut pour se rendre à la source, attendre pour obtenir l'eau et pour revenir à la maison, en utilisant le moyen de transport le plus courant. Mettez des zéros avant le nombre si moins de 100 minutes, par ex.. 060 ou 090. Si la source se trouve sur place ou si l'eau est livrée par un vendeur, enregistrez « sur place » en encerclant 995. Encerclez 998 pour la réponse « ne sait pas ».


Quem vai habitualmente buscar agua na fonte (WS4)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
Post question
Encercler le code qui décrit le mieux cette personne
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir qui dans le ménage se rend d'habitude à la source pour approvisionner le ménage eau que se soit pour la boisson ou autre chose. Si plusieurs personnes sont citées, insistez pour savoir laquelle s'y rend le plus souvent. Insistez également pour connaître le sexe et l'âge de cette personne et encerclez le code approprié.


Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber (WS5)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
Interviewer instructions
L'objectif de cette question est savoir si le ménage utilise des techniques ou des produits pour rendre leur eau de boisson potable. Si « oui », encerclez 1 et passer à SW6 ; si « non » encerclez 2 et passez à SW7 ; encerclez 8 pour « ne sait pas » et passez à SW7.


Ferve-la (WS6A)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Adicionar lixivia/cloro (WS6B)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Filtrar atraves de um pano (WS6C)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) (WS6D)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Desinfeçao solar (WS6E)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Deixar repousar (WS6F)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Outros (WS6X)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Nao Sabe (WS6Z)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Tipos de casa de banhos (WS7)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
Post question
Si nécessaire, demander la permission pour voir les toilettes.
Interviewer instructions
Le but de cette question est d’obtenir une mesure du niveau d’hygiène des toilettes utilisées par les membres du ménage. Si l’enquêté répond que les membres du ménage vont dans la brousse ou dans les champs, encerclez 95 pour « pas de toilettes ou brousse ou champ » et passez au module suivant (caractéristiques du ménage). Une chasse d’eau correspond au genre de toilettes où l’eau chasse les déchets dans des canalisations à une fosse septique connectée au système d’égouts locaux, que l’eau provienne d’un robinet ou qu’elle soit versée avec des seaux. Les latrines à évacuation ont un siphon ou un appareil quelconque similaire qui crée un dispositif d’étanchéité pour empêcher le dégagement des mauvaises odeurs et des microbes. Les latrines améliorées à ventilation (VIP) sont des latrines avec une fosse qui ont une route pour l’évacuation (généralement un tuyau) autre que le trou lui-même. Les latrines traditionnelles ne sont pas ventilées. Si l’enquêté déclare « toilettes publiques », insistez pour bien comprendre de quel type de toilettes il s’agit.


Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado (WS8)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si oui, encerclez 1 et passer à la question suivante. Si non, encerclez 2 et passez au module suivant.


No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de (WS9)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 2-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si moins de 10 ménages, taper le nombre dans les cases aménagées en plaçant 0 à gauche. Si le nombre de ménages est de 10 ou plus, encerclez 10. Si « ne sait pas » encercler 98. Passez au module suivant.


Religiao do chefe chefe de agregado (HC1A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la religion du chef de ménage ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'assurer d'avoir enregistré les informations concernant le chef de ménage.


Lingua materno do chefe de agregado (HC1B)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0


Etnia do chefe de agregado (HC1C)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 0-9
Valid cases: 0
Invalid: 0


Numeros de quartos utilizados para dormir (HC2)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
Interviewer instructions
Cette information renseigne sur la promiscuité des membres du ménage. Une pièce ici est un espace régulièrement utilisé pour dormir. Ce n'est pas forcément le nombre de pièces dans le ménage. On ne doit pas compter les pièces destinées uniquement aux visiteurs. Cependant, on doit y inclure les pièces qui ne sont pas conçues pour être des chambres à coucher mais qui sont utilisées comme telles par un ou des membres du ménage. La question est adressée au chef de ménage ou son représentant et le nombre donné est à enregistrer dans les cases prévues à cet effet. Si le nombre est inférieur à 10, le faire précéder d'un zéro pour occuper les 2 cases.


Principal material do piso (chao) (HC3)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du sol :
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du sol. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le sol du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du sol.


Principal material do telhado (HC4)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du toit.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du toit. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le toit du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du toit.


Principal meterial de parede (HC5)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau des murs.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau des murs. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si les murs du logement sont composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie des murs.


Tipo de combustivel utilizado para a cozinha (HC6)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
Interviewer instructions
L'information sur le type de combustible fournit une mesure du statut socioéconomique du ménage. En outre, l'utilisation de certains types de combustibles peut avoir des conséquences sur la santé. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Cette question est relative au combustible utilisé pour la cuisine et non celui utilisé pour le chauffage ou l'éclairage. Si le ménage utilise plusieurs types de combustibles pour la cuisine, considérez le combustible qui est le plus souvent utilisé. Si c'est "l'électricité", le "gaz propane liquéfié", le "gaz naturel", le "bio gaz", le "kérosène" ou le pétrole qui sont principalement utilisé, encerclez le code '01', '02', '03', '04' ou '05' respectivement et reportez vous à la question HC8. Si le principal combustible ne figure pas parmi la liste de combustibles, encerclez le code '96' et précisez le combustible en question sur la ligne prévue à cet effet. Le bio-gaz correspond aux gaz produits par la fermentation du fumier dans des fosses recouvertes. La lignite est un dérivé du charbon qui produit beaucoup de fumée en brûlant mais elle engendre moins de chaleur que le charbon.


Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin (HC7)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
Post question
Insister sur le type.
Interviewer instructions
Demandez à voir le foyer et encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si le type de foyer ne figure pas parmi la liste, encerclez le code '96' et précisez le type de foyer sur la ligne prévue à cet effet. Si c'est un foyer ouvert, allez à HC8


Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura (HC7A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
Interviewer instructions
Encerclez le code approprié.


Lugar onde fazem a cozinha (HC8)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si la réponse ne figure pas parmi les réponses citées, encerclez le code '6' puis précisez.


Electricidade (HC9A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Radio (HC9B)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Televisao (HC9C)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone movel (HC9D)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone fixo (HC9E)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Refrigerador (HC9F)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Ventoinha (HC9G)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Misturador (HC9H)
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Type: Continuous
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Cama (HC9I)
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Type: Continuous
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Mesa (HC9J)
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Cadeiras (HC9K)
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Mala ou guardafato (HC9L)
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Relogio (HC10A)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Bicicleta (HC10B)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Motorizada/Lambreta (HC10C)
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Type: Continuous
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Carreta com animal (HC10D)
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Ménage
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Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Viatura/Camiao (HC10E)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Canoa a motor (HC10F)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? (HC11)
File: ch
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Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si non, passez à HC13.


Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag (HC12)
File: ch
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
Post question
Si plus de 97, enregistrer '97'. Si inconnu, enregistrer '98'.
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre d'hectares de terres agricoles que possèdent les membres du ménage. Si le nombre est 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Si le nombre est inconnu, enregistrez « 98 ».


Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais (HC13)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si « non », passez à HC15A.


Gado (HC14A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Vacas leiteiras ou touros (HC14B)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cavalos, burros ou mulas (HC14C)
File: ch
Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Nombre de chevres (HC14D)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cabras (HC14E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de carneiros (HC14F)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de porcos (HC14G)
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Overview
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de galinhas (HC14H)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Numero de patos (HC14I)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99
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(chweight)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 11
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Range: 0-3.18532890592913
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Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
L'échantillon n'est pas autopondéré. Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(stratum)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
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Range: 1-13
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Date d'interview de l'enfant (CMC) (cmcdoic)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
Decimals: 2
Range: 1277-1279
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Date de naissance (CMC) (cdob)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
Decimals: 2
Range: 1218-1278
Invalid: 9999
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(aldob)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
Decimals: 2
Range: 1218-1267
Valid cases: 0
Invalid: 0


(audob)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
Decimals: 2
Range: 1229-1278
Valid cases: 0
Invalid: 0


(ldob)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
Decimals: 2
Range: 1213-1273
Valid cases: 0
Invalid: 0


(udob)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
Decimals: 2
Range: 1224-1284
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Invalid: 0


Age (en mois) (cage)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Âge (cage_6)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Âge (cage_11)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Niveau d'instruction de la mère (melevel)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Enfant âgé de 0-4
Source of information
Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Religião (relig)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
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Range: 1-5
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Invalid: 0


Langue maternelle du chef de ménage (lingua)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Etnia (etnia)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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(HH7A)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 8
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Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Département


Score de indice de riqueza (wlthscor)
File: ch
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 9
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Range: -1.42122619502918-3.48227320447803
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Quintiles de l'indice de richesse (wlthind5)
File: ch
Overview
Type: Discrete
Format: numeric
Width: 1
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Range: 0-5
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Numero de DR (HH1)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
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Range: 1-330
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Description
Identifiant unique des grappes dans lesquelles on trouve les ménages.
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview. Numéro de la grappe:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro de la grappe qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de AF (HH2)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
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Range: 1-93
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Invalid: 0 (0)
Description
Numé du ménage dans la grappe
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Numéro du ménage:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro du ménage qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de inquiridor (HH3)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 7-99
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
nom et votre numéro d'identification de l'enquêteur.
Interviewer instructions
Inscrivez votre nom et votre numéro d'identification.


Numero de Supervisor (HH4)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 1-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nom et numéro du superviseur:
Interviewer instructions
Inscrivez le nom et le numéro d’identification du chef d’équipe.


Dia de inquerito (HH5D)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-31
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Mes de inquerito (HH5M)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 5-7
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Ano de inquerito (HH5Y)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2006-2006
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Milieu (HH6)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-2
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Milieu:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour le milieu de résidence, c'est-à-dire 1 pour urbain ou 2 pour rural, selon les instructions de la contrôleuse ou du superviseur dans la case prévue à cet effet


Region (HH7)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-4
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Région:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour la région d'enquête dans les deux cases à droite


Resultado da intervista (HH9)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-6
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Après avoir complété tous les questionnaires du ménage, remplissez les informations suivantes Résultat de l’interview du ménage:
Interviewer instructions
Le résultat de votre visite finale est enregistré en deux endroits : sur la page de couverture du Questionnaire Ménage et à la colonne 5 de votre Feuille d'Affectation de l'Enquêtrice. Vous ferez tout votre possible pour contacter et interviewer le ménage, mais il peut arriver parfois que vous fassiez trois visites et que vous ne puissiez pas faire l'interview. Code 1 Rempli. Enregistrez ce code Si tous les modules du ménage ont été complétés. Code 2 Pas de membre du ménage à la maison au moment de la visite. Ce code doit être utilisé dans les cas où le logement est occupé et que personne n'est présente à la maison. Si personne n'est présente au moment de la visite inscrivez le code '2' comme résultat de la visite. Essayez de savoir par les voisins ou par les enfants à quel moment un adulte compétent sera présent et inscrivez cette information à l'enregistrement des visites. Code 3 Refusé. L'impression que vous faites au moment de votre premier contact avec le ménage est très importante. Prenez soin de vous présenter et d'expliquer le but de l'enquête. Insistez sur le fait que l'interview ne prend seulement qu'un petit moment et que les informations sont confidentielles. Si la personne avec qui vous parlez en premier n'est pas disposée à coopérer, demandez à parler avec un autre membre du ménage comme, par exemple, le chef du ménage. Proposez également de revenir à un autre moment plus opportun. Si la personne persiste dans son refus, inscrivez le code '3' et signalez le problème à votre contrôleuse/chef d'équipe Code 4 Logement non trouvé/détruit. Vous devrez faire une recherche minutieuse en demandant aux habitants de l'endroit s'ils connaissent l'adresse ou le nom du chef de ménage. Si vous êtes toujours dans l'impossibilité de localiser la structure, vous devez inscrire le code '4' comme résultat de la visite et informer votre contrôleuse. Si le logement a brûlé ou a été détruit de quelque manière que ce soit, inscrivez le code '4'. Code 6 Autre. Il se peut que vous n'ayez pas pu interviewer un ménage et que la raison ne figure pas dans les catégories présentées ci-dessus. Par exemple, une grappe entière inondée et inaccessible ou un ménage mis en quarantaine à cause d'une maladie peuvent entrer dans la catégorie 'Autre'.


Respondente do questionario AF (HH10)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Répondant au questionnaire ménage
Interviewer instructions
Inscrivez le nom du répondant au questionnaire ménage et son numéro de ligne ou numéro d’ordre occupé sur la feuille d’enregistrement du ménage.


Numero total dos membros de agregado (HH11)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-40
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des membres du ménage:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de mulheres elegiveis (HH12)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-13
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des femmes éligibles:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Numero de questionarios de mulheres preenchidos (HH13)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-11
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des questionnaires femmes remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de criancas com menos de 5 anos (HH14)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-9
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total d'enfants de moins de 5 ans:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen (HH15)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-8
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total de questionnaires enfants de moins de 5 ans remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Codigo de agente de digitacao (HH16)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Code de l'agent de saisi:
Interviewer instructions
L’agent de saisie doit remplir cette cellule au moment de la saisie des données de ce ménage.


Total de mulheres de 15-49 (TOHL6)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
cotrôle à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Y a-t-il d'autres personnes qui vivent ici - même s'ils ne sont pas actuellement à la maison? (celles-ci peuvent comprendre les enfants au travail ou à l'école). Si la réponse est « oui », cochez la case en bas et ajoutez ces noms à la liste.


Total d crianças de 5-14 (TOHL7)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Contrôle à renseigné par l'enquêteur


Total de crianças menores de 5 anos (TOHL8)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Contrôle à renseigné par l'enquêteur


Total de pessoas muito doente (TOHL8A)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Invalid: 0


Total de maes falecidas (TOHL9)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage


Total de maes muito doente (TOHL10A)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Decimals: 0
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Valid cases: 0
Invalid: 0


Total de pais falecidos (TOHL11)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Invalid: 0
Universe
Ménage


Total de pais muito doente (TOHL12A)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-4
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Invalid: 0


Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr (WS1)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir dans quelle mesure l'eau que boivent les membres du ménage est salubre. Si plusieurs sources d'approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l'interview.


Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros (WS2)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 11-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de connaître la nature de l’eau qu’utilisent les membres du ménage pour les autres besoins. Si plusieurs sources d’approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l’interview.


Tempos para ir buscar agua e voltar (WS3)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 3
Decimals: 0
Range: 0-999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
Interviewer instructions
Cette question ne doit pas être posée si la source d'approvisionnement de l'eau utilisée par le ménage se trouve dans l'enceinte du lieu où vit le ménage. La question a pour objectif de savoir dans quelle mesure l'accès à la source d'eau pour boire est pratique pour le ménage. Inscrivez le temps estimé (en minutes, en convertissant les heures en minutes si nécessaire) qu'il faut pour se rendre à la source, attendre pour obtenir l'eau et pour revenir à la maison, en utilisant le moyen de transport le plus courant. Mettez des zéros avant le nombre si moins de 100 minutes, par ex.. 060 ou 090. Si la source se trouve sur place ou si l'eau est livrée par un vendeur, enregistrez « sur place » en encerclant 995. Encerclez 998 pour la réponse « ne sait pas ».


Quem vai habitualmente buscar agua na fonte (WS4)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
Post question
Encercler le code qui décrit le mieux cette personne
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir qui dans le ménage se rend d'habitude à la source pour approvisionner le ménage eau que se soit pour la boisson ou autre chose. Si plusieurs personnes sont citées, insistez pour savoir laquelle s'y rend le plus souvent. Insistez également pour connaître le sexe et l'âge de cette personne et encerclez le code approprié.


Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber (WS5)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
Interviewer instructions
L'objectif de cette question est savoir si le ménage utilise des techniques ou des produits pour rendre leur eau de boisson potable. Si « oui », encerclez 1 et passer à SW6 ; si « non » encerclez 2 et passez à SW7 ; encerclez 8 pour « ne sait pas » et passez à SW7.


Ferve-la (WS6A)
File: hh
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Adicionar lixivia/cloro (WS6B)
File: hh
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Filtrar atraves de um pano (WS6C)
File: hh
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) (WS6D)
File: hh
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Desinfeçao solar (WS6E)
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Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Deixar repousar (WS6F)
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Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Outros (WS6X)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Nao Sabe (WS6Z)
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Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Tipos de casa de banhos (WS7)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 11-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
Post question
Si nécessaire, demander la permission pour voir les toilettes.
Interviewer instructions
Le but de cette question est d’obtenir une mesure du niveau d’hygiène des toilettes utilisées par les membres du ménage. Si l’enquêté répond que les membres du ménage vont dans la brousse ou dans les champs, encerclez 95 pour « pas de toilettes ou brousse ou champ » et passez au module suivant (caractéristiques du ménage). Une chasse d’eau correspond au genre de toilettes où l’eau chasse les déchets dans des canalisations à une fosse septique connectée au système d’égouts locaux, que l’eau provienne d’un robinet ou qu’elle soit versée avec des seaux. Les latrines à évacuation ont un siphon ou un appareil quelconque similaire qui crée un dispositif d’étanchéité pour empêcher le dégagement des mauvaises odeurs et des microbes. Les latrines améliorées à ventilation (VIP) sont des latrines avec une fosse qui ont une route pour l’évacuation (généralement un tuyau) autre que le trou lui-même. Les latrines traditionnelles ne sont pas ventilées. Si l’enquêté déclare « toilettes publiques », insistez pour bien comprendre de quel type de toilettes il s’agit.


Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado (WS8)
File: hh
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si oui, encerclez 1 et passer à la question suivante. Si non, encerclez 2 et passez au module suivant.


No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de (WS9)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si moins de 10 ménages, taper le nombre dans les cases aménagées en plaçant 0 à gauche. Si le nombre de ménages est de 10 ou plus, encerclez 10. Si « ne sait pas » encercler 98. Passez au module suivant.


Religiao do chefe chefe de agregado (HC1A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la religion du chef de ménage ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'assurer d'avoir enregistré les informations concernant le chef de ménage.


Lingua materno do chefe de agregado (HC1B)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Etnia do chefe de agregado (HC1C)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Nationalité/Ethnie (pour les Ivoiriens) du chef de ménage ou le pays d’origine pour les Non Ivoiriens ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'assurer d'avoir enregistré les informations concernant le chef de ménage.


Numeros de quartos utilizados para dormir (HC2)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
Interviewer instructions
Cette information renseigne sur la promiscuité des membres du ménage. Une pièce ici est un espace régulièrement utilisé pour dormir. Ce n'est pas forcément le nombre de pièces dans le ménage. On ne doit pas compter les pièces destinées uniquement aux visiteurs. Cependant, on doit y inclure les pièces qui ne sont pas conçues pour être des chambres à coucher mais qui sont utilisées comme telles par un ou des membres du ménage. La question est adressée au chef de ménage ou son représentant et le nombre donné est à enregistrer dans les cases prévues à cet effet. Si le nombre est inférieur à 10, le faire précéder d'un zéro pour occuper les 2 cases.


Principal material do piso (chao) (HC3)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du sol :
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du sol. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le sol du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du sol.


Principal material do telhado (HC4)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du toit.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du toit. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le toit du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du toit.


Principal meterial de parede (HC5)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau des murs.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau des murs. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si les murs du logement sont composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie des murs.


Tipo de combustivel utilizado para a cozinha (HC6)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
Interviewer instructions
L'information sur le type de combustible fournit une mesure du statut socioéconomique du ménage. En outre, l'utilisation de certains types de combustibles peut avoir des conséquences sur la santé. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Cette question est relative au combustible utilisé pour la cuisine et non celui utilisé pour le chauffage ou l'éclairage. Si le ménage utilise plusieurs types de combustibles pour la cuisine, considérez le combustible qui est le plus souvent utilisé. Si c'est "l'électricité", le "gaz propane liquéfié", le "gaz naturel", le "bio gaz", le "kérosène" ou le pétrole qui sont principalement utilisé, encerclez le code '01', '02', '03', '04' ou '05' respectivement et reportez vous à la question HC8. Si le principal combustible ne figure pas parmi la liste de combustibles, encerclez le code '96' et précisez le combustible en question sur la ligne prévue à cet effet. Le bio-gaz correspond aux gaz produits par la fermentation du fumier dans des fosses recouvertes. La lignite est un dérivé du charbon qui produit beaucoup de fumée en brûlant mais elle engendre moins de chaleur que le charbon.


Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin (HC7)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
Post question
Insister sur le type.
Interviewer instructions
Demandez à voir le foyer et encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si le type de foyer ne figure pas parmi la liste, encerclez le code '96' et précisez le type de foyer sur la ligne prévue à cet effet. Si c'est un foyer ouvert, allez à HC8


Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura (HC7A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
Interviewer instructions
Encerclez le code approprié.


Lugar onde fazem a cozinha (HC8)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si la réponse ne figure pas parmi les réponses citées, encerclez le code '6' puis précisez.


Electricidade (HC9A)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Radio (HC9B)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Televisao (HC9C)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone movel (HC9D)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone fixo (HC9E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Refrigerador (HC9F)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Ventoinha (HC9G)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Misturador (HC9H)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Cama (HC9I)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Mesa (HC9J)
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Overview
Type: Continuous
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Cadeiras (HC9K)
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Overview
Type: Continuous
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Mala ou guardafato (HC9L)
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Overview
Type: Continuous
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Relogio (HC10A)
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Overview
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Bicicleta (HC10B)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Motorizada/Lambreta (HC10C)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Carreta com animal (HC10D)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Viatura/Camiao (HC10E)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Canoa a motor (HC10F)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? (HC11)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si non, passez à HC13.


Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag (HC12)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
Post question
Si plus de 97, enregistrer '97'. Si inconnu, enregistrer '98'.
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre d'hectares de terres agricoles que possèdent les membres du ménage. Si le nombre est 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Si le nombre est inconnu, enregistrez « 98 ».


Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais (HC13)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si « non », passez à HC15A.


Gado (HC14A)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Vacas leiteiras ou touros (HC14B)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cavalos, burros ou mulas (HC14C)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Nombre de chevres (HC14D)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cabras (HC14E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de carneiros (HC14F)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de porcos (HC14G)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de galinhas (HC14H)
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Numero de patos (HC14I)
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No agregado familiar exite mosquiteiros que podem ser utiliz (TN1)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous des moustiquaires qui peuvent être utilisées pour dormir?
Interviewer instructions
L’utilisation de moustiquaires imprégnées aux insecticides réduit considérablement l’incidence du paludisme et de la mortalité y associée, particulièrement parmi les enfants. Plusieurs pays ont mis en oeuvre des programmes de promotion des moustiquaires imprégnées aux insecticides . Il en existent plusieurs types. Alors que certaines moustiquaires requièrent une imprégnation régulière aux insecticides, d’autres, par contre, sont traitées industriellement pour une durée plus longue (36 mois). En observant la moustiquaire, il est possible d’en identifier le type, mais l’enquêtrice ne sera pas toujours autorisé à accéder à l’intimité de la chambre ; Par conséquent, chaque enquêtrice disposera de photographies des différents moustiquaires en usage dans le pays parmi lesquelles l’enquêté pourra identifier aisément le type de moustiquaire qu’il utilise. Dans le but de cerner le degré d’utilisation des moustiquaires pour pérenniser le palu, des informations seront collectées sur le type de moustiquaire, son état d’imprégnation, la date du dernier traitement aux insecticides et leur utilisation effective pendant le sommeil au cours de la nuit. Notez que les rideaux, les voiles de berceau etc. ne sont pas considérés comme des moustiquaires. Ils ne peuvent pas être traités aux insecticides. Encerclez le code correspondant à la réponse. Si la réponse est "Non", aller au module suivant.


Numero de mosquiteiros que o agregado dispoem (TN2)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien de moustiquaires avez-vous dans votre ménage ?
Post question
Si 7 moustiquaires ou plus, enregistrer ‘7’.
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre de moustiquaires du ménage dans la case appropriée. Si le ménage a 7 moustiquaires ou plus, enregistrez 7.


Mosquiteiros tratados com insecticida (Permanente) (TN3L1)
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Mosquiteiro impregnado Poliester (TN3P1)
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Mosquiteiro impregnado Algodao (TN3P2)
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Outro mosquiteiro nao impregnado (TN3O1)
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Outro tipo (Especificar) (TN3O2)
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Onde obteve o mostiqueiro(Tenda) (TN3A)
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Où avez-vous reçu (eu) la moustiquaire ?
Interviewer instructions
Avant de poser cette question, vérifiez la réponse à TN3. La question doit être formulée en se référant à la moustiquaire du ménage listée en premier à TN3. En d'autres termes, le code doit être 1 "Oui" à TN3. S'il n'y a qu'une seule moustiquaire dans le ménage, la question doit se référer à celle-ci. Encerclez le code correspondant à la réponse. Si le ménage a obtenu sa moustiquaire du secteur médical, demandez s'il s'agit du secteur médical public ou privé. Si c'est le secteur public, mais le lieu ne figure pas parmi la liste des réponses à la question, encerclez le code '17' puis précisez la réponse sur la ligne prévue à cet effet. De façon similaire, si c'est le secteur privé, mais le lieu ne figure pas parmi la liste des réponses à la question, encerclez le code '26' puis précisez la réponse sur la ligne prévue à cet effet. Si la réponse donnée ne figure pas parmi l'ensemble de la liste, encerclez le code '96' puis précisez la réponse sur la ligne prévue à cet effet. Informez ensuite votre chef d'équipe qui s'assure auprès d'autres personnes si la place est publique ou privée et encerclez le code approprié. Encerclez '98' si le répondant ne sait pas où les moustiquaires ont été obtenus.


Quanto pagou pelo mostiqueiro (TN3B)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien avez-vous payé pour la moustiquaire ?
Interviewer instructions
Enregistrez le prix en FCFA de la moustiquaire identifiée à TN3. Si la moustiquaire est gratuite, encerclez '9996'. Encerclez '9998' si le répondant ne sait pas le prix de la moustiquaire.


Quando obteve oseu mostiqueiro(+ recente) estava tratado com (TN5)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Vérifier TN3 pour la marque de moustiquaire(s). Revoir la liste en haut dans l’ordre jusqu'à ce qu’une case soit cochée, et suivre les instructions ci-après : 1. ¨ Moustiquaire permanente (Marque OLYSETTE ou Marque SERANA) mentionnée ? Passer au Module Suivant 2. ¨ Moustiquaire imprégnée (Marque C ou Marque D) mentionnée ? Passer à TN6 3. ¨ Autre moustiquaire (Marque E, Marque F ou autre marque quelconque, ou marque inconnue) mentionnée, Continuer avec TN5
Literal question
Quand vous avez obtenu la (plus récente) moustiquaire, était-elle traitée avec un insecticide pour tuer ou éloigner les moustiques ?
Interviewer instructions
Vérifier les réponses à TN3 dans l’ordre, puis cochez dès que possible une des cases à TN4. Ensuite, suivez l’instruction associée à cette case. Notez que seule une des trois cases doit être cochée. Si un type de moustiquaires permanentes (permanet ou olyset) est mentionnée, cochez la 1ère case, puis allez au module suivant. Ce qui sous-entend que le ménage possède au moins une moustiquaire permanente. Si une des moustiquaires possédées par le ménage est imprégnée (moustiquaires à re-imprégner), cochez la 2ème case et allez à TN6. Ce qui suppose que le ménage possède au moins une des moustiquaires imprégnées. Si une autre marque est mentionnée ou si la marque est inconnue, cochez la 3ème case puis, continuez avec TN5. ------ Cette question est posée lorsque le ménage ne possède ni de moustiquaires permanentes ni de moustiquaires imprégnées. Encerclez le code correspondant à la réponse de l’enquêté. La question se réfère à la moustiquaire la plus récente. Si le ménage n’en possède qu’une seule, il n’est plus besoin de faire référence à la plus récente, mais à cette seule moustiquaire.


Desde quando possui mostiqueiro (TN6)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Depuis combien de temps possédez-vous la (plus récente) moustiquaire ?
Post question
Si moins de 1 mois, écrire ‘00'. Si la réponse est “12 mois” ou “1 an”, insister pour déterminer si la moustiquaire a été obtenue il y a exactement 12 mois ou plus tôt ou plus tard.
Interviewer instructions
Cette question concerne les moustiquaires imprégnées et les autres types de moustiquaires (autre que les moustiquaires permanentes). Si le ménage possède plus d’une de ces moustiquaires concernées, la question porte sur celle récemment acquise. Si la moustiquaire a été acquise durant les 24 derniers mois écoulés, calculez le nombre de mois et l’enregistrez dans l’espace prévu à cet effet. Toutefois, si l’acquisition s’est faite dans le mois en cours, enregistrez '00'. Par exemple, si le répondant dit que le ménage a acquis la moustiquaire une année et demi, la saison des pluies, insistez pour qu’il soit plus précis. S’il répond que l’achat s’est fait au début de la saison pluvieuse en mai, et que l’interview se déroule en février, comptez le nombre de mois entre mai et février en excluant le mois au cours duquel l’achat a été fait.(juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre, janvier février = 9 mois. Le total en mois sera 1 an =12 mois # 9 mois, et enregistrez 09. ---- Si la moustiquaire a été acquise il y a plus de 2 ans, encerclez le code '95'. Si le répondant ne connaît pas le nombre exact de mois, insistez pour avoir une meilleure estimation. Si la réponse est : "il y a 1 année",insistez pour savoir s’il y a exactement 12 mois, plutôt ou plus trad. Encerclez le code '98' si la réponse est :"n’est pas sure" ou si le répondant ne peut pas estimer le temps écoulé.


Desde que obteve o seu mostiqueiro sera que tratou com insec (TN7)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Depuis que vous avez la (es) moustiquaire(s), est-ce que vous l'avez (les avez )trempée(s) ou plongée(s) dans un liquide pour tuer/éloigner les moustiques?
Interviewer instructions
Assurez-vous que l'enquêté a compris la question. Il ne s'agit pas de pulvériser la moustiquaire avec une boîte d'insecticide. Nous voulons savoir si la moustiquaire est imprégnée ou plongée dans un liquide insecticide. Encerclez le code correspondant à la réponse. Si "Non" ou "NSP", passez au module suivant.


Quanto tempo passou desde que o mostiqueiro foi tratado (TN8)
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien de temps s'est-il écoulé depuis que la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un liquide insecticide pour la dernière fois ?
Post question
Si moins de 1 mois, écrire ‘00'. Si la réponse est “12 mois” ou “1 an”, insister pour déterminer si la moustiquaire a été obtenue il y a exactement 12 mois ou plus tôt ou plus tard
Interviewer instructions
Si le temps écoulé est inférieur à 24 mois, enregistrez le nombre de mois dans les cases prévues à cet effet. Si le temps écoulé est inférieur à un mois, enregistrez '00'. Par contre, si le temps écoulé est supérieur à 2 ans, encerclez '95'. Si le répondant ne connaît pas le nombre de mois écoulés depuis que la moustiquaire a été trempée ou plongée dans un liquide insecticide pour la dernière fois, insistez pour en avoir une estimation en demandant s'il y a exactement 12 mois ou plutôt ou plus tard. Encerclez '98' pour "NSP" ou "Pas sûr" seulement si le répondant ne peut en donner aucune estimation.


Seta que um membro da familha moreu no decurso dos ultimos 1 (OV2)
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Dos que moreram nos 12 ultimos meses havia pessoas de idade (OV3)
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Dos que moreram com idade de 18-59 anos havia alguem q estav (OV4)
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Total de criancas de 2-14 anos (CD7)
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Universe
Ménage
Source of information
Contrôle à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Revoir la liste des membres du ménage et enregistrer chaque enfant âgé de 2-14 ans dans le tableau cidessous dans l’ordre selon leur numéro de ligne (HL1). Ne pas inclure les autres membres du ménage qui ne sont pas âgés de 2-14 ans. Enregistrer le numéro de ligne, le nom, le sexe, l’âge et le numéro de ligne de la mère/gardien(ne) de chaque enfant. Puis enregistrer le nombre total des enfants âgés de 2-14 ans à la case réservée à CD7. TOTAL ENFANTS AGES DE 2-14 ANS
Interviewer instructions
L’objectif de ce module est de fournir des informations sur les moyens physiques et verbaux utilisés dans la discipline des enfants. Ce module permet de cerner l’éventail des moyens disciplinaires : les moyens non violents, les méthodes psychologiques et les méthodes dites « sévères ». Servez-vous de la première section de ce module pour sélectionner au hasard l’enfant pour lequel seront posées les questions CD11-CD13. Ces questions se trouvent dans la seconde section de ce module et sont destinées à collecter des informations concernant les méthodes disciplinaires auprès de la mère ou la personne en charge de l’enfant sélectionné. La table 1 sert à dresser la liste des enfants âgés de 2 à 14 ans éligibles pour ce module. Reportez ici les enfants âgés de 2 à 14 ans dans l’ordre conformément à leur numéro de ligne dans la feuille d’enregistrement du ménage (HL1). Ne pas enregistrer le numéro de ligne des membres du ménage en dehors de cet intervalle d’âge. Pour chaque enfant, enregistrez le numéro de ligne (HL1), le nom (HL2), le sexe (HL4), l’âge (HL5) et le numéro de ligne de la mère ou de la personne en charge de l’enfant (HL8). Puis, enregistrer le nombre total d’enfants de 2 à 14 ans dans l’espace prévu à cet effet (CD7). Retournez à la feuille ménage et vérifiez la colonne HL7A. Si le ménage n’a pas d’enfants de 2-14 ans, cochez la case au regard de NON et passez au module suivant. Dans le cas contraire, cochez la deuxième case et remplissez le tableau1. CD1 Numéro de rang C’est le numéro utilisé pour identifier l’enfant choisi au hasard pour ce module. CD2 Numéro de ligne C’est le numéro utilisé pour identifier l’enfant sélectionné dans la feuille d’enregistrement du ménage. Se référer à la feuille d’enregistrement du ménage pour enregistrer ici les enfants de 2 à 14 ans dans l’ordre conformément à leur numéro de ligne HL1. Ne pas inclure d’autres membres du ménage qui ne répondent pas à ce critère d’âge. Il est très important d’enregistrer les enfants selon l’ordre de leur numéro de ligne pour que soit respectée la procédure de sélection aléatoire d’un des enfants. Si ce n’est pas le cas, la procédure de sélection sera biaisée. CD3 Nom de HL2 Enregistrez le nom de chaque enfant éligible dans cette colonne en se reportant à la colonne HL2 de la feuille d’enregistrement du ménage. CD4 Sexe de HL4 Encerclez le code correspondant au sexe de l’enfant conformément à la colonne HL4 de la feuille d’enregistrement du ménage. CD5 Age de HL5 Enregistrez l’âge de l’enfant conformément à la colonne HL5 de la feuille d’enregistrement du ménage. CD6 Ligne de mère/gardien de HL7A Enregistrez le numéro de ligne de la mère ou de la personne en charge de l’enfant (HL8). CD7 Total enfants âgés de 2-14 ans Totalisez le nombre d'enfants âgés de 2 à 14 ans et l'enregistrez dans l'espace prévu à cet effet. S'il n'y a qu'un seul enfant âgé de 2 à 14 ans dans le ménage, passez à CD9. Reportez le numéro de rang de l'enfant et continuez avec CD11 pour administrer les questions sur la discipline à la mère ou à la personne en charge de l'enfant. S'il y a plus d'un enfant éligible dans le tableau 1, allez ensuite au tableau 2 pour le remplir.


Fila da crianca seleccionada (CD9)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Contrôle à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Utiliser ce tableau pour sélectionner un des enfants âgés de 2 à 14 ans, s’il y en a en plusieurs dans le ménage. Rechercher le dernier chiffre du numéro du ménage de la page de couverture. C’est le numéro de ligne de la table ci-dessous où vous devez aller. Vérifier le nombre total des enfants éligibles (2-14 ans) à la question CD7 ci-dessus. C’est le numéro de la colonne de la table ci-dessous où vous devez aller. Trouver la boite où la rangée et la colonne se rencontrent et entourer le chiffre qui apparaît dans cette boite. C’est le rang de l’enfant pour lequel les questions doivent être posées. Enregistrer le rang à la question CD9 ci-dessous. Finalement, enregistrer le numéro et le nom de l’enfant sélectionné dans la case de la variable CD11 de la page suivante. Puis, trouver le numéro de la mère/ personne qui a la charge principale de l’enfant et poser lui les questions à partir de CD12.
Interviewer instructions
Le tableau 2 sert à la sélection aléatoire pour les questions sur la discipline de l’enfant. Le tableau est utilisé lorsque existe au sein du ménage plus d’un enfant âgé de 2 à 14 ans. Recherchez le dernier chiffre du numéro du ménage de la page de couverture (HH2). Identifiez la ligne correspondant à ce chiffre à CD8. Vérifiez le nombre total d’enfants éligibles de 2 à 14 ans à CD7. Identifiez la colonne correspondant à ce numéro à CD8. Encerclez le numéro dans la case à l’intersection de la ligne et de la colonne qui ont été identifiées. Après avoir compléter les tableaux et identifier le numéro de rang de l'enfant sélectionné, continuez avec CD11.


Numero de linha da crianca (CD11)
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Type: Continuous
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
Identifier l’enfant éligible age de 2-14 ans dans le ménage en utilisant la table de la page précédente en respectant vos instructions. Demander à interroger la mère/ personne qui a la charge principale de l’enfant sélectionné (identifié par la ligne a la question CD6). Ecrire le nom et le numéro de ligne de l'enfant sélectionné pour le module à partir de CD3 et CD2, et sur le rang question CD9.
Interviewer instructions
Retournez au tableau 1 pour rechercher le rang (CD9) dans la colonne CD1. Enregistrez alors le numéro de ligne et le nom de l'enfant sélectionné à partir du tableau 1 à CD11. Enregistrez le numéro de ligne et le nom de l'enfant sélectionné dans la table de CD11.


Retirar privilegios, interditar alguma coisa ou nao permitir (CD12A)
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Type: Continuous
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
Retirer les privilèges, interdire quelque chose que (nom) aime ou ne pas lui permettre de quitter la maison
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Les « privilèges » sous-entendent un droit ou un bénéfice qui n'est pas accordé à tous les enfants. Lorsque l'enfant grandit, ses droits aussi augmentent et qui ne sont pas les mêmes pour un enfant beaucoup plus jeune. Par simplicité, la question peut être posée séparément en plusieurs mais de façon appropriée. Par exemple, avez-vous (ou quelqu'un d'autre du ménage) interdit (nom) de quitter la maison ou d'aller dehors pour un temps ? Avez-vous (ou quelqu'un d'autre du ménage) interdit (nom) de faire quelque chose qu'il aime, par exemple jouer avec ses amis ou regarder la TV ? Pour un jeune enfant, incluez des aspects comme la « privation de bonbons ».


Explicar a crianca alguma coisa porque a conduta foi ma. (CD12B)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
Avez-vous expliqué à l’enfant pourquoi sa conduite était mauvaise ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Lorsque l'enfant a une mauvaise conduite, certains parents/personnes en charge de l'enfant expliquent à l'enfant en quoi sa conduite est mauvaise. Par exemple, faire comprendre à l'enfant qui s'amuse avec des allumettes qu'il peut accidentellement provoquer un incendie.


Sacudi-lo/la (CD12C)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
L’avez-vous secoué (e) ? (Remué(e) fortement et à plusieurs reprises)
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Certains parents/personnes en charge de l'enfant secouent (soulèvent l'enfant par les épaules ou autre partie du corps) l'enfant à plusieurs reprises. C'est une méthode utilisée par certains parents pour punir les enfants de mauvais comportement. Ils peuvent utiliser cette méthode seule ou en combinaison avec d'autres méthodes.


Gritar sobre ele (CD12D)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
Avez-vous crié ou hurlé sur lui ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Certains parents/personnes en charge de l'enfant élèvent la voix lorsqu'ils estiment que celui-ci s'est mal comporté.


Dar-lhe alguma coisa qualquer para fazer (CD12E)
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
Lui avez-vous donné quelque chose d’autre à faire ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Cette question veut cerner d'autres moyens non-violents pour discipliner l'enfant en détournant l'attention de celui-ci du mauvais comportement. Certains parents/personnes en charge de l'enfant tentent de détourner celui-ci du mauvais comportement en lui donnant quelque chose d'autre à faire. Si le répondant ne comprend pas la question, apportez la précision suivante « ces moyens détournent l'enfant vers autre chose ».


Palmada, bater ou pofotear com a mao nua (CD12F)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
Avez-vous claqué, frappé ou giflé avec la main nue ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Donner une fessée à l'enfant avec la main nue est une forme de punition physique utilisée par certains parents/personnes en charge de l'enfant.


Bater-lhe nas traseiras ou em qualquer parte do corpo com al (CD12G)
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Type: Continuous
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Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
L’avez-vous frappé (e) sur le front ou ailleurs sur le corps avec quelque chose comme une ceinture, une brosse à cheveux, une branche ou d’autres objets durs ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Frapper l'enfant avec un objet dur (incluant la ceinture) est une des formes sévères de la punition physique utilisée par certains parents. Cela est considéré plus sévère que les fessées ou les châtiments à la main nue parce que plus de violence peut être exercée avec un objet dur qu'avec la main nue. Certains parents l'utilisent comme punition du mauvais comportement des enfants. Souvenez vous que la question concerne les 30 jours écoulés.


Chamarlhe de idiota, preguicoso, etc. (CD12H)
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Overview
Type: Continuous
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Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
L’avez-vous appelé (e) idiot (e), paresseux (se) ou quelque chose de ce genre ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Certains parents/personnes en charge de l'enfant se servent des injures en tant que méthode disciplinaire de l'enfant.


Bater ou bofotear na cara, na cabeca ou nas orelhas (CD12I)
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Overview
Type: Continuous
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Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
L’avez-vous frappé (e) ou giflé (e) sur le visage , la tête ou les oreilles ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Cette question demande si les parents ou la personne en charge de l'enfant (ou toute autre membre du ménage) a frappé ou giflé l'enfant sur le visage, la tête ou les oreilles avec la main nue (toutes les questions se référant à gifler ou frapper font référence à la main nue, à moins qu'il ne soit fait mention explicitement d'un autre objet). Posez la question sans précipitation, et assurez-vous d'avoir eu une réponse avant d'aller à la question suivante.


Bater-lhe na mao, no braco ou na perna (CD12J)
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Overview
Type: Continuous
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Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
L’avez-vous frappé (e) sur la main, le bras ou sur la jambe ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ Cette question est différente de la précédente (CD12i) parce qu'elle demande si l'enfant a été frappé avec la main nue sur les extrémités du corps (main, bras ou jambe).


Bater-lhe com um instrumento (mais e mais forte) (CD12K)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Pre question
TOUS LES ADULTES UTILISENT CERTAINS MOYENS POUR ENSEIGNER A LEUR ENFANTS LA FACON DE SE COMPORTER OU DE SE CONDUIRE CORRECTEMENT. JE VAIS VOUS LIRE UNE VARIETE DE METHODES QUI SONT UTILISEES ET JE VOUDRAIS QUE VOUS ME DITES SI VOUS OU QUELQU'UN D'AUTRE DE VOTRE MENAGE LES A UTILISE AVEC (nom) LE MOIS PASSE.
Literal question
L’avez-vous tapé (e) avec un instrument (encore et encore aussi dur que possible) ?
Interviewer instructions
Les questions qui suivent sont destinées à répertorier les divers moyens disciplinaires utilisés par les parents à l’endroit des enfants. Ces questions ne prétendent pas couvrir tous les moyens utilisés dans le cadre de la discipline des enfants, mais couvrent les plus couramment utilisés. Posez ces questions de la façon la plus neutre possible. Commencez d'abord par la phrase introductive dans CD12. ------------------ Posez les questions CD12A à CD12N à la mère ou à la personne en charge de l’enfant sélectionné. Il est important de préciser à l’enquêté que les questions concernent le mois (les 30 jours) écoulé(s). En posant les questions, rappelez à l’enquêté chaque fois, que la question concerne l’usage de la méthode le mois écoulé avec l’enfant. Encerclez « 1 » pour « oui », « 2 » pour « non » et « 3 » pour « ne sait pas » à chacune de ces questions. ------------------ C'est la plus sévère de la punition physique de ce module. Cette question se réfère à la punition utilisant un objet mou ou dur comme un bâton, une ceinture, une canne, ou autre objet pour battre à plusieurs reprises l'enfant.


Pensa que para realmente educar (nome) tem de castigar fisic (CD13)
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Overview
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Universe
Un enfant de 2-14 sélectionné par ménage
Source of information
Mère oou gardien(ne) de l'enfant.
Literal question
Pensez-vous que pour élever, éduquer (nom) proprement vous avez besoin de le/la punir physiquement ?
Interviewer instructions
Cette question veut cerner les opinions sur la discipline de l'enfant et devrait être posées en dernière position, après avoir posé les questions sur les comportements des parents/personnes en charge de l'enfant en matière de discipline de l'enfant. La question demande l'opinion personnelle des parents/personnes en charge de l'enfant sur la nécessité d'utiliser les punitions physiques pour la discipline de l'enfant. Ne pas montrer de réaction de surprise si une mère ou une personne en charge de l'enfant qui a indiqué utiliser diverses formes de punition physique pour la discipline de l'enfant dans les questions précédentes, réponde ici que pour éduquer l'enfant on n'a pas besoin de le punir physiquement. Encerclez le code « 8 » si le répondant dit n'avoir pas d'opinion ou ne sait pas.


Resultado da teste do sal (SI1)
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(hhweight)
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Ménage
Source of information
L'échantillon n'est pas autopondéré. Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(stratum)
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Niveau d'instruction du chef de ménage (helevel)
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable, membre du ménage
Pre question
Variable recodée


Sexe du chef de ménage (hhsex)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable, membre du ménage
Pre question
Variable recodée


Religião (relig)
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Langue maternelle (lingua)
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Etnia (etnia)
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(HH7A)
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Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Département


Score de indice de riqueza (wlthscor)
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Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Quintiles de l'indice de richesse (wlthind5)
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Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Numero de DR (HH1)
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Overview
Type: Continuous
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Description
Identifiant unique des grappes dans lesquelles on trouve les ménages.
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview. Numéro de la grappe:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro de la grappe qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de AF (HH2)
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Overview
Type: Continuous
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Description
Numé du ménage dans la grappe
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Numéro du ménage:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro du ménage qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de linha (HL1)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
De jure household members (usual residents)
Pre question
POUR COMMENCER, S'IL VOUS PLAIT, DITES-MOI LE NOM DE CHAQUE PERSONNE QUI VIT HABITUELLEMENT ICI, EN COMMENCANT PAR LE CHEF DE MENAGE Enregistrer le chef de ménage à la ligne 01. Enregistrer tous les membres du ménage (HL2), leur parenté avec le chef de ménage (HL3),et leur sexe (HL4). Ensuite poser la question : Y A-T-IL D'AUTRES PERSONNES QUI VIVENT ICI, MEME SI ELLES NE SONT PAS ACTUELLEMENT A LA MAISON? (CELLES-CI PEUVENT COMPRENDRE LES ENFANTS A L'ECOLE OU AU TRAVAIL). Si oui, compléter la liste. Ensuite, poser les questions en commençant par HL5 pour chaque personne à la fois. Ajouter une autre feuille s'il y a plus de 14 membres dans le ménage. Cocher ici si une autre feuille est utilisée
Interviewer instructions
Un membre du ménage est n'importe quelle personne qui vit habituellement dans le ménage ou qui y est arrivée il y a peu de temps mais qui a l'intention d'y rester au moins six (6) mois. Un ménage correspond à une personne ou à un ensemble de personnes qui vivent et qui mangent généralement ensemble. Il ne s'agit pas de la même chose qu'une famille. La famille comprend seulement des personnes apparentées; alors que le ménage comprend des personnes qui vivent ensemble, qu'elles soient parentes ou non. Par exemple, trois hommes non-apparentés qui vivent et qui prennent leurs repas ensemble ne peuvent pas être considérés comme une famille, mais ils seront considérés comme un même ménage. Vous devez obtenir une liste complète de toutes les personnes qui vivent habituellement dans le ménage. Vous devez commencez en disant: Premièrement, dites-moi le nom de chaque personne vivant habituellement ici en commençan par le chef du ménage. Inscrivez le nom de chaque membre du ménage en commençant par le chef de ménage (la personne qui est considéré comme responsable du ménage). C'est à l'enquêté de déterminer qui est le chef de ménage. Enregistrez pour les membres du ménage leur relation avec le chef du ménage (HL3), et leur sexe (HL4). Une fois que vous avez une liste complète des noms (colonne HL1 et HL2 renseignées), commencez avec la personne enregistrée à la ligne 01 et posez chaque question appropriée. Quand vous avez terminé l'information concernant la personne à la ligne 01, continuez avec la personne inscrite à la ligne 02, etc. Si les membres du ménage totalisent plus de personnes que la feuille, cochez la case en haut de la page et utilisez une autre Feuille d'Enregistrement du Ménage. Sur la deuxième feuille d'enregistrement, changez les numéros de ligne pour les incrémenter à la suite de la première feuille. Vérifiez ensuite que vous avez inclus toutes les personnes en demandant: Y a-t-il d'autres personnes qui vivent ici - même s'ils ne sont pas actuellement à la maison? (celles-ci peuvent comprendre les enfants au travail ou à l'école). Si la réponse est « oui », cochez la case en bas et ajoutez ces noms à la liste. Enregistrez le nom de chaque membre du ménage. Notez que les noms ne sont pas utilisées pour l'analyse.


Laço de parentesco com o chefe de agregado (HL3)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: numeric
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Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Literal question
QUEL EST LE LIEN DE PARENTÉ DE (nom) AVEC LE CHEF DE MÉNAGE?
Interviewer instructions
Enregistrez le lien (de parenté) de la personne avec le chef de ménage. Utilisez les codes situés en bas de page. Pour cela, faites particulièrement attention quand l'enquêté n'est pas le chef de ménage; assurez-vous que vous enregistrez la relation de chaque personne avec le chef de ménage et non la relation avec l'enquêté. Par exemple, si l'enquêtée est la femme du chef de ménage et qu'elle dise que Mamadou est son frère, alors Mamadou doit être codé 09 (Beau-frère ou belle-soeur), et non 08 (Frère ou soeur). Si le chef de ménage est marié à une femme qui a un enfant d'un mariage précédent, le lien de parenté de cet enfant avec le chef de ménage devra être codé Enfant adopté/en garde/enfant du conjoint.


Sexe (HL4)
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Overview
Type: Discrete
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Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Literal question
(Nom) EST-IL/ ELLE DE SEXE MASCULIN OU FÉMININ ?
Interviewer instructions
Encerclez 1 pour le sexe masculin et 2 pour le sexe féminin. Ne déterminez pas le sexe d'un membre du ménage à partir de son nom. Lorsque le répondant donne le nom de chaque membre, il devrait indiquer également le sexe de la personneen même temps en disant mon frère, ma soeur par exemple. Dans ce cas, vous ne devez pas demander alors le sexe de l'individu. Lorsqu'un nom donné est utilisé pour les deux sexes, ne jamais utiliser votre jugement. Demandez dans ce cas le sexe au répondant. La colonne ne doit jamais être vide.


Age (HL5)
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Decimals: 0
Range: 0-99
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Literal question
Quel âge avait [nom] à son dernier anniversaire ?
Post question
Enregistrer en années révolues 98=NSP** *** Voir les instructions: à utiliser seulement pour les membres du ménage d'un certain âge (code signifie "Ne sait pas/âge > 50").
Interviewer instructions
C'est l'une des questions les plus importantes de l'interview car presque toutes les analyses de données dépendent de l'âge. Vous devez obtenir et enregistrer l'âge de chaque personne en années révolues, c'est à dire son âge à son dernier anniversaire. Si des membres du ménage ont plus de 98 ans, enregistrez 98. Si un enfant n'a pas encore atteint son premier anniversaire, inscrivez 00: par exemple, un enfant qui a 9 mois a pour code 00. Une estimation plus précise de l'âge de l'enfant sera obtenue plus tard dans le questionnaire, si nécessaire. Vous devez enregistrer un âge pour chaque membre du ménage. Ne laissez pas de colonne en blanc.


Numero de linha da mulher eligivel (HL6)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-40
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Encercler le numéro de ligne s'il s'agit d’une femme âgée de 15 -49 ans
Interviewer instructions
Encerclez le numéro de ligne dans la colonne si le membre du ménage est une femme âgée de 15 à 49 ans (cela comprend les âges 15 et 49 ans). Ne jamais poser cette question au répondant.


Numero de linha da mae/encarregado da crianca para o modulo (HL7)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-34
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour chaque enfant âgé de 5-14 ans :
Literal question
Qui est la mère ou le principal gardien de cet enfant ?
Post question
Enregistrer le n° de ligne de la mère/ gardien(ne)
Interviewer instructions
Si le membre du ménage est un enfant âgé de moins de 5 ans (il s’agit des nouveau-nés et des enfants de 1, 2, 3 et 4 ans d’âge), enregistrez le numéro de la ligne de sa mère ou de la principale personne qui en a la charge dans cette colonne. Pour les enfants ayant atteint leur 5e anniversaire, les numéros de leurs mères/gardiens doivent être inscrits dans la colonne HL7.


Numero de linha da mae/encaregado da criança para o modulo s (HL8)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-35
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour chaque enfant de moins de 5 ans :
Literal question
Qui est la mère ou le(la) principal(e) gardien(ne) de cet enfant ?
Post question
Enregistrer le n° de ligne de la mère/ gardien(ne)
Interviewer instructions
Si le membre du ménage est un enfant âgé de moins de 5 ans (cela inclut ceux qui viennent de naître et l'âge 4 ans en années révolues) enregistrez le numéro de ligne de sa mère ou de la principale personne qui a la charge dans cette colonne. Posez la question au répondant si nécessaire.


Membro de agregado doente pelo menos 3 meses durantes os ult (HL8A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0


A mae bilogica esta de vida? (HL9)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résident habituel) âgés de 0-17 (sous 18)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les enfants âgés de 0-17 ans posez les questions HL9-HL12
Literal question
Est-ce que la mère biologique de (Nom) est toujours en vie ?
Interviewer instructions
Pour tous les enfants de 0 à 17 ans, on veut savoir si l'un des parents naturels vit dans le ménage. Pour tous les membres du ménage âgés de plus de 17 ans, ces colonnes seront laissées en blanc. Par « naturel », on entend le parent biologique. La question concerne la survie de la mère biologique de l'enfant. Dans plusieurs sociétés, les enfants d'autrui élevés au sein d'un ménage, sont considérés comme des enfants de ce ménage. Particulièrement, les autres enfants du mari ou de la soeur d'une femme sont considérés comme les seins. Assurez-vous que l'enquêté a bien compris la question. Encerclez le code correspondant à la réponse. Si la mère biologique de l'enfant n'est plus en vie ou si le répondant n'en sait rien, passez à la question HL11. Si la réponse est "Oui", code '1', continuez avec la question à la colonne suivante.


Numero de linha da mae no agregado (HL10)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-99
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Universe
Membres du ménage (résident habituel) âgés de 0-17 (sous 18)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Les personnes âgées de 0-17 ans Poser HL9-HL12A Si en vie :
Literal question
Est-ce que la mère biologique de (Nom) vit dans ce ménage ?
Post question
Enregistrer le n° de ligne de la mère ou 00 pour ‘non’
Interviewer instructions
Pour tous les enfants de 0 à 17 ans, on veut savoir si l'un des parents naturels vit dans le ménage. Pour tous les membres du ménage âgés de plus de 17 ans, ces colonnes seront laissées en blanc. Si la mère biologique est en vie, nous voulons savoir si elle vit dans le ménage. Si la mère biologique vit dans le ménage, en ce cas, elle doit figurer parmi la liste des membres du ménage. Enregistrez son numéro de ligne dans l'espace prévu à cet effet. Si la mère biologique n'est pas membre du ménage (elle ne doit pas figurer en ce cas parmi la liste des membres du ménage ; enregistrez '00'.


Mae doente durante 3 meses no decurso dos ultimos 12 meses (HL10A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
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O pai biogico esta de vida vida? (HL11)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Membres du ménage (résident habituel) âgés de 0-17 (sous 18)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Les personnes âgées de 0-17 ans Poser HL9-HL12A
Literal question
Est-ce que le père biologique de (Nom) est toujours en vie ?
Interviewer instructions
Pour tous les enfants de 0 à 17 ans, on veut savoir si l'un des parents naturels vit dans le ménage. Pour tous les membres du ménage âgés de plus de 17 ans, ces colonnes seront laissées en blanc. Comme à HL9 à propos de la mère biologique, ici la question concerne le père biologique. Assurez-vous qu'il s'agit bien du père biologique. Encerclez le code correspondant à la réponse de l'enquêté. Si le père biologique de (Nom) n'est plus en vie ou si le répondant n'en sait rien, passez au membre suivant du ménage.


Numero de linha do pai no agregado (HL12)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-99
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Universe
Membres du ménage (résident habituel) âgés de 0-17 (sous 18)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Les personnes âgées de 0-17 ans Poser HL9-HL12A Si en vie :
Literal question
Est-ce que le père biologique de (Nom) vit dans ce ménage ?
Post question
Enregistrer le n° de ligne du père ou 00 pour ‘non’
Interviewer instructions
Assurez-vous qu'il s'agit du père biologique. Enregistrez le numéro de ligne du père biologique s'il vit dans le ménage. Si non, enregistrez le code '00'. Après avoir enregistré les membres du ménage et les réponses aux questions les concernant, assurez-vous que la liste est exhaustive en demandant y a-t-il d'autres personnes qui vivent ici, même s'ils ne sont pas membres de votre ménage ou n'ont pas de parents qui vivent dans ce ménage y compris les enfants au travail ou à l'école ? Si "Oui", cochez dans la case, puis enregistrez le nom de la personne en complétant les informations de la feuille de ménage les concernant (si nécessaire, continuez sur un autre questionnaire ménage en prenant soin de remplir la partie identification de ce nouveau questionnaire). Lorsque tous les membres du ménage auront été enregistrés, complétez les totaux en dessous de la liste des membres du ménage. Calculez le nombre de femmes éligibles dans le ménage et l'enregistrez sous "femmes 15-19 ans", calculez le nombre d'enfants de moins de 5 ans et l'enregistrez sous "enfants de moins de 5 ans". Le nombre de femmes de 15-49 ans et celui d'enfants de moins de 5 ans enregistrés ici nous renseignent sur le nombre de questionnaires femmes et le nombre de questionnaires enfants de moins de 5 ans à administrer dans le ménage. Ces nombres sont également à enregistrer à HH12 et HH14 du panneau d'identification du ménage. Calculez le nombre d'adultes qui ont été très malades pour au moins 3 mois au cours des 12 mois précédents et enregistrez le nombre sous "très malades" (HL8A). Calculez le nombre de mères décédées, le nombre de mères très malades, le nombre de pères décédés et le nombre de père très malades respectivement sous "mères décédées" (HL9), "mères très malades" (HL10A), "pères décédés" (HL11) et "pères très malades" (HL12A). NB : Lorsqu'une colonne n'a pas d'information, laissez la ligne total en blanc. Lorsque vous aurez rempli la feuille d'enregistrement du ménage, préparez les questionnaires individuels pour ce ménage. • Pour chaque femme âgée de 15-49 ans, écrivez son nom et son numéro de ligne dans les espaces prévus à cet effet (WM3 et WM4) au niveau du panneau d'information de la femme (page de garde) ; • Pour chaque enfant de moins de 5 ans, écrivez son nom et son numéro de ligne ainsi que le nom et le numéro de ligne de la mère ou de la personne en charge de l'enfant dans les espaces prévus à cet effet (UF3 et UF6) au niveau du panneau d'information sur les enfants de moins de 5 ans du questionnaire des enfants. Vous aurez ainsi un questionnaire séparé pour chaque femme éligible. Pour chaque enfant éligible, vous aurez également un questionnaire enfant déjà prêt à être administré au moment où vous passerez aux questionnaires individuels.


Pai doente durante 3 meses no decurso dos ultimos 12 meses (HL12A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
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Numero de linha (ED1)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-40
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Universe
Membres du ménage (résident habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage de 5 ans et plus
Interviewer instructions
Continuez ligne par ligne, en posant les questions pour chaque membre du ménage qui est éligible pour le module. Les Questions ED2 et ED3 concernent la fréquentation scolaire de tous les membres du ménage âgés de 5 ans ou plus. (Si les enfants de moins de 5 ans fréquentent l'école, ces renseignements seront enregistrés dans le Questionnaire pour Enfants Âgés de Moins de 5 Ans. Tout membre adulte du ménage peut fournir ces renseignements pour ceux qui ne sont pas présents. Les questions ED4-ED8 se rapportent à la fréquentation scolaire des membres du ménage de 5 à 24 ans. Bien que la personne idéale pour répondre à ces questions soit la mère ou la personne en charge de l'enfant, tout membre adulte peut fournir ces informations. À ED1, inscrivez le numéro de ligne affecté à l'individu à la colonne HL1 de la feuille d'enregistrement du ménage. Par exemple pour le chef de ménage, '01' sera inscrit à ED1 parce qu'i a été enregistré à la première lige de la feuille ménage. Pour un même individu, HL1 et ED1 auront le même numéro.


Ele/ela frequentou a escola? (ED2)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Membres du ménage (résident habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Literal question
[nom] a t’il / elle fréquenté l’école ou l’école maternelle ?
Interviewer instructions
Le terme « école » correspond à toute catégorie d’école (conventionnelle et non conventionnelle). L’école conventionnelle inclue l’école maternelle, l’école primaire, l’école secondaire, et les écoles où l’on dispense un enseignement supérieur, ainsi que d’autres écoles qui dispensent des enseignements de niveau intermédiaire dans le système scolaire conventionnel. Cette définition exclut toutes les écoles qui suivent un programme non formel ou non conventionnel. Programme non-formel : l’on comprend par programme non- formel les écoles religieuses telles que les écoles coraniques qui n’enseignent pas un programme scolaire standard complet. ‘La garderie d’enfants’ et la crèche sont réservées aux enfants qui ne sont pas encore en première année du préscolaire (jardin d’enfants ou maternelle). Par conséquent, il faut retenir qu’un enfant qui fréquente une garderie ou une crèche n’est pas à l’école. Pour toute personne âgée de 5 ans ou plus, posez la question ED2. Encerclez 1 si la réponse est « Oui ». Si la réponse est « Non » encerclez 2 et passez au membre du ménage inscrit sur la ligne suivante.


Mais alto nivel de estudo atingido (ED3A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Membres du ménage (résident habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Literal question
Quel est le plus haut niveau d’études que [ nom ] a atteint?
Interviewer instructions
Si la personne a fréquenté l'école, enregistrez le plus haut niveau atteint en encerclant le code correspondant à la réponse donnée. Inscrivez la dernière classe achevée à ce niveau; si moins d'une classe, inscrivez 00. Si le niveau n'est pas connu (code 8 encerclé), laissez les cases en blanc. Dans tous les cas, référez-vous aux codes se trouvant en bas du tableau.


Ultima classe concuida nesse nivel (ED3B)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Membres du ménage (résident habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Literal question
Quelle est la dernière classe que [ nom ] a achevée à ce niveau ?
Interviewer instructions
Si la personne a fréquenté l'école, enregistrez le plus haut niveau atteint en encerclant le code correspondant à la réponse donnée. Inscrivez la dernière classe achevée à ce niveau; si moins d'une classe, inscrivez 00. Si le niveau n'est pas connu (code 8 encerclé), laissez les cases en blanc. Dans tous les cas, référez-vous aux codes se trouvant en bas du tableau.


Ele/ela frequentou a escola durante o ano lectivo (2004-2005 (ED4)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
De jure household members (usual residents) aged 5-24
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
Au cours de l’année scolaire 2005-2006, [nom] a – t- il /elle fréquenté l’école ou l’école maternelle à un certain moment?
Interviewer instructions
Pour les membres du ménage de 5 - 24 ans qui ont déjà fréquenté l'école, on veut savoir s'ils fréquentent actuellement l'école ou s'ils l'ont fréquenté à un moment quelconque au cours de cette année (colonne ED4). Si oui, à la colonne ED5, enregistrez le nombre de jours qu'ils ont fréquenté l'école au cours des sept derniers jours. Par exemple, si l'interview a lieu un mardi, demandez: Depuis le mardi dernier, combien de jours [nom] est-il/elle allé(e) à l'école? A la colonne ED6, enregistrez le niveau et la classe selon la même procédure qu'à la colonne ED3. Remarque : à la colonne ED6 on enregistre la dernière classe dans la quelle l'individu se trouve ou a quitté même si cette classe n'est pas achevée et à la colonne ED8, on enregistre la classe achevée. Par exemple pour un individu que vous interviewez au mois janvier 2006 et qui vous dit qu'il est au primaire en classe de CMI, vous inscrirez à ED6, 1 dans la case en dessous de"Niveau" et 05 dans celle en dessous de "Classe". Si l'enquêté ne fréquente pas, encerclez 2 pour « Non » et passez à ED7. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si la réponse est « Non », passez à ED7, en tirant un trait sur les questions sautées.


Durante a ultima semana quantas vezes foi ele/ela a escola (ED5)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 0-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
Depuis (jour de la semaine) dernier, combien de jours [nom] est –il / elle allé(e) à l’école ?
Post question
ENREGISTRER LE NOMBRE DE JOURS DANS LA CASE CI-DESSOUS
Interviewer instructions
Pour les membres du ménage de 5 - 24 ans qui ont déjà fréquenté l'école, on veut savoir s'ils fréquentent actuellement l'école ou s'ils l'ont fréquenté à un moment quelconque au cours de cette année (colonne ED4). Si oui, à la colonne ED5, enregistrez le nombre de jours qu'ils ont fréquenté l'école au cours des sept derniers jours. Par exemple, si l'interview a lieu un mardi, demandez: Depuis le mardi dernier, combien de jours [nom] est-il/elle allé(e) à l'école? A la colonne ED6, enregistrez le niveau et la classe selon la même procédure qu'à la colonne ED3. Remarque : à la colonne ED6 on enregistre la dernière classe dans la quelle l'individu se trouve ou a quitté même si cette classe n'est pas achevée et à la colonne ED8, on enregistre la classe achevée. Par exemple pour un individu que vous interviewez au mois janvier 2006 et qui vous dit qu'il est au primaire en classe de CMI, vous inscrirez à ED6, 1 dans la case en dessous de"Niveau" et 05 dans celle en dessous de "Classe". Si l'enquêté ne fréquente pas, encerclez 2 pour « Non » et passez à ED7. Pour les enfants qui fréquentent actuellement l’école, enregistrez le nombre de jours qu’ils ont fréquenté l’école au cours des sept derniers jours. Par exemple, si l’interview a lieu un mardi, demandez: Depuis le mardi dernier, combien de jours [nom] est-il/elle allé/e à l’école? Inscrivez le nombre de jours comptés jusqu’au jour de l’interview dans l’espace réservé.


Nivel de educaçao alcançado durante o ano lectivo (2005-2006 (ED6A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 0-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
Quel niveau et dans quelle classe était [nom] ?
Interviewer instructions
Pour les membres du ménage de 5 - 24 ans qui ont déjà fréquenté l'école, on veut savoir s'ils fréquentent actuellement l'école ou s'ils l'ont fréquenté à un moment quelconque au cours de cette année (colonne ED4). Si oui, à la colonne ED5, enregistrez le nombre de jours qu'ils ont fréquenté l'école au cours des sept derniers jours. Par exemple, si l'interview a lieu un mardi, demandez: Depuis le mardi dernier, combien de jours [nom] est-il/elle allé(e) à l'école? A la colonne ED6, enregistrez le niveau et la classe selon la même procédure qu'à la colonne ED3. Remarque : à la colonne ED6 on enregistre la dernière classe dans la quelle l'individu se trouve ou a quitté même si cette classe n'est pas achevée et à la colonne ED8, on enregistre la classe achevée. Par exemple pour un individu que vous interviewez au mois janvier 2006 et qui vous dit qu'il est au primaire en classe de CMI, vous inscrirez à ED6, 1 dans la case en dessous de"Niveau" et 05 dans celle en dessous de "Classe". Si l'enquêté ne fréquente pas, encerclez 2 pour « Non » et passez à ED7.


Classe frequentado durante este ano lectivo (ED6B)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 0-99
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Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
Quel niveau et dans quelle classe était [nom] ?
Interviewer instructions
Pour les membres du ménage de 5 - 24 ans qui ont déjà fréquenté l'école, on veut savoir s'ils fréquentent actuellement l'école ou s'ils l'ont fréquenté à un moment quelconque au cours de cette année (colonne ED4). Si oui, à la colonne ED5, enregistrez le nombre de jours qu'ils ont fréquenté l'école au cours des sept derniers jours. Par exemple, si l'interview a lieu un mardi, demandez: Depuis le mardi dernier, combien de jours [nom] est-il/elle allé(e) à l'école? A la colonne ED6, enregistrez le niveau et la classe selon la même procédure qu'à la colonne ED3. Remarque : à la colonne ED6 on enregistre la dernière classe dans la quelle l'individu se trouve ou a quitté même si cette classe n'est pas achevée et à la colonne ED8, on enregistre la classe achevée. Par exemple pour un individu que vous interviewez au mois janvier 2006 et qui vous dit qu'il est au primaire en classe de CMI, vous inscrirez à ED6, 1 dans la case en dessous de"Niveau" et 05 dans celle en dessous de "Classe". Si l'enquêté ne fréquente pas, encerclez 2 pour « Non » et passez à ED7.


Ele/ela frequentou a escola durante o ano lectivo (2003-2004 (ED7)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
[nom] a – t-il / elle fréquenté l’école l «’année dernière ?
Interviewer instructions
Comme à la colonne ED4 et ED6, les informations sur le niveau et la classe seront enregistrées selon le même principe, indépendamment du fait que la classe fut achevée ou non. Par exemple pour un individu qui a fréquenté pendant l'année scolaire 2004-2005 (année scolaire précédente car nous sommes dans l'année scolaire 2005-2006) la classe de cinquième, vous enregistrerez à Niveau le code 2 pour secondaire premier cycle et à classe le code 02 pour 5ème. A supposer que l'individu ait fait la 6ème mais que pour des problèmes de frais scolaire on le renvoie au second trimestre de l'année scolaire en question. Enregistrez 2 pour le niveau et 01 (6ème) pour la classe. Si la réponse à ED7 est « non » (code 2) ou « ne sait pas » (code 8), laissez ED8 en blanc. Si la personne concernée a fréquenté l’école à un moment quelconque au cours de l’année dernière, encerclez 1. Si la réponse est « Non » ou « Ne sait pas », encerclez le code approprié.


Nivel de educação frequentado no ano lectivo passado (ED8A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 0-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
Quel niveau et dans quelle classe était [nom] l’année dernière ?
Interviewer instructions
Comme à la colonne ED4 et ED6, les informations sur le niveau et la classe seront enregistrées selon le même principe, indépendamment du fait que la classe fut achevée ou non. Par exemple pour un individu qui a fréquenté pendant l'année scolaire 2004-2005 (année scolaire précédente car nous sommes dans l'année scolaire 2005-2006) la classe de cinquième, vous enregistrerez à Niveau le code 2 pour secondaire premier cycle et à classe le code 02 pour 5ème. A supposer que l'individu ait fait la 6ème mais que pour des problèmes de frais scolaire on le renvoie au second trimestre de l'année scolaire en question. Enregistrez 2 pour le niveau et 01 (6ème) pour la classe. Si la réponse à ED7 est « non » (code 2) ou « ne sait pas » (code 8), laissez ED8 en blanc. Si pour la personne âgée de 5 à 24 ans, la réponse à la question ED7 est « Oui », posez alors la question ED8. Encerclez le code pour le niveau de scolarisation atteint; enregistrez la classe de l’enfant. Les catégories sont les mêmes que celles de ED6. Enregistrez les niveaux d’études atteints et les classes suivies avec succès de la même façon qu’à la question ED3.


Classe frequentedo no ano passado (ED8B)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 0-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituel)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Pour les membres du ménage âgés de 5-24 ans
Literal question
Quel niveau et dans quelle classe était [nom] l’année dernière ?
Interviewer instructions
Comme à la colonne ED4 et ED6, les informations sur le niveau et la classe seront enregistrées selon le même principe, indépendamment du fait que la classe fut achevée ou non. Par exemple pour un individu qui a fréquenté pendant l'année scolaire 2004-2005 (année scolaire précédente car nous sommes dans l'année scolaire 2005-2006) la classe de cinquième, vous enregistrerez à Niveau le code 2 pour secondaire premier cycle et à classe le code 02 pour 5ème. A supposer que l'individu ait fait la 6ème mais que pour des problèmes de frais scolaire on le renvoie au second trimestre de l'année scolaire en question. Enregistrez 2 pour le niveau et 01 (6ème) pour la classe. Si la réponse à ED7 est « non » (code 2) ou « ne sait pas » (code 8), laissez ED8 en blanc. Si pour la personne âgée de 5 à 24 ans, la réponse à la question ED7 est « Oui », posez alors la question ED8. Encerclez le code pour le niveau de scolarisation atteint; enregistrez la classe de l’enfant. Les catégories sont les mêmes que celles de ED6. Enregistrez les niveaux d’études atteints et les classes suivies avec succès de la même façon qu’à la question ED3.


Numero de linha da criança (OV8A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-32
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Idade da crianca (OV8B)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Recebeu um apoio medico para esta crianca (12 ultimos meses) (OV10)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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Recebeu um apoio emocional para esta crianca (12 ultimos mes (OV11)
File: hl
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Recebeu um destes apoios nos ultimos 3 meses (OV12)
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Recebeu apoio material para esta crianca (12 ultimos meses) (OV13)
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Recebeu apoio material para esta crianca (3 ultimos meses) (OV14)
File: hl
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Type: Continuous
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Recebeu apoio social para esta crianca (12 ultimos meses) (OV15)
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Recebeu apoio social para esta crianca (3 ultimos meses) (OV16)
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Recebeu apoio para escolaridade desta crianca (12 ultimos me (OV18)
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Numero de linha (CL1)
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Pre question
Les questions de ce module doivent être posées à la mère/gardien de chaque enfant dans le ménage âgé de 5 à 14 ans. Pour les membres de ménage de moins de 5 ans ou de plus de 14 ans, laisser les lignes en blanc. MAINTENANT, JE VOUDRAIS VOUS POSER DES QUESTIONS SUR TOUS LES TYPES DE TRAVAIL QUE LES ENFANTS VIVANT DANS CE MENAGE ONT PU FAIRE .
Interviewer instructions
Les questions de ce module doivent être posées à la mère/gardien(e) de chaque enfant âgé de 5 à 14 ans dans le ménage. Pour les autres membres du ménage (moins de cinq ans et les plus de 14 ans), laissez la ligne en blanc. Vérifiez à partir de la colonne HL7 du module 1 (enregistrement des membres du ménage) les numéros de ligne des enfants dont l’âge est compris entre 5 et 14 ans, puis encerclez ces numéros sur la fiche du présent module 7 (travail des enfants). Par exemple, Kokou qui est âgé de 9 ans est enregistré au numéro 04 au module 1. Donc au module 7 vous encerclerez le numéro 04 et vous inscrivez toutes informations restantes relatives à Kokou sur la même ligne.


Sera que trabalhou para alguem nao membro nesta semana (CL3)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Literal question
Au cours de la semaine dernière (nom) avait –il/elle fait un travail quelconque pour quelqu’un qui n’est pas membre de ce ménage ? Si Oui: ÉTAIT-IL/ELLE PAYE(E) EN ARGENT OU EN NATURE?
Interviewer instructions
Si oui, posez la question « était-il payé(e) en argent ou en nature ? » On entend par « paiement » toute compensation pour le travail, y compris la compensation en espèce, en nature ou en service fournis à l’enfant ou à sa famille. Encerclez le code 1 pour « oui payé » en argent ou en nature, 2 pour «oui non payé » ou 3 pour « Non».


Quantas horas trabalhou para alguem nao membro (CL4)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Pre question
Si oui:
Literal question
depuis le (jour de la semaine) dernier, environ combien d’heures a-t-il/elle passé à faire ce travail pour quelqu’un qui n’est pas membre de ce ménage ?
Post question
Si plus d’un travail, faire la somme dec toutes les heures de ces travaux.
Interviewer instructions
Enregistrez dans les cases prévues à cet effet le nombre d’heures estimé durant lesquelles l’enfant a travaillé au cours des sept derniers jours. Si moins d’une heure, enregistrez 00. Si l’enfant a fait plus d’un travail, faites la somme de ces travaux que vous enregistrerez.


Sera que trabalhou para alguem nao membro no ano passado (CL5)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Literal question
Au cours des 12 derniers mois (nom) avait –il/elle fait un travail quelconque pour quelqu’un qui n’est pas membre de ce ménage ? Si oui, posez la question « était-il payé(e) en argent ou en nature ? »
Interviewer instructions
Si oui, posez la question « était-il payé(e) en argent ou en nature ? » Encerclez le code 1 pour « oui payé » en argent ou en nature, 2 pour «oui non payé » ou 3 pour « Non».


No decurso da semana passada ele/ela ajudou nos trabalhos da (CL6)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Literal question
Au cours de la semaine dernière (nom) avait –il/elle aidé aux travaux ménagers tels que faire les courses, faire la cuisine, nettoyer et chercher du bois, de l’eau ou garder les enfants ?
Interviewer instructions
Encerclez le code 1 pour « oui » ou 2 pour « non ».


Quantas horas esteve ele/ela a ajudar nos trabalhos da casa (CL7)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Pre question
Si oui:
Literal question
Depuis le (jour de la semaine) dernier, environ combien d’heures avait il/elle passé à faire ces travaux ménagers ?
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre d’heures déclaré dans les cases prévues à cet effet. Si moins d’une heure, enregistrez 00.


No decurso da semana passada ele/ela ajudou nos trabalhos da (CL8)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Literal question
Au cours de la semaine dernière (nom) avait –il/elle fait des/d’autres travaux pour la famille (dans une ferme ou un commerce, ou vendre des marchandises dans la rue ?)
Interviewer instructions
Encerclez le code 1 pour « oui » ou 2 pour « non ».


Quantas horas esteve ela a ajudar nos trabalhos de campo ou (CL9)
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Type: Continuous
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Universe
Enfant âgé de 5-14 ans
Source of information
Mother or caretaker of the child
Pre question
Si oui:
Literal question
Depuis le (jour de la semaine) dernier, environ combien d’heures avait il/elle passé à faire ce travail ?
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre d’heures déclaré dans les cases prévues à cet effet. Si moins d’une heure, enregistrez 00.


Numero da linha (MM1)
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Type: Continuous
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Sera que a informacao e dada em nome de outra (MM3)
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Numero de linha da pessoa mandatada (MM4)
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Quantas irmas (nascidas da mesma mae) tem voce? (MM5)
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Entre essas irmas quantas atingiram os 15 anos? (MM6)
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Entre essas irmas que tem pelomenos 15 anos quantas delas es (MM7)
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Entre essas irmas que tem pelomenos 15 anos quantas delas fa (MM8)
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Dos que faleceram, quantas faleceram quando gravidas ou dura (MM9)
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Numero de inquiridor (HH3)
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
nom et votre numéro d'identification de l'enquêteur.
Interviewer instructions
Inscrivez votre nom et votre numéro d'identification.


Numero de Supervisor (HH4)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nom et numéro du superviseur:
Interviewer instructions
Inscrivez le nom et le numéro d’identification du chef d’équipe.


Dia de inquerito (HH5D)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Mes de inquerito (HH5M)
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Ano de inquerito (HH5Y)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Milieu (HH6)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Milieu:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour le milieu de résidence, c'est-à-dire 1 pour urbain ou 2 pour rural, selon les instructions de la contrôleuse ou du superviseur dans la case prévue à cet effet


Region (HH7)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Région:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour la région d'enquête dans les deux cases à droite


Resultado da intervista (HH9)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Après avoir complété tous les questionnaires du ménage, remplissez les informations suivantes Résultat de l’interview du ménage:
Interviewer instructions
Le résultat de votre visite finale est enregistré en deux endroits : sur la page de couverture du Questionnaire Ménage et à la colonne 5 de votre Feuille d'Affectation de l'Enquêtrice. Vous ferez tout votre possible pour contacter et interviewer le ménage, mais il peut arriver parfois que vous fassiez trois visites et que vous ne puissiez pas faire l'interview. Code 1 Rempli. Enregistrez ce code Si tous les modules du ménage ont été complétés. Code 2 Pas de membre du ménage à la maison au moment de la visite. Ce code doit être utilisé dans les cas où le logement est occupé et que personne n'est présente à la maison. Si personne n'est présente au moment de la visite inscrivez le code '2' comme résultat de la visite. Essayez de savoir par les voisins ou par les enfants à quel moment un adulte compétent sera présent et inscrivez cette information à l'enregistrement des visites. Code 3 Refusé. L'impression que vous faites au moment de votre premier contact avec le ménage est très importante. Prenez soin de vous présenter et d'expliquer le but de l'enquête. Insistez sur le fait que l'interview ne prend seulement qu'un petit moment et que les informations sont confidentielles. Si la personne avec qui vous parlez en premier n'est pas disposée à coopérer, demandez à parler avec un autre membre du ménage comme, par exemple, le chef du ménage. Proposez également de revenir à un autre moment plus opportun. Si la personne persiste dans son refus, inscrivez le code '3' et signalez le problème à votre contrôleuse/chef d'équipe Code 4 Logement non trouvé/détruit. Vous devrez faire une recherche minutieuse en demandant aux habitants de l'endroit s'ils connaissent l'adresse ou le nom du chef de ménage. Si vous êtes toujours dans l'impossibilité de localiser la structure, vous devez inscrire le code '4' comme résultat de la visite et informer votre contrôleuse. Si le logement a brûlé ou a été détruit de quelque manière que ce soit, inscrivez le code '4'. Code 6 Autre. Il se peut que vous n'ayez pas pu interviewer un ménage et que la raison ne figure pas dans les catégories présentées ci-dessus. Par exemple, une grappe entière inondée et inaccessible ou un ménage mis en quarantaine à cause d'une maladie peuvent entrer dans la catégorie 'Autre'.


Respondente do questionario AF (HH10)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Répondant au questionnaire ménage
Interviewer instructions
Inscrivez le nom du répondant au questionnaire ménage et son numéro de ligne ou numéro d’ordre occupé sur la feuille d’enregistrement du ménage.


Numero total dos membros de agregado (HH11)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des membres du ménage:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de mulheres elegiveis (HH12)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des femmes éligibles:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Numero de questionarios de mulheres preenchidos (HH13)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des questionnaires femmes remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de criancas com menos de 5 anos (HH14)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total d'enfants de moins de 5 ans:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen (HH15)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total de questionnaires enfants de moins de 5 ans remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Codigo de agente de digitacao (HH16)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Code de l'agent de saisi:
Interviewer instructions
L’agent de saisie doit remplir cette cellule au moment de la saisie des données de ce ménage.


Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr (WS1)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir dans quelle mesure l'eau que boivent les membres du ménage est salubre. Si plusieurs sources d'approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l'interview.


Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros (WS2)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de connaître la nature de l’eau qu’utilisent les membres du ménage pour les autres besoins. Si plusieurs sources d’approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l’interview.


Tempos para ir buscar agua e voltar (WS3)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-999
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
Interviewer instructions
Cette question ne doit pas être posée si la source d'approvisionnement de l'eau utilisée par le ménage se trouve dans l'enceinte du lieu où vit le ménage. La question a pour objectif de savoir dans quelle mesure l'accès à la source d'eau pour boire est pratique pour le ménage. Inscrivez le temps estimé (en minutes, en convertissant les heures en minutes si nécessaire) qu'il faut pour se rendre à la source, attendre pour obtenir l'eau et pour revenir à la maison, en utilisant le moyen de transport le plus courant. Mettez des zéros avant le nombre si moins de 100 minutes, par ex.. 060 ou 090. Si la source se trouve sur place ou si l'eau est livrée par un vendeur, enregistrez « sur place » en encerclant 995. Encerclez 998 pour la réponse « ne sait pas ».


Quem vai habitualmente buscar agua na fonte (WS4)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
Post question
Encercler le code qui décrit le mieux cette personne
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir qui dans le ménage se rend d'habitude à la source pour approvisionner le ménage eau que se soit pour la boisson ou autre chose. Si plusieurs personnes sont citées, insistez pour savoir laquelle s'y rend le plus souvent. Insistez également pour connaître le sexe et l'âge de cette personne et encerclez le code approprié.


Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber (WS5)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
Interviewer instructions
L'objectif de cette question est savoir si le ménage utilise des techniques ou des produits pour rendre leur eau de boisson potable. Si « oui », encerclez 1 et passer à SW6 ; si « non » encerclez 2 et passez à SW7 ; encerclez 8 pour « ne sait pas » et passez à SW7.


Ferve-la (WS6A)
File: hl
Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Adicionar lixivia/cloro (WS6B)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Filtrar atraves de um pano (WS6C)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) (WS6D)
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Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Desinfeçao solar (WS6E)
File: hl
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Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Deixar repousar (WS6F)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Outros (WS6X)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Nao Sabe (WS6Z)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Tipos de casa de banhos (WS7)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
Post question
Si nécessaire, demander la permission pour voir les toilettes.
Interviewer instructions
Le but de cette question est d’obtenir une mesure du niveau d’hygiène des toilettes utilisées par les membres du ménage. Si l’enquêté répond que les membres du ménage vont dans la brousse ou dans les champs, encerclez 95 pour « pas de toilettes ou brousse ou champ » et passez au module suivant (caractéristiques du ménage). Une chasse d’eau correspond au genre de toilettes où l’eau chasse les déchets dans des canalisations à une fosse septique connectée au système d’égouts locaux, que l’eau provienne d’un robinet ou qu’elle soit versée avec des seaux. Les latrines à évacuation ont un siphon ou un appareil quelconque similaire qui crée un dispositif d’étanchéité pour empêcher le dégagement des mauvaises odeurs et des microbes. Les latrines améliorées à ventilation (VIP) sont des latrines avec une fosse qui ont une route pour l’évacuation (généralement un tuyau) autre que le trou lui-même. Les latrines traditionnelles ne sont pas ventilées. Si l’enquêté déclare « toilettes publiques », insistez pour bien comprendre de quel type de toilettes il s’agit.


Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado (WS8)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si oui, encerclez 1 et passer à la question suivante. Si non, encerclez 2 et passez au module suivant.


No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de (WS9)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si moins de 10 ménages, taper le nombre dans les cases aménagées en plaçant 0 à gauche. Si le nombre de ménages est de 10 ou plus, encerclez 10. Si « ne sait pas » encercler 98. Passez au module suivant.


Religiao do chefe chefe de agregado (HC1A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la religion du chef de ménage ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'assurer d'avoir enregistré les informations concernant le chef de ménage.


Lingua materno do chefe de agregado (HC1B)
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Overview
Type: Discrete
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Etnia do chefe de agregado (HC1C)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Nationalité/Ethnie (pour les Ivoiriens) du chef de ménage ou le pays d’origine pour les Non Ivoiriens ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'assurer d'avoir enregistré les informations concernant le chef de ménage.


Numeros de quartos utilizados para dormir (HC2)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
Interviewer instructions
Cette information renseigne sur la promiscuité des membres du ménage. Une pièce ici est un espace régulièrement utilisé pour dormir. Ce n'est pas forcément le nombre de pièces dans le ménage. On ne doit pas compter les pièces destinées uniquement aux visiteurs. Cependant, on doit y inclure les pièces qui ne sont pas conçues pour être des chambres à coucher mais qui sont utilisées comme telles par un ou des membres du ménage. La question est adressée au chef de ménage ou son représentant et le nombre donné est à enregistrer dans les cases prévues à cet effet. Si le nombre est inférieur à 10, le faire précéder d'un zéro pour occuper les 2 cases.


Principal material do piso (chao) (HC3)
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Overview
Type: Discrete
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du sol :
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du sol. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le sol du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du sol.


Principal material do telhado (HC4)
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Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du toit.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du toit. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le toit du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du toit.


Principal meterial de parede (HC5)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau des murs.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau des murs. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si les murs du logement sont composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie des murs.


Tipo de combustivel utilizado para a cozinha (HC6)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
Interviewer instructions
L'information sur le type de combustible fournit une mesure du statut socioéconomique du ménage. En outre, l'utilisation de certains types de combustibles peut avoir des conséquences sur la santé. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Cette question est relative au combustible utilisé pour la cuisine et non celui utilisé pour le chauffage ou l'éclairage. Si le ménage utilise plusieurs types de combustibles pour la cuisine, considérez le combustible qui est le plus souvent utilisé. Si c'est "l'électricité", le "gaz propane liquéfié", le "gaz naturel", le "bio gaz", le "kérosène" ou le pétrole qui sont principalement utilisé, encerclez le code '01', '02', '03', '04' ou '05' respectivement et reportez vous à la question HC8. Si le principal combustible ne figure pas parmi la liste de combustibles, encerclez le code '96' et précisez le combustible en question sur la ligne prévue à cet effet. Le bio-gaz correspond aux gaz produits par la fermentation du fumier dans des fosses recouvertes. La lignite est un dérivé du charbon qui produit beaucoup de fumée en brûlant mais elle engendre moins de chaleur que le charbon.


Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin (HC7)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
Post question
Insister sur le type.
Interviewer instructions
Demandez à voir le foyer et encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si le type de foyer ne figure pas parmi la liste, encerclez le code '96' et précisez le type de foyer sur la ligne prévue à cet effet. Si c'est un foyer ouvert, allez à HC8


Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura (HC7A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
Interviewer instructions
Encerclez le code approprié.


Lugar onde fazem a cozinha (HC8)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si la réponse ne figure pas parmi les réponses citées, encerclez le code '6' puis précisez.


Electricidade (HC9A)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Radio (HC9B)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Televisao (HC9C)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone movel (HC9D)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone fixo (HC9E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Refrigerador (HC9F)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Ventoinha (HC9G)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Misturador (HC9H)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Cama (HC9I)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Mesa (HC9J)
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Cadeiras (HC9K)
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Mala ou guardafato (HC9L)
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Relogio (HC10A)
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Bicicleta (HC10B)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Motorizada/Lambreta (HC10C)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Carreta com animal (HC10D)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Viatura/Camiao (HC10E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Canoa a motor (HC10F)
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Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? (HC11)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si non, passez à HC13.


Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag (HC12)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
Post question
Si plus de 97, enregistrer '97'. Si inconnu, enregistrer '98'.
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre d'hectares de terres agricoles que possèdent les membres du ménage. Si le nombre est 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Si le nombre est inconnu, enregistrez « 98 ».


Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais (HC13)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si « non », passez à HC15A.


Gado (HC14A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Vacas leiteiras ou touros (HC14B)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cavalos, burros ou mulas (HC14C)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Nombre de chevres (HC14D)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cabras (HC14E)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de carneiros (HC14F)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de porcos (HC14G)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de galinhas (HC14H)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Numero de patos (HC14I)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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(hhweight)
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Overview
Type: Continuous
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
L'échantillon n'est pas autopondéré. Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(stratum)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-13
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Invalid: 0


Mother's line number (mline)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituels)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Variable recodée


Niveau d'instruction de la mère (melevel)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Membres du ménage (résidents habituels)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Variable recodée


uméro de ligne du père (fline)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Invalid: 0 (0)
Universe
Membres du ménage (résidents habituels)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Variable recodée


Niveau d'instruction du père (felevel)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Membres du ménage (résidents habituels)
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable du ménage
Pre question
Variable recodée


Niveau d'instruction du chef de ménage (helevel)
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Overview
Type: Discrete
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre membre responsable, membre du ménage
Pre question
Variable recodée


Religião (relig)
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Overview
Type: Discrete
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Langue maternelle du chef de ménage (lingua)
File: hl
Overview
Type: Discrete
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Etnia (etnia)
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Overview
Type: Continuous
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Total de mulheres de 15-49 (TOHL6)
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Overview
Type: Continuous
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Total d crianças de 5-14 (TOHL7)
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Overview
Type: Continuous
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Total de crianças menores de 5 anos (TOHL8)
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Overview
Type: Continuous
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Total de pessoas muito doente (TOHL8A)
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Overview
Type: Continuous
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Total de maes falecidas (TOHL9)
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Overview
Type: Continuous
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Total de maes muito doente (TOHL10A)
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Overview
Type: Continuous
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Total de pais falecidos (TOHL11)
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Overview
Type: Continuous
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Total de pais muito doente (TOHL12A)
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Overview
Type: Continuous
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Range: 0-4
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Seta que um membro da familha moreu no decurso dos ultimos 1 (OV2)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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Range: 1-9
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Dos que moreram nos 12 ultimos meses havia pessoas de idade (OV3)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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Invalid: 0


Dos que moreram com idade de 18-59 anos havia alguem q estav (OV4)
File: hl
Overview
Type: Continuous
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(HH7A)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Département


Score de indice de riqueza (wlthscor)
File: hl
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Quintiles de l'indice de richesse (wlthind5)
File: hl
Overview
Type: Discrete
Format: numeric
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Range: 1-5
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Invalid: 0 (0)
Universe
Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Numero de DR (HH1)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-330
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Invalid: 0
Description
Identifiant unique des grappes dans lesquelles on trouve les ménages.
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview. Numéro de la grappe:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro de la grappe qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de AF (HH2)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-93
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Invalid: 0
Description
Numé du ménage dans la grappe
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Numéro du ménage:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro du ménage qui vous a été fourni par le superviseur


Numero de ligne (LN)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-40
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Universe
Femmes âgée 15-49
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Numéro de ligne de l'enfant:


Numero de grappe (WM1)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-330
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Numéro de grappe:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro de grappe du questionnaire ménage, question HH1.


Numero du menage (WM2)
File: wm
Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Numéro du ménage:
Interviewer instructions
Enregistrez le numéro du ménage du questionnaire ménage, question HH2.


Numero de ligne de la femme (WM4)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Numéro de ligne de la femme:
Interviewer instructions
Se référer au module d’enregistrement du ménage (HL1) pour prendre le numéro de ligne correspondant à la femme.


Code de l'enquetrice (WM5)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Inscrivez votre nom et votre numéro d’identification
Interviewer instructions
Inscrivez votre nom et votre numéro d’identification. Ceci vous a été donné lors de la formation.


Jour de l'interview (WM6D)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-31
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Jour/mois/année de l'enquête:
Interviewer instructions
Inscrivez la date de l'interview : jour/mois/année (important donc à ne pas oublier). Cette date doit correspondre à celle où vous avez réellement fini de renseigner le questionnaire enfant.


Mois de l'interview (WM6M)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 5-7
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Jour/mois/année de l'enquête:
Interviewer instructions
Inscrivez la date de l'interview : jour/mois/année (important donc à ne pas oublier). Cette date doit correspondre à celle où vous avez réellement fini de renseigner le questionnaire enfant.


Annee de l'interview (WM6Y)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 2006-2006
Valid cases: 0 (0)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Jour/mois/année de l'enquête:
Interviewer instructions
Inscrivez la date de l'interview : jour/mois/année (important donc à ne pas oublier). Cette date doit correspondre à celle où vous avez réellement fini de renseigner le questionnaire enfant.


Resultat de l'interview de la femme (WM7)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-6
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champs à renseigner par l'enquêteur.
Pre question
Résultat de l'enquête femme
Interviewer instructions
Complete this question once you have concluded the interview with the woman. Circle the code corresponding to the result of the interview. If the questionnaire is completed, circle '1' for 'Completed'. If you have not been able to contact the woman after repeated visits, circle '2' for 'Not at home'. If the woman refuses to be interviewed, circle '3' for 'Refused'. If you were able to only partly complete the questionnaire, circle '4' for 'Partly completed'. If the woman is incapacitated, circle '5'. If you have not been able to complete this questionnaire for another reason, you should circle '6' for 'Other' and specify the reason in the space provided. Make every attempt to carry out the woman's interview in privacy. Ask all other household members or anyone else who is present (including male members of the survey team) to leave in a courteous manner. If the respondent is a mother/caretaker, ask her to collect all the birth certificates and health/ immunization cards she has for her children or the children she cares for before you begin the interview. You will need these when you go on to interview her about her children under age five. Repeat greeting if not already read to this woman: "WE ARE FROM (country-specific affiliation). WE ARE WORKING ON A PROJECT CONCERNED WITH FAMILY HEALTH AND EDUCATION. I WOULD LIKE TO TALK TO YOU ABOUT THIS. THE INTERVIEW WILL TAKE ABOUT (number) MINUTES. ALL THE INFORMATION WE OBTAIN WILL REMAIN STRICTLY CONFIDENTIAL AND YOUR ANSWERS WILL NEVER BE IDENTIFIED. ALSO, YOU ARE NOT OBLIGED TO ANSWER ANY QUESTION YOU DON'T WANT TO, AND YOU MAY WITHDRAW FROM THE INTERVIEW AT ANY TIME. MAY I START NOW?" As with the similar sentence at the beginning of the Household Questionnaire, you may change the wording of these introductory sentences as appropriate. You must make sure, however, to include the following when you are introducing yourself: The name of the implementing agency; the topic of the survey; approximate duration of the interview; the issue of confidentiality; and with whom you would like to speak. If permission is given, begin the interview. If the respondent does not agree to continue, thank her and go on to the next interview. Later, discuss the refusal with your supervisor; you or another person from the team may attempt to interview the woman for a second time. This will depend on your description of the refusal. However, remember that a woman's participation in the survey must be on a voluntary basis, and potential respondents must never be forced to participate.


Mois de naissance de la femme (WM8M)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
Decimals: 0
Range: 1-99
Valid cases: 0 (0)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnée pour l'enquête.
Pre question
Reprénez les salutations: Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview. Si la femme n’est pas d’accord pour continuer, il faut la remercier, compléter WM7 et passer à l’interview suivante. Discuter ce résultat avec votre Chef d’équipe pour une autre visite.
Literal question
Dans quel mois et dans quelle année êtes-vous née ?
Interviewer instructions
Inscrivez la date de naissance et l'âge de la femme. Ceci est une question importante, parce que beaucoup de résultats de l'enquête seront calculés selon l'âge de la femme. Vous devez obtenir le mois et l'année de naissance ou son âge en années révolues, c'est-à-dire, son âge à son dernier anniversaire. Si elle ne connaît pas sa date de naissance, encerclez les 98 pour « ne sait pas mois » et 9998 pour « ne sait pas année ». Si elle ne connaît pas son âge ou sa date de naissance, insistez pour estimer son âge en utilisant certains procédés. Demandez quel âge elle avait quand elle s'est mariée la première fois ou quand elle a eu sa première naissance. Essayez d'estimer depuis combien de temps elle est mariée ou depuis combien de temps elle a eu son premier enfant. (Vous pouvez peut-être estimer l'âge de son enfant aîné si l'enfant est encore en vie. Vous pouvez rapprocher son âge de celui de quelqu'un d'autre dans le ménage dont l'âge est connu de façon plus fiable. Essayez de déterminer quel âge elle avait au moment d'un événement important, et le nombre années qui se sont écoulées depuis ce temps-là). En dernier ressort, si vous ne pouvez pas obtenir son âge malgré tous vos efforts, il vous faudra estimer son âge. Vous devez absolument donner une réponse. Ne laissez pas cette question vide.


Annee de naissance de la femme (WM8Y)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 4
Decimals: 0
Range: 1956-9999
Valid cases: 0 (0)
Invalid: 0 (0)
Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnée pour l'enquête.
Pre question
Reprénez les salutations: Nous travaillons sur un projet du gouvernement avec l'appui de l'UNICEF. Ce projet porte sur la sante familiale et l'éducation. Je voudrais vous parler de ces sujets. L'interview prendra quelques minutes. Toutes les informations que nous recueillons resteront strictement confidentielles et vos réponses ne seront jamais divulguées. Puis-je commencer maintenant ? Si l'enquêtée vous donne la permission, commencez l'interview. Si la femme n’est pas d’accord pour continuer, il faut la remercier, compléter WM7 et passer à l’interview suivante. Discuter ce résultat avec votre Chef d’équipe pour une autre visite.
Literal question
Dans quel mois et dans quelle année êtes-vous née ?
Interviewer instructions
Inscrivez la date de naissance et l'âge de la femme. Ceci est une question importante, parce que beaucoup de résultats de l'enquête seront calculés selon l'âge de la femme. Vous devez obtenir le mois et l'année de naissance ou son âge en années révolues, c'est-à-dire, son âge à son dernier anniversaire. Si elle ne connaît pas sa date de naissance, encerclez les 98 pour « ne sait pas mois » et 9998 pour « ne sait pas année ». Si elle ne connaît pas son âge ou sa date de naissance, insistez pour estimer son âge en utilisant certains procédés. Demandez quel âge elle avait quand elle s'est mariée la première fois ou quand elle a eu sa première naissance. Essayez d'estimer depuis combien de temps elle est mariée ou depuis combien de temps elle a eu son premier enfant. (Vous pouvez peut-être estimer l'âge de son enfant aîné si l'enfant est encore en vie. Vous pouvez rapprocher son âge de celui de quelqu'un d'autre dans le ménage dont l'âge est connu de façon plus fiable. Essayez de déterminer quel âge elle avait au moment d'un événement important, et le nombre années qui se sont écoulées depuis ce temps-là). En dernier ressort, si vous ne pouvez pas obtenir son âge malgré tous vos efforts, il vous faudra estimer son âge. Vous devez absolument donner une réponse. Ne laissez pas cette question vide.


Age de la femme (WM9)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnée pour l'enquête.
Literal question
Quel âge aviez-vous à votre dernier anniversaire? / Pour les analphabètes dire quel est votre âge ?
Interviewer instructions
Inscrivez la date de naissance et l'âge de la femme. Ceci est une question importante, parce que beaucoup de résultats de l'enquête seront calculés selon l'âge de la femme. Vous devez obtenir le mois et l'année de naissance ou son âge en années révolues, c'est-à-dire, son âge à son dernier anniversaire. Si elle ne connaît pas sa date de naissance, encerclez les 98 pour « ne sait pas mois » et 9998 pour « ne sait pas année ». Si elle ne connaît pas son âge ou sa date de naissance, insistez pour estimer son âge en utilisant certains procédés. Demandez quel âge elle avait quand elle s'est mariée la première fois ou quand elle a eu sa première naissance. Essayez d'estimer depuis combien de temps elle est mariée ou depuis combien de temps elle a eu son premier enfant. (Vous pouvez peut-être estimer l'âge de son enfant aîné si l'enfant est encore en vie. Vous pouvez rapprocher son âge de celui de quelqu'un d'autre dans le ménage dont l'âge est connu de façon plus fiable. Essayez de déterminer quel âge elle avait au moment d'un événement important, et le nombre années qui se sont écoulées depuis ce temps-là). En dernier ressort, si vous ne pouvez pas obtenir son âge malgré tous vos efforts, il vous faudra estimer son âge. Vous devez absolument donner une réponse. Ne laissez pas cette question vide.


Avez-vous frequente l'ecole (WM10)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Avez-vous fréquenté l’école ?
Interviewer instructions
Les questions WM10-WM14 portent sur le niveau d'instruction de la femme. Notez que certaines informations peuvent être collectées dans le questionnaire ménage, ou bien par un autre membre du ménage ou le même lui même. Vous devez toujours poser la question. ----------- Enregistrez le code correspondant à la réponse donnée. Si "non" allez à WM14, sinon aller à la prochaine question. Pour le terme « école », il faudra se référer à la définition donnée au moment du remplissage du questionnaire-ménage. Demandez à la femme si elle a fréquenté l'école. Encerclez « 1 » pour toutes les femmes qui sont allées à l'école et « 2 » pour celles qui n'y sont jamais allées, et passez à la question WM14.


Quel est le plus haut niveau atteint (WM11)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quel est le plus haut niveau d’études que vous avez atteint ?
Interviewer instructions
Les questions WM10-WM14 portent sur le niveau d'instruction de la femme. Notez que certaines informations peuvent être collectées dans le questionnaire ménage, ou bien par un autre membre du ménage ou le même lui même. Vous devez toujours poser la question. ----------- Enregistrez ici le plus haut niveau scolaire que l'enquêtée a fréquenté, que l'année scolaire ait été achevée ou non. Par exemple, s'il/elle est allé(e) en première année de niveau secondaire pendant deux semaines seulement, enregistrez « secondaire 1er cycle ».


Quelle est la derniere annee/classe achevee (WM12)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
What is the highest grade you completed at that level?
Interviewer instructions
Les questions WM10-WM14 portent sur le niveau d'instruction de la femme. Notez que certaines informations peuvent être collectées dans le questionnaire ménage, ou bien par un autre membre du ménage ou le même lui même. Vous devez toujours poser la question. ----------- À cette question, enregistrez seulement le nombre d'années que l'enquêtée a achevé avec succès à ce niveau. Par exemple, si une enquêtée a suivi la classe de quatrième année au niveau secondaire mais a quitté l'école avant d'avoir terminé cette classe, enregistrez '03'. Bien que la quatrième année soit le plus haut niveau que l'enquêtée ait atteint, elle ne l'a pas terminé et, en fait, seules trois classes du niveau secondaires ont été complétées. Si elle n'a fréquenté que seulement deux semaines de la première année du niveau secondaire (classe de sixième), enregistrez '00' pour les années achevées.


Pouvez vous me lire certaines parties de la phrase (WM14)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Secondaire ou plus Passer au Module Suivant Primaire ou programme non-formel Continuer avec WM14
Literal question
Maintenant, je voudrais que vous me lisiez cette phrase. Montrer les phrases à l’enquêtée. Si l’enquêtée ne peut pas lire une phrase entière, insistez : Pouvez-vous me lire certaines parties de la phrase ?
Post question
Exemple de phrases pour le test d’alphabétisation : 1. L’enfant lit un livre. 2. Les pluies sont en retard cette année. 3. Les parents doivent prendre soin de leurs enfants. 4. Le travail des champs est dur.
Interviewer instructions
Les questions WM10-WM14 portent sur le niveau d'instruction de la femme. Notez que certaines informations peuvent être collectées dans le questionnaire ménage, ou bien par un autre membre du ménage ou le même lui même. Vous devez toujours poser la question. ----------- La question s'adresse aux individus n'ayant pas fréquenté l'école et ceux qui n'ont que le niveau primaire. On veut savoir s'il savent lire. Demandez à l'enquêtée si elle peut lire les phrases suivantes. Montrez les phrases à l'enquêtée et demandez lui de les lire. Il s'agit des quatre phrases inscrites sur le questionnaire, numérotées de 1 à 4. Si l'enquêtée ne peut pas lire une phrase entière, insistez : Pouvez-vous me lire certaines parties de la phrase ? Encerclez le code correspondant selon la situation de l'enquêtée.


Avez-vous donnee naissance a des enfants (CM1)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Ce questionnaire doit être administré à toutes les femmes âgées de 15 à 49 ans. Les questions concernent seulement les naissances VIVANTES.
Literal question
Maintenant je voudrais vous poser des questions sur toutes les naissances que vous avez eu au cours de votre vie. Avez-vous donné naissance à des enfants? Si « Non » insistez en demandant : JE VEUX DIRE, AVEZ-VOUS DONNE NAISSANCE A UN ENFANT QUI A RESPIRE OU CRIE OU A MONTRE D’AUTRES SIGNES DE VIE – MEME S’IL N’A SURVECU QUE QUELQUES MINUTES OU HEURES ?
Interviewer instructions
Ces questions apportent des informations au sujet de toutes les naissances que la femme a eues (y compris les naissances de mariages précédents). Les réponses à ces questions sont utilisées pour estimer les taux de mortalité des enfants. Il est important de comprendre quels sont les événements que la femme doit rapporter. Nous voulons avoir des informations sur toutes les propres naissances de la femme, même si l'enfant ne vit plus avec elle et même si l'enfant n'est plus vivant. Nous voulons avoir des informations sur les enfants qui étaient nés vivants - qui ont respiré, crié ou montré d'autres signes de vie - même s'ils/elles n'ont survécu que quelques minutes ou quelques heures. Nous ne voulons pas que vous enregistriez les mort-nés (les enfants qui étaient nés morts), les fausses couches, les enfants adoptés par la femme ou les enfants de son mari actuel qui étaient nés d'une autre femme (auxquels l'enquêtée n'a pas donné naissance elle-même). Cette question est utilisée pour déterminer si le module sur la Mortalité des Enfants et plusieurs modules suivants doivent être posés à cette femme. Si la réponse est « oui » encerclez 1 et passez à CM2A. Si la femme n'a jamais eu de naissance, insistez en lisant ce qui suit pour que vous soyez sûre que la femme comprend le sens de « né vivant », comme ça été décrit au cours de votre formation: Je veux dire, à un enfant qui a respiré ou crié ou a montré d'autres signes de vie - même s'il/elle n'a survécu que quelques minutes ou quelques heures? Si la réponse est toujours « non », passez directement au module Union/mariage.


Jour de naissance de votre premier enfant (CM2AD)
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Mois de naissance de votre premier enfant (CM2AM)
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Annee de naissance de votre premier enfant (CM2AY)
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Nombre d'annees depuis votre premier enfant (CM2B)
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Avez-vous des files ou filles vivants actuellement avec vous (CM3)
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Nombre de fils qui vivent avec vous (CM4A)
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Nombre de filles qui vivent avec vous (CM4B)
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Avez-vous des files ou des filles qui ne vivent pas avec vou (CM5)
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Nombre de files qui ne vivent pas avec vous (CM6A)
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Nombre de files qui ne vivent pas avec vous (CM6B)
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Avez-vous des files ou filles decedes (CM7)
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Nombre de fils decedes (CM8A)
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Nombre de filles decedees (CM8B)
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Nombre total d'enfants (CM9)
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Faites la somme des réponses à CM4, CM6, et CM8.
Post question
JE VOUDRAIS ÊTRE SÛRE D'AVOIR BIEN COMPRIS : VOUS AVEZ EU AU TOTAL (nombre total) NAISSANCES AU COURS DE VOTRE VIE. EST-CE BIEN EXACT ? NoN Vérifier les réponses et corriger avant de passer à CM11 Oui aller à la question suivante.
Interviewer instructions
Demandez à l'enquêtée si le total est exact. Si elle dit « non », vérifiez en premier votre addition, puis vérifiez chaque réponse avec l'enquêtée pour savoir si vous avez reporté correctement l'information. Par exemple, commencez avec CM3, et demandez: Vous avez deux fils et une fille qui vivent avec vous, est-ce exact? Faites de même pour CM6 et CM8. Corrigez les réponses et la somme enregistrée dans CM 9. Puis passez à CM11.


Jour de naissance de votre dernier enfant (CM11D)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
De ces (nombre total) naissances que vous avez eu, quand avez-vous accouché la dernière (même si elle est décédée)?
Post question
If day is not known, enter '98' in space for day.
Interviewer instructions
Cette question est posée pour vérifier si la femme est éligible pour les modules suivants. Inscrivez la date de la dernière naissance, même si elle est décédée, dans l'espace prévu.


Mois de naissance de votre dernier enfant (CM11M)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
De ces (nombre total) naissances que vous avez eu, quand avez-vous accouché la dernière (même si elle est décédée)?
Interviewer instructions
Cette question est posée pour vérifier si la femme est éligible pour les modules suivants. Inscrivez la date de la dernière naissance, même si elle est décédée, dans l'espace prévu.


Annee de naissance de votre dernier enfant (CM11Y)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
De ces (nombre total) naissances que vous avez eu, quand avez-vous accouché la dernière (même si elle est décédée)?
Interviewer instructions
Cette question est posée pour vérifier si la femme est éligible pour les modules suivants. Inscrivez la date de la dernière naissance, même si elle est décédée, dans l'espace prévu.


Avez-vous donnee naissance a un enfant durant les 24 dernier (CM12)
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Type: Discrete
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Universe
Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
Champ à compléter par l'enquêteur
Pre question
Vérifier CM11: Est-ce que la femme a eu sa dernière naissance au cours des 2 dernières années, c’est- à- dire, depuis (jour et Mail 2004) ? Si l’enfant est décédé, il faut parler avec compassion quand vous faites référence à cet enfant par son nom dans les modules suivants. ¨ Pas de naissance vivante au cours des 2 dernières années. ð Passer au module UNION/ MARIAGE. ¨ Oui, naissance vivante au cours des 2 dernières années ð Continuer avec CM13 Nom de l’enfant _________________
Interviewer instructions
Vérifiez maintenant la date de la naissance du dernier enfant. Si l'enfant est né depuis janvier, 2004, cochez la case d'en bas et posez CM13. Si l'enfant est né avant cette date, cochez la case d'en haut et passez au module Union/mariage.


Vouliez-vous tomber enceinte a ce moment la ou attendre plut (CM13)
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Overview
Type: Continuous
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Avez-vous une carte de vaccination (TT1)
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Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Ce module doit être administré à toutes les femmes qui ont eu une naissance vivante au cours des 2 années précédant la date de l’enquête.
Literal question
Avez-vous une carte ou un autre document où sont inscrites vos propres vaccinations?
Post question
S’il y a un carnet/carte, il faut l’utiliser pour vous aider avec les réponses aux questions suivantes.
Interviewer instructions
Le but de ce module est d'obtenir des informations sur la protection contre le tétanos pour les enfants en bas âge à travers la vaccination de leurs mères. Le tétanos néonatal peut être facilement évité si une mère reçoit une vaccination quand elle est enceinte du bébé ou reçoit plusieurs vaccinations à des intervalles appropriés avant la naissance. Posez ces questions, même si la naissance la plus récente n'est plus en vie. Tout d'abord, demandez si la mère a une carte de vaccination ou un autre document prouvant qu'elle a été vaccinée. Demandez à voir ce document et notez que vous l'avez vu. Si la femme vous montre la carte, utilisez-la pour vous aider avec les réponses aux questions suivantes. Si aucune carte de vaccination n'est disponible, vous devez essayer de déterminer quand la mère a reçu la dernière dose de TT et le nombre total de doses de TT qu'elle a reçues au cours de sa vie. Utilisez les questions de vérification et enregistrez les réponses données dans les cases prévues à cet effet.


Durant votre dernier grossesse avex recu une piqure antiteta (TT2)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quand vous étiez enceinte de votre dernier enfant, avez-vous reçu un vaccin antitétanique?
Interviewer instructions
Demandez si elle a reçu une injection antitétanique durant sa dernière grossesse. Enregistrez 1 pour une réponse « oui ». Si la réponse est « non » ou « ne sait pas », encerclez le code approprié et passez à TT5 en laissant en blanc les questions sautées.


Combien de fois avez-vous eu cette injection anti-tetanos (TT3)
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Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Si « oui »: Durant votre dernière grossesse, combien de fois avez-vous eu cette injection antitétanique?
Post question
Combien de doses de TT ont été enregistrées à TT3? Au moins deux injections durant la dernière grossesse . Passez au module suivant Moins de deux injections durant la dernière grossesse . Continuer avec TT5
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre de doses déclarées par l'enquêtée dans l'espace prévu. Si la mère déclare qu'elle a reçu 2 doses durant sa dernière grossesse, enregistré 02. Par contre si l'enquêtée dit qu'elle ne sait pas, encerclez '98' et passez à TT5.


Avez vous-avant votre grossesse recu une injection contre le (TT5)
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Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Avez-vous reçu, avant cette grossesse, une injection contre le tétanos ?
Interviewer instructions
Si elle déclare qu'elle n'a reçu aucune dose de VAT avant sa dernière grossesse ou ne sait pas, encerclez la réponse appropriée et passez à TT7 en tirant une ligne sur les questions sautées


Combien de fois avez-vous recu cette injection (TT6)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien de fois avez vous eu cette injection ?
Interviewer instructions
Si elle déclare une seule dose avant sa grossesse la plus récente, insistez : demandez sur les doses reçues durant, avant l’avant dernière grossesse ou entre les 2 (deux) grossesses. Enregistrez sa réponse dans l’espace prévu , comme dans TT2 et TT3 ci – dessus.


En quel mois avez-vous recu la derniere injection (TT7M)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
En quel mois et en quelle année avez-vous reçu la dernière injection avant cette dernière grossesse?
Post question
Passer au module suivant seulement si l’année de l’injection est connue. Autrement continuer avec TT8.
Interviewer instructions
Enregistrez le mois et l'année si l'enquêtée les connaît et dans ce cas, passez au module sur la santé de la mère et du nouveau-né. Si le mois n'est pas connu, et l'année connue, encerclez '98' pour mois, enregistrez l'année et passez au module dur la santé de la mère et du nouveau-né. Au cas où le mois et l'année ne seraient pas connu, encerclez '98' pour le mois et '9998' pour année et passez à TT8 ; Il peut arriver que le mois soit connu et l'année inconnue ; dans ce cas, enregistrez le mois, encerclez '9998' pour année et passez à TT8.


En quelle annee avez-vous recu la derniere injection (TT7Y)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
En quel mois et en quelle année avez-vous reçu la dernière injection avant cette dernière grossesse?
Post question
Passer au module suivant seulement si l’année de l’injection est connue. Autrement continuer avec TT8.
Interviewer instructions
Enregistrez le mois et l'année si l'enquêtée les connaît et dans ce cas, passez au module sur la santé de la mère et du nouveau-né. Si le mois n'est pas connu, et l'année connue, encerclez '98' pour mois, enregistrez l'année et passez au module dur la santé de la mère et du nouveau-né. Au cas où le mois et l'année ne seraient pas connu, encerclez '98' pour le mois et '9998' pour année et passez à TT8 ; Il peut arriver que le mois soit connu et l'année inconnue ; dans ce cas, enregistrez le mois, encerclez '9998' pour année et passez à TT8.


Nombre d'annees depuis la derniere injection anti-tetanos (TT8)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Cela fait combien d'années que vous avez reçu la dernière injection antitétanique avant cette dernière grossesse?
Interviewer instructions
Demandez-lui d'estimer quand elle a reçu la dernière dose et enregistrez sa réponse.


Avez-vous recu une dose de vitamine A apres la naissance de (MN1)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Ce module s’adresse à toutes les femmes qui ont eu une naissance vivante dans les deux années ayant précédé la date de l’interview. Vérifier le module sur la mortalité des enfants CM12 et inscrire ici le nom du dernier enfant ____________________. En posant les questions suivantes, utiliser le nom de l’enfant où c’est indiqué.
Literal question
Dans les deux premiers mois qui ont suivi la naissance de (Nom), avez-vous reçu une dose de vitamine A comme celle-ci?
Post question
Montrez la capsule de 200,000 UI ou le flacon.
Interviewer instructions
Ce module s’adresse à toutes les femmes qui ont eu une naissance vivante dans les deux années ayant précédé la date de l’interview. Vérifier le module sur la mortalité des enfants CM12 et inscrire le nom du dernier enfant dans l'espace reservé. En posant les questions suivantes, utiliser le nom de l’enfant où c’est indiqué. L’objectif de ce module est d’obtenir des informations sur la santé de la mère et du nouveau-né. Les sujets traités dans le module comportent la santé et les soins reçus par la mère au cours de la grossesse et pendant l’accouchement. On pose également des questions sur le poids de l’enfant à la naissance. La Vitamine A donnée aux mères allaitantes passe à son enfant et peut améliorer l’état de santé à la fois de la mère et de l’enfant. Montrez la capsule de vitamine A (ou la méthode de la distribution) qui est donnée aux femmes allaitantes. Encerclez le code approprié pour la réponse.


Soin prenatal: Docteur (MN2A)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Infirmiere/sage-femme (MN2B)
File: wm
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Sage-femme auxiliaire (MN2C)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Accoucheuse traditionnelle (MN2F)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Agent de sante communautaire (MN2G)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Parente/Amie (MN2H)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Autre (MN2X)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Soin prenatal: Personne (MN2Y)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pour la grossesse de (Nom), Avez-vous reçu des soins prénatals ? Si « oui »: qui avez-vous vu? Quelqu'un d'autre? Si Oui: QUI AVEZ-VOUS CONSULTE? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne et enregistrer toutes les réponses.
Interviewer instructions
Les visites pour les soins prénatals aident à détecter les problèmes liés à la grossesse et l’accouchement. Toutes les femmes enceintes doivent avoir des consultations de contrôle. Cette question fait référence à une consultation auprès de n’importe quel personnel de la santé pour des soins prénatals durant la grossesse – une consultation spécifiquement pour contrôler la grossesse et non pour d’autres raisons. Il s’agit d’une question en deux parties parce que si la femme répond « oui », vous devez lui demander qui elle a consulté. Demandez à la femme si elle a vu plus d’une personne et enregistrez toutes les personnes vues. Si vous n’êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée par la femme, écrivez sa description dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si elle n’a vu personne pour un contrôle de sa grossesse, encerclez 'Y'.


Poids (MN3A)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Avez-vous été pesée ?
Interviewer instructions
Posez la question pour une examenet enregistrer la réponse, encerclez le code correspondant à la réponse de l’enquêtée avant de passer à l'autre examen.Encerclez le code 1 ou 2 selon la réponse donnée. Demandez si elle a été pesée pour connaître son poids


Tension (MN3B)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Vous – a –t-on pris la tension ?
Interviewer instructions
Posez la question pour une examenet enregistrer la réponse, encerclez le code correspondant à la réponse de l'enquêtée avant de passer à l'autre examen.Encerclez le code 1 ou 2 selon la réponse donnée. Demandez si l’on a pris sa tension


Urine (MN3C)
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Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Avez-vous donné un échantillon d’urine ?
Interviewer instructions
Posez la question pour une examenet enregistrer la réponse, encerclez le code correspondant à la réponse de l'enquêtée avant de passer à l'autre examen.Encerclez le code 1 ou 2 selon la réponse donnée. Demandez si elle a donné son urine au laboratoire


Sang (MN3D)
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Type: Continuous
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Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Dans le cadre des soins prénatals, avez-vous eu les examens suivants, au moins une fois ? Avez-vous donné un échantillon de sang ?
Interviewer instructions
Posez la question pour une examenet enregistrer la réponse, encerclez le code correspondant à la réponse de l'enquêtée avant de passer à l'autre examen.Encerclez le code 1 ou 2 selon la réponse donnée. Demandez si elle a donné son sang au laboratoire


Avez-vous recu des conseils sur le sida oule virus du sida (MN4)
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Overview
Type: Continuous
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Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Au cours d'une de ces visites prénatales pour cette grossesse, avez-vous reçu des informations ou des conseils sur le Sida ou le virus du Sida?
Interviewer instructions
Ce qui nous intéresse ici, c'est de savoir si la femme a été sensibilisée sur le Sida. Demandez à la femme si au cours des ses consultations prénatales (pour la grossesse des 2 ans avant la date de l'enquête), elle a reçu des informations ou des conseils sur le Sida ou le Virus du Sida et enregistrez sa réponse.


Avez-vous effectue un test du VIH/SIDA (MN5)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Je ne veux pas connaître les résultats, mais avez-vous effectué un test du VIH/SIDA dans le cadre de vos soins prénatals ?
Interviewer instructions
Rassurez la femme que vous ne désirez pas connaître le résultat de son test. Je ne veux pas savoir les résultats du test, mais avez-vous effectué un Test du VIH/SIDA dans le cadre de ces soins prénatals. Encerclez le code approprié selon la réponse de l’enquêtée.


Avez-vous obtenu les resultats du test (MN6)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
je ne veux pas connaître les résultats, mais est-ce que vous avez obtenu les résultats ?
Interviewer instructions
Rassurez encore la femme que vous ne désirez pas connaître le résultat de son test. Je ne veux pas savoir les résultats du test, mais vous a-t-on donné les résultats? Autrement, demandez si elle est allée chercher le résultat du test ou lui a-t-on apporté le résultat. Encerclez le code approprié selon la réponse de l’enquêtée.


Avez-vous pris des medicaments pour eviter le paludisme (MN6A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Durant cette grossesse, avez- vous pris des médicaments pour éviter le paludisme ?
Interviewer instructions
Cette question est posée aux femmes qui ont eu une naissance au cours des deux dernières années. Si la réponse est « Non » ou « Ne sait pas », encerclez les codes '2' ou '8' et passez à MN7.


Fansidar (MN6BA)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quel était ce médicament ?
Post question
Encercler tout ce qui est mentionné. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens typiques à l’enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à connaître le type d'antipaludéen que l'enquêtée a pris à titre préventif. Encerclez les codes correspondant à la réponse de l'enquêtée.


Chloroquine (MN6BB)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quel était ce médicament ?
Post question
Encercler tout ce qui est mentionné. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens typiques à l’enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à connaître le type d'antipaludéen que l'enquêtée a pris à titre préventif. Encerclez les codes correspondant à la réponse de l'enquêtée.


Autre (MN6BX)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quel était ce médicament ?
Post question
Encercler tout ce qui est mentionné. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens typiques à l’enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à connaître le type d'antipaludéen que l'enquêtée a pris à titre préventif. Encerclez les codes correspondant à la réponse de l'enquêtée.


NSP (MN6BZ)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quel était ce médicament ?
Post question
Encercler tout ce qui est mentionné. Si le type de médicament ne peut être déterminé, montrer des antipaludéens typiques à l’enquêtée.
Interviewer instructions
Par cette question, on cherche à connaître le type d'antipaludéen que l'enquêtée a pris à titre préventif. Encerclez les codes correspondant à la réponse de l'enquêtée.


Combien de fois avez-vous pris SP/fansidar pendant la grosse (MN6D)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Vérifier MN6B pour type de médicament pris : ¨ SP/Fansidar pris.ð Continuer avec MN6D ¨ SP/Fansidar pas pris.ð Passer à MN7
Literal question
Combien de fois avez-vous pris le médicament SP/fansidar pendant la grossesse ?
Interviewer instructions
On s'intéresse ici à la durée du traitement. Enregistrez le nombre de fois que ce médicament a été pris au cours de la grossesse.


Assistance a l'accouchement: Docteur (MN7A)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Infirmiere/safe-femme (MN7B)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Safe-femme auxiliaire (MN7C)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Accoucheuse traditionnelle (MN7F)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Agent de sante communautaire (MN7G)
File: wm
Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Parente/Amie (MN7H)
File: wm
Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Autre (MN7X)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Assistance a l'accouchement: Personne (MN7Y)
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Type: Discrete
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui vous a assisté pendant l'accouchement de votre dernier enfant [ou nom]? Quelqu'un d'autre? QUELQU’UN D’AUTRE ?
Post question
Insister pour obtenir le type de personne. Encercler tout ce qui est mentionné.
Interviewer instructions
C'est une question réponses multiples. Insistez pour obtenir toutes les réponses Si la femme n'est pas sûre du statut de la personne qui l'a assistée à l'accouchement, par exemple, si elle ne sait pas si la personne était une sage-femme ou une accoucheuse traditionnelle, insistez. Enregistrez toutes les personnes qui ont l'assistée. Si vous n'êtes pas sûre où mettre une personne mentionnée, écrivez sa description dans l'espace prévu (« Autre ») et encerclez 'X'. Si personne n'a pas assisté lors de l'accouchement, encerclez 'Y'.


Ou avez-vous accouche (MN8)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Où avez-vous accouché de [ou nom]?
Post question
S’il s’agit d’un hôpital, d’un centre de santé ou d’une clinique, écrire le nom de l’endroit. Insister pour déterminer le type de source et encercler le code approprié.
Interviewer instructions
Cette question a pour but d’identifier les naissances qui ont eu lieu dans des établissements de santé. Si la femme a accouché dans un établissement de santé, vous devez déterminer s’il s’agit d’un établissement public (géré par le gouvernement) ou privé. Ecrivez toujours le nom de l’établissement de santé avant d’encercler le code approprié. Si l’enquêtée ne sait pas si l’établissement est public ou privé, écrivez le nom de l’établissement et signalez-le à votre chef d’équipe. Votre chef d’équipe se renseignera auprès du superviseur pour déterminer le statut de l’établissement et il encerclera le code approprié.


Taille de votre dernier enfant (MN9)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quand votre dernier enfant [nom] est né(e) était-il/elle très gros/se, plus gros/se que la moyenne, moyen/ne, plus petit/e que la moyenne ou très petit/e?
Interviewer instructions
Les bébés de faible poids à la naissance courent un risque plus élevé de maladies graves ou de mort que les autres enfants. On demande aux mères de donner le poids du bébé à la naissance, et puisque certains bébés ne sont pas pesés à la naissance, c’est leur évaluation subjective de la taille du bébé à la naissance qu’on retient. Quand on analyse les réponses des femmes à ces questions, on peut avoir une indication de ce que les femmes veulent dire par les catégories subjectives. Ces informations peuvent fournir une estimation du poids moyen à la naissance. Lisez entièrement la question avant d’accepter une réponse. Il s’agit de la propre opinion de la femme au sujet de la taille/poids de son enfant. Même si elle connaît le poids de l’enfant à la naissance, expliquez bien que ce qui vous intéresse c’est de savoir sa propre opinion si, d’après elle, son bébé était « très gros », « plus gros que la moyenne », « moyen », « plus petit que la moyenne » ou « très petit ». Si l’enquêtée elle-même est incapable de vous répondre, n’essayez pas de déduire la réponse en se basant sur l’information sur le poids à la naissance ou sur l’apparence du bébé; encerclez 9 pour « ne sait pas ».


L'enfant a-t-il ete pese a sa naissance (MN10)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
[Nom] a-t-il/elle été pesé/e à la naissance?
Interviewer instructions
Si le bébé n'a pas été pesé à la naissance ou la mère ne le sait pas, ne posez pas la question suivante. Passez à MN12.


Poids donnee a partir de la carte ou de memoire (MN11A)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien [nom] pesait-il/elle?
Post question
Enregistrez le poids lu dans le certificat de naissance.
Interviewer instructions
Si le bébé a été pesé à la naissance, enregistrez le poids en grammes. Il y a deux catégories d’espaces pour enregistrer le poids – la première catégorie (Les GRAMMES DU CARNET) concerne le poids à la naissance provenant d’une carte ou d’un document écrit du poids à la naissance (carte de vaccination, carnet prénatal ou certificat de naissance). La seconde (Les GRAMMES DE LA MEMOIRE) font référence à une déclaration de la mère concernant le poids de son enfant à la naissance, déclaration faite de mémoire s’il n’y a aucun autre enregistrement. Remplissez seulement une catégorie d’espaces, et chaque fois que c’est possible, enregistrez le poids à la naissance d’après la carte. S’il n’y a pas d’enregistrement du poids sur une carte, et si l’enquêtée ne peut pas se souvenir du poids exact, demandez-lui de vous donner sa meilleure estimation. Enregistrez seulement « ne sait pas » dans le cas où elle ne peut pas se souvenir même d’un poids approximatif.


Poids a la naissance en (Kilogramme) (MN11)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien [nom] pesait-il/elle?
Post question
Enregistrez le poids lu dans le certificat de naissance, si disponible.
Interviewer instructions
Si le bébé a été pesé à la naissance, enregistrez le poids en grammes. Il y a deux catégories d’espaces pour enregistrer le poids – la première catégorie (Les GRAMMES DU CARNET) concerne le poids à la naissance provenant d’une carte ou d’un document écrit du poids à la naissance (carte de vaccination, carnet prénatal ou certificat de naissance). La seconde (Les GRAMMES DE LA MEMOIRE) font référence à une déclaration de la mère concernant le poids de son enfant à la naissance, déclaration faite de mémoire s’il n’y a aucun autre enregistrement. Remplissez seulement une catégorie d’espaces, et chaque fois que c’est possible, enregistrez le poids à la naissance d’après la carte. S’il n’y a pas d’enregistrement du poids sur une carte, et si l’enquêtée ne peut pas se souvenir du poids exact, demandez-lui de vous donner sa meilleure estimation. Enregistrez seulement « ne sait pas » dans le cas où elle ne peut pas se souvenir même d’un poids approximatif.


Avez-vous allaite (MN12)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Avez-vous allaité (Nom)?
Interviewer instructions
L’allaitement est important pour la fécondité et pour la santé de l’enfant. A cette question, peu importe combien de temps l’enquêtée a allaité, il s’agit seulement de savoir si elle a donné ou non le sein à l’enfant, même si l’enfant est mort très jeune. Encerclez 1 si OUI, ou 2 si NON.


Unite (MN13U)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien de temps après la naissance avez-vous mis (Nom) au sein pour la première fois?
Post question
Si moins d’1 heure, noter ‘00’ heure. Si moins de 24 heures, noter en heures. Autrement, noter en jours.
Interviewer instructions
Cette question vise à connaître le temps qui s’est écoulé entre la naissance de l’enfant et sa première tétée. Si c’est immédiatement (moins d’1 heure de temps) après la naissance, encerclez le code 00. Si c’est 1 heure ou plus, on encercle 1, puis on inscrit le nombre d’heures dans les cases. Si ça dépasse 1 jour ou plus, on encercle le code 2, puis on inscrit le nombre de jours dans les cases. Si la réponse est NSP, encerclez 998.


Nombre (MN13N)
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Type: Continuous
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Universe
Femme âgée de 15-49 qui a donné naissance aucours des 2 années ayant précédées l'enquête.
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien de temps après la naissance avez-vous mis (Nom) au sein pour la première fois?
Post question
Si moins d’1 heure, noter ‘00’ heure. Si moins de 24 heures, noter en heures. Autrement, noter en jours.
Interviewer instructions
Cette question vise à connaître le temps qui s’est écoulé entre la naissance de l’enfant et sa première tétée. Si c’est immédiatement (moins d’1 heure de temps) après la naissance, encerclez le code 00. Si c’est 1 heure ou plus, on encercle 1, puis on inscrit le nombre d’heures dans les cases. Si ça dépasse 1 jour ou plus, on encercle le code 2, puis on inscrit le nombre de jours dans les cases. Si la réponse est NSP, encerclez 998.


Etes-vous actuellement mariee ou vivez-vous avec un homme (MA1)
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Type: Continuous
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Age de votre partner (MA2)
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Overview
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Est-ce-que votre mari/partner a d'autres femmes (MA2A)
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Type: Continuous
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Nombre d'autres femmes (MA2B)
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Avez-vous deja ete marie ou avez-vous deja vecu avec un homm (MA3)
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Overview
Type: Continuous
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Situtation matrimoniale (MA4)
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Overview
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Avez-vous ete mariee ou vecu avec un homme une fois ou plus (MA5)
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Mois de votre premiere union (MA6M)
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Annee de votre premire union (MA6Y)
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Overview
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Age de votre premire union (MA8)
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Vous sentez-vous en securite a une eventuelle explusion (ST1)
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Etes-vous actuellement enceinte (CP1)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Je voudrais vous parler d'un autre sujet / domaine - la planification familiale - et votre santé reproductive.
Literal question
Etes-vous enceinte en ce moment?
Interviewer instructions
Ce module doit être administré à toutes les femmes de 15-49 ans. Ces questions permettent d’avoir des informations de base qui permettent d’estimer les taux de prévalence contraceptive et les types de méthodes utilisés. Ce module doit être administré aux femmes âgées de 15–49 ans qui sont actuellement mariées ou en union. Rappelez-vous que dans ce questionnaire « mariée » fait toujours référence aussi bien aux unions formelles qu’aux unions informelles. Si les membres masculins des équipes sur le terrain (tels que les superviseurs et les agents de mesure et les conducteurs) sont présents, if faut leur demander de quitter le lieu de l’interview. Vérifiez l’état matrimonial à partir MA1 du module union/mariage. Cette question est importante parce que les questions qui suivent de ce module ne doivent pas être posées aux femmes enceintes. Une femme qui est enceinte n’a pas besoin d’utiliser la contraception. Encerclez le nombre correspondant à la réponse donnée; si la femme n’est pas sûre ou ne sait pas si elle est enceinte, encerclez '8' pour « Pas sûre ou NSP » et passez à CP2. Si elle est enceinte, encerclez 1 et posez CP1A.


Vouliez-vous tomber enceinte ou vouliez-vous attendre plutar (CP1A)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Au moment où vous êtes tombée enceinte, vouliez-vous tomber enceinte à ce moment-là, vouliez-vous attendre plus tard ou vouliez-vous ne plus avoir d'enfant du tout ?
Interviewer instructions
Cette question est seulement posée aux femmes qui sont enceintes. Lisez entièrement la question avant d’accepter une réponse. Quelle que soit la réponse de l’enquêtée, entourez le code approprié et passez à la question CP4B.


utilisez-vous une methode pour retarder ou eviter une grosse (CP2)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Certains couples utilisent différents moyens ou méthodes pour retarder ou éviter une grossesse. Faites-vous actuellement quelque chose ou utilisez-vous une méthode quelconque pour retarder ou éviter une grossesse?
Interviewer instructions
Encerclez 1 si « oui ». Si la réponse est « non », encerclez 2 et passez à CP3A.


Methode actuelle: Sterilisation feminine (CP3A)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Sterilisation masculine (CP3B)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Pilule (CP3C)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: DIU (CP3D)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Injections (CP3E)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Implants (CP3F)
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Overview
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Condom (CP3G)
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Overview
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Condom feminin (CP3H)
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Overview
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


methode actuelle: Diaphragme (CP3I)
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quelle méthode utilisez-vous?
Post question
N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Mousse/gelee (CP3J)
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Type: Discrete
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
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Quelle méthode utilisez-vous?
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N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


methode actuelle: Methode de l'allaitement maternel (MAMA) (CP3K)
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Type: Discrete
Format: character
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Femmes âgée de 15-49 ans
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Quelle méthode utilisez-vous?
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N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
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Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Abstinence periodique (CP3L)
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Type: Discrete
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Femmes âgée de 15-49 ans
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Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Retrait (CP3M)
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Type: Discrete
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Femmes âgée de 15-49 ans
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Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Methode actuelle: Autre (CP3X)
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Type: Discrete
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Femmes âgée de 15-49 ans
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N'insistez pas. Si plus d'une méthode mentionnée, encerclez tous les codes des méthodes citées.
Interviewer instructions
Comme la durée d’efficacité des méthodes varie, vous pourrez avoir quelque difficulté à décider si une enquêtée particulière utilise actuellement une méthode. Les utilisatrices actuelles de la pilule doivent prendre les pilules tous les jours. Les méthodes utilisées au cours de l’acte sexuel comme le condom, les méthodes vaginales et le retrait sont utilisées au cours de chaque rapport sexuel, aussi les utilisatrices actuelles de ces méthodes seront celles qui les ont utilisées au cours des rapports sexuels les plus récents. Les autres méthodes procurent une protection continue sans nécessiter une action quotidienne et régulière de la femme. Les contraceptifs injectables peuvent avoir été administrés 3–6 mois plus tôt et procurer encore une protection. Les implants protègent de la grossesse jusqu’à 5 ans. Un DIU, une fois inséré, protège de la grossesse jusqu’à ce qu’il soit retiré ou expulsé. Si la femme a été stérilisée, vous encerclerez 01 pour stérilisation féminine. Si le partenaire actuel de la femme a été stérilisé, encerclez 02 pour stérilisation masculine. Si, par contre, elle n’est plus mariée (ou ne vit plus) avec un ancien partenaire qui a subi une vasectomie, cela ne sera pas reporté comme une méthode actuelle. Il ne faut rien suggérer à la femme. Si la femme mentionne plus d’une méthode, enregistrez-les toutes. Si elle mentionne une méthode que vous ne connaissez pas, écrivez la description faite par la femme dans l’espace prévu (« Autre ») et encerclez X.


Voudriez-vous avoir un autre enfant ou ne pas en avoir (CP4A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
MAINTENANT J'AI QUELQUES QUESTIONS AU SUJET DE L'AVENIR. Voudrez-vous avoir un (autre) enfant ou préfériez-vous ne pas avoir d’ (autre) enfant du tout ?
Interviewer instructions
Cette question est la combinaison d’un filtre et d’une question. Vérifiez d’abord CP1 si la femme est enceinte. Si elle n’est pas enceinte et n’a pas d’enfant vivant, posez la question : Maintenant j’ai quelques questions au sujet de l’avenir. Voudriez-vous avoir un « autre » enfant ou préféreriezvous ne pas avoir d’enfants ». Si elle n’est pas enceinte et si elle a un ou plusieurs enfants, vous devez poser la question différemment : « Voudriez-vous avoir un autre enfant ou préféreriezvous ne pas avoir d’autres enfants » Selon la réponse de l’enquêtée, encerclez le code approprié.


Temps d'attente en (unites) (CP4CU)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien de temps voudriez-vous attendre avant la naissance (d'un autre) enfant ?
Interviewer instructions
Cette question est posée aux femmes qui désirent un enfant ou un autre enfant. Si la réponse est donnée en mois, encerclez 1 et enregistrez le nombre de mois dans les cases à coté du 1. Si la réponse est en année, encerclez 2 et enregistrez le nombre d’année dans les cases appropriées.Pour: Bientôt / Maintenant 993 Elle ne peut pas tomber enceinte 994 Après le mariage 995 Autre 996 Ne Sait pas 998


Temps d'attente en (nombre) (CP4CN)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Combien de temps voudriez-vous attendre avant la naissance (d'un autre) enfant ?
Interviewer instructions
Cette question est posée aux femmes qui désirent un enfant ou un autre enfant. Si la réponse est donnée en mois, encerclez 1 et enregistrez le nombre de mois dans les cases à coté du 1. Si la réponse est en année, encerclez 2 et enregistrez le nombre d’année dans les cases appropriées.Pour: Bientôt / Maintenant 993 Elle ne peut pas tomber enceinte 994 Après le mariage 995 Autre 996 Ne Sait pas 998


Pensez-vous que vous etes physiquement apte a etre en etat d (CP4E)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Vérifier Cp1 ¨ Présentement enceinte ð Passer au Module suivant ¨ SINON ð CONTINUER AVEC CP4E
Literal question
Pensez-vous que vous êtes physiquement apte à être en état de grossesse en ce moment?
Interviewer instructions
Il s'agit d'un filtre pour sélectionner les femmes selon qu'elles sont actuellement enceintes ou ne sont pas enceintes ou ne sont pas sûre d’être enceinte. Vérifiez CP1, cochez la case appropriée et suivez les instructions de passage. Quelle que soit la réponse de l’enquêtée, passez au module suivant.


Avez-vous entendu parle de l'excision (FG1)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Avez-vous déjà entendu parler de l'excision ?
Interviewer instructions
La question est relative à la connaissance de l’excision. L’enquêtrice doit demander si l’enquêtée a entendu parler de cette pratique. Si l’enquêtée n’a jamais entendu parler de cette pratique, encerclez « 2 » et passez à la question FG2.


Avez-vous deja entendu parler de cette pratique qui consiste (FG2)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Dans certains pays, il existe une pratique qui consiste à couper une partie des organes génitaux externes des filles. Avez-vous déjà entendu parler de cette pratique ?
Interviewer instructions
Aux enquêtées qui n'ont pas entendu parler de l'excision, on demande si elle a entendu parler d'une pratique qui consiste à couper une partie des organes génitaux externes des filles. Si ''Non'', passez au module suivant.


Avez-vous ete excise (FG3)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Êtes-vous excisée?
Interviewer instructions
Demandez à l'enquêtée si elle a été excisée. Si ''non'' ou "ne sait pas", passez à FG8.


Vous-a-t-on couper quelque chose dans la zone genitale (FG4)
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Overview
Type: Continuous
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Femmes âgée de 15-49 ans
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
JE VOUDRAIS MAINTENANT VOUS POSER DES QUESTIONS SUR CE QUI A ÉTÉ FAIT EN CE MOMENT-LÀ. Vous -a-t-on coupé quelque chose dans la zone génitale?
Interviewer instructions
Demandez à l’enquêtée si l’on lui a coupé les parties génitales externes . 1 = Oui ; 2 = Non et 8 pour « Ne sait pas ».


Vous-a-t-on entailler les parties genitales sans rien couper (FG5)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Vous a-t-on seulement entaillé les parties génitales sans rien couper ?
Interviewer instructions
Demandez à l'enquêtée si l'on lui a coupé les parties génitales externes . 1 = Oui ; 2 = Non et 8 pour « Ne sait pas ».


Vous -a-ton ferme la zone du vacin par une couture (FG6)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Vous a-t-on fermé la zone du vagin par une couture/suture ?
Interviewer instructions
Demandez à l'enquêtée si l'on lui a coupé les parties génitales externes . 1 = Oui ; 2 = Non et 8 pour « Ne sait pas ».


Qui a procede a votre excision (FG7)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Personne qui a procédé à votre excision ?
Interviewer instructions
On veut savoir ici si ce type de pratique a été fait par un personnel de santé moderne ou par un tradi-praticien. Enregistrez la bonne réponse.


Combien de vos filles ont ete excisees (FG9)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
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Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Les questions suivantes sont adressées seulement aux femmes qui ont au moins une fille vivante Vérifier CM4 et CM6, Module sur la Mortalité des Enfants : La femme a une fille vivante ? ¨ Oui. ð Continuer avec FG9 ¨ Non. ð Passer à FG16
Literal question
Est-ce que certaines de vos filles ont subi ce genre de pratique ? SI OUI : COMBIEN ?
Post question
Enregistrer le nom de la fille.
Interviewer instructions
Par cette question, nous voulons savoir si certaines filles de l’enquêtée ont été excisées. Il ne faut pas que l’enquêtée comprenne que vous cherchez à savoir si sa ou ses filles ont subi exactement le même type d’ablation. Nous aurons plus de précision avec les questions FG11 à FG13. Demandez combien de ses filles ont- elles été excisées ? et inscrivez le nombre. Si elle n’a pas de filles excisées, encerclez 00. Et passez à la question FG16.


A-t-on enleve quelque chose de ses parties genitales (FG11)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Je voudrais maintenant vous poser des questions sur ce qui a été fait à [nom] à ce moment là. A-t-on enlevé quelque chose de ces parties génitales ?
Interviewer instructions
Encerclez : 1 si « Oui, » , passer à FG13 2 si « Non » 8 si « Ne sait pas »


Lui a-t-on seulement entailler ses parties sans rien couper (FG12)
File: wm
Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Lui a-t-on seulement entaillé ses parties génitales sans rien couper ?
Interviewer instructions
Encerclez : 1 si « Oui, » 2 si « Non » 8 si « Ne sait pas »


Lui a-t-on fermer totalement la zone du vacin par une coutur (FG13)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Lors de son excision, lui a-t-on fermé totalement la zone du vagin par une couture ?
Interviewer instructions
Encerclez : 1 si « Oui, » 2 si « Non » 8 si « Ne sait pas »


Quel age avait votre fille au moment de l'excision (FG14)
File: wm
Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Quel âge avait (nom) au moment de l’excision ? Si l’enquêtée ne connaît pas l’âge, insister pour obtenir une estimation.
Interviewer instructions
Demandez à l’enquêtée de vous donner l’âge auquel sa fille a subi l’excision. Si l’enquêtée ne connaît pas l’âge, insistez pour obtenir une estimation. Si « Ne sait pas », encercler le code 98


Qui a procede a l'excision (FG15)
File: wm
Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Qui a procédé à l’excision ?
Interviewer instructions
Cette question s'intéresse aux séquelles de l'excision dans la vie de la fille/femme excisée. C'est une question à réponses multiples ; enregistrez toutes les réponses de l'enquêtée. Demandez d'abord la personne à excisée l'enfant. Insitez pour savoir le type de personne qui l'a fait. Enregistrez le code correspiondant à la réponse donnée. Pour les code 16, 26 et 98, donner une description si ils sont choisis.


Pensez-vous que cette pratique doit continuer ou disparaitre (FG16)
File: wm
Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Literal question
Pensez-vous que cette pratique doit être maintenue ou qu'elle doit disparaÎtre ?
Interviewer instructions
Par cette question, on veut savoir ce que l’enquêtée elle-même pense de cette pratique, qu’elle l’ait elle-même subi ou non : devrait-elle continuer ou être arrêtée ? Il ne faut en aucun cas que l’enquêtée sente que vous avez vous-même une opinion sur le sujet. Laissez-la répondre librement.


Sort sans lui dire (DV1A)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Parfois un mari est contrarié ou en colère à cause de certaines choses que fait sa femme. A votre avis, est-il légitime qu’un mari frappe ou batte sa femme dans les situations suivantes :
Literal question
SI ELLE SORT SANS LE LUI DIRE ?
Interviewer instructions
Ce module a pour objectif de connaître dans quelle circonstance la violence est faite par les hommes envers les femmes dans le foyer. A la question DV1, on veut savoir si la femme a subi une violence quelconque (frappée ou battue) par son mari dans les situations suivantes : Lisez complètement la question DV1 puis énumérez les différentes situations pour lesquelles on veut que l'enquêtée apprécie la réaction du mari vis à vis de la femme. Pour chacune des situations (DV1a à DV1e), il s’agira d’encercler 1 pour Oui, 2 pour Non ou 8 pour NSP. ?


Neglige les enfants (DV1B)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Parfois un mari est contrarié ou en colère à cause de certaines choses que fait sa femme. A votre avis, est-il légitime qu’un mari frappe ou batte sa femme dans les situations suivantes :
Literal question
SI ELLE NEGLIGE LES ENFANTS ?
Interviewer instructions
Ce module a pour objectif de connaître dans quelle circonstance la violence est faite par les hommes envers les femmes dans le foyer. A la question DV1, on veut savoir si la femme a subi une violence quelconque (frappée ou battue) par son mari dans les situations suivantes : Lisez complètement la question DV1 puis énumérez les différentes situations pour lesquelles on veut que l'enquêtée apprécie la réaction du mari vis à vis de la femme. Pour chacune des situations (DV1a à DV1e), il s’agira d’encercler 1 pour Oui, 2 pour Non ou 8 pour NSP. ?


Se dispute (DV1C)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Parfois un mari est contrarié ou en colère à cause de certaines choses que fait sa femme. A votre avis, est-il légitime qu’un mari frappe ou batte sa femme dans les situations suivantes :
Literal question
SI ELLE SE DISPUTE AVEC LUI ?
Interviewer instructions
Ce module a pour objectif de connaître dans quelle circonstance la violence est faite par les hommes envers les femmes dans le foyer. A la question DV1, on veut savoir si la femme a subi une violence quelconque (frappée ou battue) par son mari dans les situations suivantes : Lisez complètement la question DV1 puis énumérez les différentes situations pour lesquelles on veut que l'enquêtée apprécie la réaction du mari vis à vis de la femme. Pour chacune des situations (DV1a à DV1e), il s’agira d’encercler 1 pour Oui, 2 pour Non ou 8 pour NSP. ?


Refuse sexe (DV1D)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Parfois un mari est contrarié ou en colère à cause de certaines choses que fait sa femme. A votre avis, est-il légitime qu’un mari frappe ou batte sa femme dans les situations suivantes :
Literal question
SI ELLE REFUSE D'AVOIR DES RAPPORTS SEXUELS AVEC LUI ?
Interviewer instructions
Ce module a pour objectif de connaître dans quelle circonstance la violence est faite par les hommes envers les femmes dans le foyer. A la question DV1, on veut savoir si la femme a subi une violence quelconque (frappée ou battue) par son mari dans les situations suivantes : Lisez complètement la question DV1 puis énumérez les différentes situations pour lesquelles on veut que l'enquêtée apprécie la réaction du mari vis à vis de la femme. Pour chacune des situations (DV1a à DV1e), il s’agira d’encercler 1 pour Oui, 2 pour Non ou 8 pour NSP. ?


Brule la nourriture (DV1E)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Femmes éligibles sélectionnées pour l'enquête
Pre question
Parfois un mari est contrarié ou en colère à cause de certaines choses que fait sa femme. A votre avis, est-il légitime qu’un mari frappe ou batte sa femme dans les situations suivantes :
Literal question
SI ELLE BRULE LA NOURRITURE ?
Interviewer instructions
Ce module a pour objectif de connaître dans quelle circonstance la violence est faite par les hommes envers les femmes dans le foyer. A la question DV1, on veut savoir si la femme a subi une violence quelconque (frappée ou battue) par son mari dans les situations suivantes : Lisez complètement la question DV1 puis énumérez les différentes situations pour lesquelles on veut que l'enquêtée apprécie la réaction du mari vis à vis de la femme. Pour chacune des situations (DV1a à DV1e), il s’agira d’encercler 1 pour Oui, 2 pour Non ou 8 pour NSP. ?


Age lors de vos premiers rapports sexuels (SB1)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Unite depuis vos derniers rapports sexuels (SB2U)
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Type: Continuous
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Nombre depuis vos derniers rapports sexuels (SB2N)
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Type: Continuous
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Est-ce-qu'un condom a ete utilise lors de vos derniers rappo (SB3)
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Type: Continuous
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Lien de parente avec l'homme avec qui vous avez eu vos derni (SB4)
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Quel est l'age de cette personne (SB5)
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Type: Continuous
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Avez-vous eu d'autres rapports sexuels durant les 12 dernier (SB6)
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Un condom a t-il ete utilise lors de vos rapports sexuels av (SB7)
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Lien de parente avec cet autre homme (SB8)
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Quel age avait cette personne (SB9)
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Mis a part ces deux hommes avez-vous eu d'autres rapports se (SB10)
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Nombre de rapports sexuels durant les 12 derniers mois (SB11)
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Avez-vous entendu parler du VIH/Sida (HA1)
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Reduire le risque d'avoir le sida en ayant seulement un part (HA2)
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Est-ce-que'on peut contracter le sida par des moyens surnatu (HA3)
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Reduire le risque d'avoir le sida en utilisant un condom (HA4)
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Est-ce-qu'on peut contracter le sida en se faisant piquer pa (HA5)
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Reduire le risque de contracter le sida en s'abstenant de ra (HA6)
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Avoir le sida en mangeant avec quelqu'un qui a le sida (HA7)
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Peut on avoir le sida en recevant une injection d'une aiguil (HA7A)
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Est-ce-qu'une personne paraissant en bonne santte peut avoir (HA8)
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Sera que o viros que causa Sida pode ser transmitido da mae (HA9)
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Est-ce-que le sida peut etre transmis durant la grossesse (HA9A)
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Est-ce-que le sida peut etre transmispendant l'acouchement (HA9B)
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Est-ce-que le sida peut etre transmis pendant l'allaitement (HA9C)
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Une enseignante qui a le sida devrait-elle etre autorisee a (HA10)
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Est-ce-que vous acheteriez des legumes frais ches une person (HA11)
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Voudriez- vous garder secret l'etat d'une personne de votre (HA12)
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Seriez-vous pret a prendre soin d'une personne de votre mena (HA13)
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Avez-vous deja effectue le test du sida (HA15)
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Avez-vous recu les resultats du test (HA16)
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Aviez-vous demande a le faire ou vous l-at-on propose (HA17)
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Connaissez-vous un endroit ou on peut effectuer le test du s (HA18)
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Se ela ja fez o teste de VIH no quadro dos cuidados pre nata (HA18A)
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Numero de inquiridor (HH3)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
nom et votre numéro d'identification de l'enquêteur.
Interviewer instructions
Inscrivez votre nom et votre numéro d'identification.


Numero de Supervisor (HH4)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nom et numéro du superviseur:
Interviewer instructions
Inscrivez le nom et le numéro d’identification du chef d’équipe.


Dia de inquerito (HH5D)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Mes de inquerito (HH5M)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Ano de inquerito (HH5Y)
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Type: Continuous
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Range: 2006-2006
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Jour/Mois/Année de l'enquête:
Interviewer instructions
Enregistrez la date de l'interview en jour, mois et année. Si l'enquête n'est pas achevée à la première visite et vous faites encore d'autres visites dans le ménage, enregistrez la date de la dernière visite. E d'autres termes, la date doit être enregistrée lorsque l'enquête est complètement achevée dans le ménage.


Milieu (HH6)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Milieu:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour le milieu de résidence, c'est-à-dire 1 pour urbain ou 2 pour rural, selon les instructions de la contrôleuse ou du superviseur dans la case prévue à cet effet


Region (HH7)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Région:
Interviewer instructions
Inscrivez le code pour la région d'enquête dans les deux cases à droite


Resultado da intervista (HH9)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Après avoir complété tous les questionnaires du ménage, remplissez les informations suivantes Résultat de l’interview du ménage:
Interviewer instructions
Le résultat de votre visite finale est enregistré en deux endroits : sur la page de couverture du Questionnaire Ménage et à la colonne 5 de votre Feuille d'Affectation de l'Enquêtrice. Vous ferez tout votre possible pour contacter et interviewer le ménage, mais il peut arriver parfois que vous fassiez trois visites et que vous ne puissiez pas faire l'interview. Code 1 Rempli. Enregistrez ce code Si tous les modules du ménage ont été complétés. Code 2 Pas de membre du ménage à la maison au moment de la visite. Ce code doit être utilisé dans les cas où le logement est occupé et que personne n'est présente à la maison. Si personne n'est présente au moment de la visite inscrivez le code '2' comme résultat de la visite. Essayez de savoir par les voisins ou par les enfants à quel moment un adulte compétent sera présent et inscrivez cette information à l'enregistrement des visites. Code 3 Refusé. L'impression que vous faites au moment de votre premier contact avec le ménage est très importante. Prenez soin de vous présenter et d'expliquer le but de l'enquête. Insistez sur le fait que l'interview ne prend seulement qu'un petit moment et que les informations sont confidentielles. Si la personne avec qui vous parlez en premier n'est pas disposée à coopérer, demandez à parler avec un autre membre du ménage comme, par exemple, le chef du ménage. Proposez également de revenir à un autre moment plus opportun. Si la personne persiste dans son refus, inscrivez le code '3' et signalez le problème à votre contrôleuse/chef d'équipe Code 4 Logement non trouvé/détruit. Vous devrez faire une recherche minutieuse en demandant aux habitants de l'endroit s'ils connaissent l'adresse ou le nom du chef de ménage. Si vous êtes toujours dans l'impossibilité de localiser la structure, vous devez inscrire le code '4' comme résultat de la visite et informer votre contrôleuse. Si le logement a brûlé ou a été détruit de quelque manière que ce soit, inscrivez le code '4'. Code 6 Autre. Il se peut que vous n'ayez pas pu interviewer un ménage et que la raison ne figure pas dans les catégories présentées ci-dessus. Par exemple, une grappe entière inondée et inaccessible ou un ménage mis en quarantaine à cause d'une maladie peuvent entrer dans la catégorie 'Autre'.


Respondente do questionario AF (HH10)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-99
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Répondant au questionnaire ménage
Interviewer instructions
Inscrivez le nom du répondant au questionnaire ménage et son numéro de ligne ou numéro d’ordre occupé sur la feuille d’enregistrement du ménage.


Numero total dos membros de agregado (HH11)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-40
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des membres du ménage:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de mulheres elegiveis (HH12)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-13
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des femmes éligibles:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Numero de questionarios de mulheres preenchidos (HH13)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-11
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total des questionnaires femmes remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de criancas com menos de 5 anos (HH14)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total d'enfants de moins de 5 ans:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Total de questionarios de criancas com menos de 5 anos preen (HH15)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-8
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Nombre total de questionnaires enfants de moins de 5 ans remplis:
Interviewer instructions
Comptez le nombre total de personnes listées dans le tableau ménage et inscrivez ce nombre dans les cases intitulées "Nombre total dans le ménage". Comptez le nombre de femmes dans la Colonne HL6 et inscrivez ce nombre dans les cases de HH12. Comptez le nombre d'enfants de moins de cinq ans indiqué dans la colonne HL8 et inscrivez ce nombre à HH14. Après avoir interviewé toutes les femmes éligibles et avoir complété les questionnaires de chaque enfant de moins de cinq ans, enregistrez le nombre de questionnaires femme et enfant remplis dans les cases appropriées (HH13 et HH15). Pour les interviews incomplètes, notez tout commentaire détaillé en bas du Cadre d'Information sur le Ménage ;


Codigo de agente de digitacao (HH16)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-99
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Code de l'agent de saisi:
Interviewer instructions
L’agent de saisie doit remplir cette cellule au moment de la saisie des données de ce ménage.


Principal fonte de agua que bebem os membros da familia (agr (WS1)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 11-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau que boivent les membres de votre ménage?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir dans quelle mesure l'eau que boivent les membres du ménage est salubre. Si plusieurs sources d'approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l'interview.


Principal fonte de agua utilizado por agregados para outros (WS2)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 2
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Range: 11-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la principale source d'eau qu'utilise votre ménage pour d'autres choses comme pour cuisiner et vous laver les mains?
Interviewer instructions
Le but de cette question est de connaître la nature de l’eau qu’utilisent les membres du ménage pour les autres besoins. Si plusieurs sources d’approvisionnement sont mentionnées, insistez pour savoir laquelle est la plus utilisée. Encerclez le code de la source la plus utilisée. Si la source varie selon la saison, encerclez le code de la source utilisée durant la saison de l’interview.


Tempos para ir buscar agua e voltar (WS3)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-999
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien de temps faut-il pour aller là-bas, prendre de l'eau et revenir?
Interviewer instructions
Cette question ne doit pas être posée si la source d'approvisionnement de l'eau utilisée par le ménage se trouve dans l'enceinte du lieu où vit le ménage. La question a pour objectif de savoir dans quelle mesure l'accès à la source d'eau pour boire est pratique pour le ménage. Inscrivez le temps estimé (en minutes, en convertissant les heures en minutes si nécessaire) qu'il faut pour se rendre à la source, attendre pour obtenir l'eau et pour revenir à la maison, en utilisant le moyen de transport le plus courant. Mettez des zéros avant le nombre si moins de 100 minutes, par ex.. 060 ou 090. Si la source se trouve sur place ou si l'eau est livrée par un vendeur, enregistrez « sur place » en encerclant 995. Encerclez 998 pour la réponse « ne sait pas ».


Quem vai habitualmente buscar agua na fonte (WS4)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
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Range: 1-9
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Qui se rend habituellement à la source d'approvisionnement pour aller chercher de l'eau? Insister : CETTE PERSONNE EST-ELLE AGEE DE MOINS DE 15 ANS ? DE QUEL SEXE ?
Post question
Encercler le code qui décrit le mieux cette personne
Interviewer instructions
Le but de cette question est de savoir qui dans le ménage se rend d'habitude à la source pour approvisionner le ménage eau que se soit pour la boisson ou autre chose. Si plusieurs personnes sont citées, insistez pour savoir laquelle s'y rend le plus souvent. Insistez également pour connaître le sexe et l'âge de cette personne et encerclez le code approprié.


Tratam agua para a tornar mais pura antes de a beber (WS5)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
Width: 1
Decimals: 0
Range: 1-9
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Faites-vous quelque chose pour rendre l'eau plus propre avant de boire?
Interviewer instructions
L'objectif de cette question est savoir si le ménage utilise des techniques ou des produits pour rendre leur eau de boisson potable. Si « oui », encerclez 1 et passer à SW6 ; si « non » encerclez 2 et passez à SW7 ; encerclez 8 pour « ne sait pas » et passez à SW7.


Ferve-la (WS6A)
File: wm
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Adicionar lixivia/cloro (WS6B)
File: wm
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
Valid cases: 0
Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Filtrar atraves de um pano (WS6C)
File: wm
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Utilizar un filtro (ceramica, arreia, composito) (WS6D)
File: wm
Overview
Type: Discrete
Format: character
Width: 1
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Desinfeçao solar (WS6E)
File: wm
Overview
Type: Discrete
Format: character
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Invalid: 0
Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Deixar repousar (WS6F)
File: wm
Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Outros (WS6X)
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Overview
Type: Discrete
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Nao Sabe (WS6Z)
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Overview
Type: Discrete
Format: character
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement, que faites-vous pour rendre potable l’eau que vous buvez ? AUTRE CHOSE ?
Post question
Enregistrer tout ce qui est mentionné (plusieurs réponses possibles)
Interviewer instructions
L'objet de cette question est de savoir si l'eau consommée est traitée dans le ménage et quel type de traitement est utilisé. Plusieurs réponses sont possibles à cette question. Lisez la question telle qu’écrite et enregistrez toutes les réponses de l’enquêté.


Tipos de casa de banhos (WS7)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Habituellement quel type de toilette les membres de votre ménage utilisent-ils? Si « Chasse d’eau » ou « chasse manuelle », Insister: PAR OU PASSENT LES EAUX USEES?
Post question
Si nécessaire, demander la permission pour voir les toilettes.
Interviewer instructions
Le but de cette question est d’obtenir une mesure du niveau d’hygiène des toilettes utilisées par les membres du ménage. Si l’enquêté répond que les membres du ménage vont dans la brousse ou dans les champs, encerclez 95 pour « pas de toilettes ou brousse ou champ » et passez au module suivant (caractéristiques du ménage). Une chasse d’eau correspond au genre de toilettes où l’eau chasse les déchets dans des canalisations à une fosse septique connectée au système d’égouts locaux, que l’eau provienne d’un robinet ou qu’elle soit versée avec des seaux. Les latrines à évacuation ont un siphon ou un appareil quelconque similaire qui crée un dispositif d’étanchéité pour empêcher le dégagement des mauvaises odeurs et des microbes. Les latrines améliorées à ventilation (VIP) sont des latrines avec une fosse qui ont une route pour l’évacuation (généralement un tuyau) autre que le trou lui-même. Les latrines traditionnelles ne sont pas ventilées. Si l’enquêté déclare « toilettes publiques », insistez pour bien comprendre de quel type de toilettes il s’agit.


Partilham esta casa de banho com outros membros do agregado (WS8)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Partagez-vous ces toilettes avec d’autres ménages ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si oui, encerclez 1 et passer à la question suivante. Si non, encerclez 2 et passez au module suivant.


No total, quantos membros do agregados utilizam esta casa de (WS9)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Au total, combien de ménages utilisent ces toilettes ?
Interviewer instructions
Il arrive fréquemment que les ménages partagent les mêmes toilettes et latrines. Les risques de contracter une infection en utilisant des toilettes s'accroissent en utilisant des toilettes à plusieurs. C'est pour cette raison que ces questions ont été incluses dans le questionnaire. Si moins de 10 ménages, taper le nombre dans les cases aménagées en plaçant 0 à gauche. Si le nombre de ménages est de 10 ou plus, encerclez 10. Si « ne sait pas » encercler 98. Passez au module suivant.


Religiao do chefe chefe de agregado (HC1A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Quelle est la religion du chef de ménage ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. S'assurer d'avoir enregistré les informations concernant le chef de ménage.


Lingua materno do chefe de agregado (HC1B)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Etnia do chefe de agregado (HC1C)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 0-9
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Invalid: 0


Numeros de quartos utilizados para dormir (HC2)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans ce ménage, combien de pièces utilisez-vous pour dormir ?
Interviewer instructions
Cette information renseigne sur la promiscuité des membres du ménage. Une pièce ici est un espace régulièrement utilisé pour dormir. Ce n'est pas forcément le nombre de pièces dans le ménage. On ne doit pas compter les pièces destinées uniquement aux visiteurs. Cependant, on doit y inclure les pièces qui ne sont pas conçues pour être des chambres à coucher mais qui sont utilisées comme telles par un ou des membres du ménage. La question est adressée au chef de ménage ou son représentant et le nombre donné est à enregistrer dans les cases prévues à cet effet. Si le nombre est inférieur à 10, le faire précéder d'un zéro pour occuper les 2 cases.


Principal material do piso (chao) (HC3)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 11-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du sol :
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du sol. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le sol du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du sol.


Principal material do telhado (HC4)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau du toit.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau du toit. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si le toit du logement est composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie du toit.


Principal meterial de parede (HC5)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 11-99
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Pre question
Principal matériau des murs.
Post question
Entourer le code correspondant selon l’observation.
Interviewer instructions
Enregistrez le code correspondant à votre observation du principal matériau des murs. Dans la plupart des cas, une simple observation suffira, mais en cas de doute, posez la question. Si les murs du logement sont composé de plusieurs types de matériaux, enregistrez le principal qui correspond à celui qui compose la plus grande partie des murs.


Tipo de combustivel utilizado para a cozinha (HC6)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, quel type de combustible utilisez-vous principalement pour la cuisine ?
Interviewer instructions
L'information sur le type de combustible fournit une mesure du statut socioéconomique du ménage. En outre, l'utilisation de certains types de combustibles peut avoir des conséquences sur la santé. Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Cette question est relative au combustible utilisé pour la cuisine et non celui utilisé pour le chauffage ou l'éclairage. Si le ménage utilise plusieurs types de combustibles pour la cuisine, considérez le combustible qui est le plus souvent utilisé. Si c'est "l'électricité", le "gaz propane liquéfié", le "gaz naturel", le "bio gaz", le "kérosène" ou le pétrole qui sont principalement utilisé, encerclez le code '01', '02', '03', '04' ou '05' respectivement et reportez vous à la question HC8. Si le principal combustible ne figure pas parmi la liste de combustibles, encerclez le code '96' et précisez le combustible en question sur la ligne prévue à cet effet. Le bio-gaz correspond aux gaz produits par la fermentation du fumier dans des fosses recouvertes. La lignite est un dérivé du charbon qui produit beaucoup de fumée en brûlant mais elle engendre moins de chaleur que le charbon.


Voces cozinham ao ar livre, em cozinha nao coberta, em cozin (HC7)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, est-ce que vous cuisinez sur un feu à ciel ouvert (3 pierres), un FOYER/four ouvert (fourneau ordinaire) ou un FOYER/four fermé (AMÉLIORÉ) ?
Post question
Insister sur le type.
Interviewer instructions
Demandez à voir le foyer et encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si le type de foyer ne figure pas parmi la liste, encerclez le code '96' et précisez le type de foyer sur la ligne prévue à cet effet. Si c'est un foyer ouvert, allez à HC8


Será que a cozinha tem uma chamine ou uma cobertura (HC7A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Range: 1-9
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que le feu/ four a une cheminée ou une hotte ?
Interviewer instructions
Encerclez le code approprié.


Lugar onde fazem a cozinha (HC8)
File: wm
Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que la cuisine est généralement faite dans la maison, dans un bâtiment séparé ou à l'extérieur ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse donnée. Si la réponse ne figure pas parmi les réponses citées, encerclez le code '6' puis précisez.


Electricidade (HC9A)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Radio (HC9B)
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Overview
Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Televisao (HC9C)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone movel (HC9D)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Telefone fixo (HC9E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Refrigerador (HC9F)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l’enquêté (e) déclare qu’un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S’il apparaît que l’objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Ventoinha (HC9G)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Misturador (HC9H)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Cama (HC9I)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Dans votre ménage, avez-vous :
Interviewer instructions
Les réponses aux questions sur la possession de certains biens seront utilisées pour fournir une mesure approximative du statut socio-économique du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la question pour: l'électricité, la radio, la télévision, un téléphone mobile, un téléphone non-mobile, un réfrigérateur ?


Mesa (HC9J)
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Cadeiras (HC9K)
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Mala ou guardafato (HC9L)
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Relogio (HC10A)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Bicicleta (HC10B)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Motorizada/Lambreta (HC10C)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Carreta com animal (HC10D)
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Overview
Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Viatura/Camiao (HC10E)
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Overview
Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Canoa a motor (HC10F)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède :
Interviewer instructions
Cette question concerne la possession de n'importe quel de ces articles par un membre quelconque du ménage. Citez chaque bien et encerclez la réponse donnée. Si l'enquêté (e) déclare qu'un des biens du ménage tel que la Télévision est tombée en panne, essayez de savoir depuis combien de temps elle est en panne, et si elle sera réparée. S'il apparaît que l'objet est en panne seulement de façon temporaire, encerclez « 1 » pour OUI. Autrement, encerclez « 2 » pour NON. Assurez-vous de bien encercler « 1 » ou « 2 » pour chaque bien. Ne laissez aucun blanc. Posez la qiuestion pour une montre, une bicyclette, une motocyclette/motocyclette ou une scooter, une charrette tirée par un animal, une voiture ou un camion?


Sera que um membro do agregado possui terra para cultivo? (HC11)
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce qu'un membre de votre ménage possède de la terre qui peut être cultivée ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si non, passez à HC13.


Quantos hectares de terra agricolas possuem os membros do ag (HC12)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils ?
Post question
Si plus de 97, enregistrer '97'. Si inconnu, enregistrer '98'.
Interviewer instructions
Enregistrez le nombre d'hectares de terres agricoles que possèdent les membres du ménage. Si le nombre est 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Si le nombre est inconnu, enregistrez « 98 ».


Será que o agregado familiar possui gado, rebanho ou animais (HC13)
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Type: Continuous
Format: numeric
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Est-ce que votre ménage possède du bétail, troupeau ou des animaux de ferme ?
Interviewer instructions
Encerclez le code correspondant à la réponse. Si « non », passez à HC15A.


Gado (HC14A)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Vacas leiteiras ou touros (HC14B)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cavalos, burros ou mulas (HC14C)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Nombre de chevres (HC14D)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de cabras (HC14E)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de carneiros (HC14F)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de porcos (HC14G)
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Ménage
Source of information
Chef du ménage ou autre responsable, membre du ménage
Literal question
Lesquels des animaux suivants et combien, votre ménage possède-t-il ?
Interviewer instructions
Enumérez la liste des animaux et enregistrez le nombre correspondant à la réponse. Enregistrez le nombre de vaches à lait et de taureaux ensemble, même si l'enquêté les donne séparément. Pareillement, comptez ensemble les ânes et les mules. Si la réponse est « aucun », enregistrez « 00 » pour cet animal. Si le ménage en possède 97 ou plus, enregistrez « 97 ». Par contre, si le ménage possède un type d'animal mais que le répondant n'en connaît pas le nombre, enregistrez « 98 ». Ne pas laissez de case vide. Posez la question pour : Bétail , VACHES LAITIERES OU TAUREAUX , CHEVAUX, ANES OU MULES , CHEVRES , MOUTONS, POULETS ?


Numero de galinhas (HC14H)
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Numero de patos (HC14I)
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(wmweight)
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Femmes âgées de 15-49 ans
Source of information
L'échantillon n'est pas autopondéré. Variable construite utilisée pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(stratum)
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Date d'interview de la femme (CMC) (cmcdoiw)
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Date of birth (CMC) (wdob)
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(aldob)
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(audob)
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(ldob)
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(udob)
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Âge (wage)
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Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


(wdom)
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Type: Continuous
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Âge au premier mariage/union (agem)
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Type: Continuous
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Statut matrimonial (mstatus)
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Type: Continuous
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Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Niveau d'instruction de la femme (melevel)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Enfants nes vivants (ceb)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Enfants decedes (deadkids)
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Type: Continuous
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Universe
Femmes âgée de 15-49 ans
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Nombre d'enfants survivants (surviv)
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Type: Continuous
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Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Religião (relig)
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Langue maternelle du chef de ménage (lingua)
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Etnia (etnia)
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Type: Continuous
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(HH7A)
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Type: Continuous
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Universe
Ménage
Source of information
Champ à renseigné par l'enquêteur
Pre question
Département


Score de indice de riqueza (wlthscor)
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Type: Continuous
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Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée


Quintiles de l'indice de richesse (wlthind5)
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Ménage
Source of information
Variable construite pour les analyses
Pre question
Variable recodée